社会化の問題

子供の極端な内気が原因と治療

恥ずかしがり屋の子供は、彼が他の人々と対話しなければならないとき、または新しい状況では、高レベルの不安および抑制を有する。恥ずかしがり屋の子供は、自分がいると感じたら緊張します。 “露出した” 彼が新しい人に会ったり、他の子供たちの前で話をしなければならないときなど、他の人の視線に向かって。彼は他人がどのようにプレイして自分自身を露出させゲームに参加するかを見ることを好む。ほとんどの子供たちは新しい状況で自分の人生のある時点で内気を示します、そしてこれは正常です。しかし、自分の生活を妨げるほどの恥ずかしさがある他の子供たちもいます。極端に恥ずかしがり屋である子供は恥ずかしがり屋の大人になるかもしれず、彼らの生活を大きく妨げます。極度の恥ずかしさがある場合は、専門の治療を受けることをお勧めします。心理学オンラインのこの記事では、私達は説明します 子供の極度の恥ずかしさの原因と治療. あなたはまた興味があるかもしれません:いじめとは何ですか:原因と結果? 子供たちに内気がひどいとき? 幼児恥じらいの原因 極度の子供の恥ずかしさの治療 安全で恥ずかしがり屋の子供たちを助ける方法 子供たちに内気がひどいとき? 臆病さはそれが一定であるとき極端であり、あなたの子供の生活の質を様々な方法で低下させます。, 子供の正しい発達を妨げる 彼の人生のさまざまな分野で:社会的スキルを開発または実践する機会を減らす.少数の友達.スポーツなど他人との何らかの交流が必要な、楽しい活動ややりがいのある活動への参加を減らす.孤独感と自尊心の低さを増す.判断されるのを恐れてあなたの活動を減らします.高レベルの不安.あなたは他人への露出を必要とする状況で顔を赤らめ、震えそしてどろどろするかもしれません. 幼児恥じらいの原因 のいくつか 子供の内気の原因 彼らはすることができます:遺伝的要因: 恥ずかしさを示す素因のある子供たちがもっといる.性格: 感情的感受性の高さや脅迫しやすいなどの人格特性により、これらの子供たちは恥ずかしがり屋になりがちです。学習した行動: 子供たちは両親を模倣することによって多くの行動を学びます。...

学校いじめの際にどうするか

「私は学校に行きたくありません…」子供が困っている最初の症状かもしれません。漠然とした痛み、様々な不快感、またはベッドから出るのが難しいなどの兆候を伴うことがありますが、そのフレーズは通常、数学の次のテストや教師の要求とは関係のないある種のことをほのめかします。地理学子供や若い人にとっては、経験的にもっと重要なことがあります。彼らの仲間との関係です。実際には、何度も楕円は、「子供が励まされたならば」「私の人生を不可能にするから」という説明で覆われていました。いじめ、いやがらせ、いじめ、または虚偽とも呼ばれるいじめの現象は、世界中で学校の現実の喫緊の課題となりつつあり、具体的には、による体系的な身体的または言葉による虐待を指しています一人以上の学生の一部.このPsychologyOnlineの記事では、いじめについてお話します 学校のいじめの場合に何をすべきか. また、に興味がある可能性があります。いじめまたはいじめの場合インデックス いじめや学校でのいじめ いじめに直面してしてはいけないこと 学校と被害者の嫌がらせ者のプロフィール いじめやいじめに直面して何をすべきか 学校でのいじめを防ぐためにすべきこと いじめや学校でのいじめ 虐待は、身体的な攻撃、個人的なものへの損害、ささいな盗難、脅威、嘲笑、侮辱、孤立、中傷、またはその他の様々な目的のために行われる可能性があります。 誰かに劣等感と屈辱的な状況を与えること. 一般に、行為は持っています 観客, 誰がその番組に嫌がらせをするか、単にその番組を「楽しむ」グループの一部であるか。ジョークを楽しんだり、ストーカーと付き合って自分の力を「共有」し、それを介して自分がやりたいことをやろうとするが、あえて指定しないでください。また、もちろん、彼らは嫌がらせの役割に置かれないようにします。.この種の現象はすべての時代に起こっていますが、今ではその「信任状」を得ているようであり、そのような状況はそれがより頻繁に起こることを意味するかもしれませんその防止は、常に対処することを困難にしてきた要因の1つであるため、その機密性、その機密性、無知、それに対する成人の意識的または無意識的なものです。ある意味で、そして距離を節約することは「マフィア」行動であり、その成功はそれらの組織の初期の原則に基づいています:「オメタ」、犠牲者と加害者の両方の沈黙の法則.エリオットが私たちが碑文のために選んだ彼の作品、カクテルパーティーの段落でそれを表現しているように、「人々は重要な気分になりたい」。人生のあらゆる年齢や状況で。社会集団や多様な文化がそれを達成するために合法的であると考えられる特定の行動パターンを確立していることは明らかです。例えば:重要な作品の実現、人生の軌跡によって達成される威信知的、社会的または物理的な才能など.しかし、常にではなく、すべてではありませんが、これらの方法でその目標を達成することは可能です。 力を得て、重要だと思う, 「いじめ」など。多くの場合、彼らは通常社会文化的信念の支持を受けています。それは彼らの脅迫行為を妨げるだけでなく促進するだけでなく、罰せられることもあります。. いじめに直面してしてはいけないこと 実際には、責任ある成人 - 保護者と教師...

いじめの原因と影響

過去数十年の間に、平等の間で生じた暴力に関して、大幅な増加と高い社会的懸念がありました。これらの行動は何よりも様々な教育センターで起こりました。 “向かい合って”, 既知のいじめとは、新しいテクノロジを介した方法で、いじめを大幅に増加させる方法です。サイバーいじめまたはサイバーいじめの有病率が高いと推定される 子供の40〜55% 学童は、被害者として、攻撃者として、あるいはオブザーバーとして、この一連の嫌がらせに関わっています。このように、いじめは拡大しており、新しい形態の虐待が出現しています。その1つがサイバーいじめです。これは、新しい技術、特にソーシャルネットワークと携帯電話を使用して、これらの暴力行為を生み出します。 。この心理学 - オンラインの記事では、観察します いじめとは何ですか:原因と結果. あなたはまた興味があるかもしれません:いじめを防ぐ方法 いじめとは何ですか? いじめの原因 サイバーいじめの影響 いじめの種類 いじめとは何ですか? の サイバーいじめは、繰り返しの意図的な嫌がらせです。, それは長期間にわたって発生します 新しい技術の使用から. 使用された方法論は、被害者が自分自身を簡単には防御できないことを意味します。いじめでは、被害者やストーカーは子供や若者で、学校では同級生になりがちで、身体的な関係があります。暴力的行為がサイバーいじめと見なされることに留意してください...

息子に友達がいないのはなぜですか

通常、親は子供が学校でも課外活動でも同程度の年齢の子供の異なるグループに統合できることを期待しています、そしてこの統合の容易さのおかげで彼らは多くの友人を持つことができます。しかし、時にはそれは予想通りに起こらない、何故なら彼らの年齢と他の子供たちとの関連において困難を抱えている子供たちがいて、それが彼らを苦痛にさせそして孤独感を引き起こす。これについては、心理学 - オンラインの記事で説明します。 なぜ私の息子は友達がいません. あなたはまた興味があるかもしれません:私の子供は他の子供と遊ぶのに苦労しています - なぜですか?索引 私の息子は学校に友達がいません 息子に友達がいないのはなぜですか 子供が友達を作る手助けをする方法 私の息子は学校に友達がいません 私たちが死ぬまで私たちは生まれているので、人間は本質的に社会的存在と見なされます。このため, 子供の頃友達がいない 友達との関連付けや友達同士の出会いを困難にしている 子供の精神的損傷, 例えば、拒絶された気分、孤独感、成熟過程の悪化、家族の問題、鬱病または憂鬱な気分、自尊心の低さ、暴力的な行動などです。したがって、友情の輪を広げることで、より良い感情的バランスを取り、自己啓発を促進し、ストレスを管理し、自尊心を向上させることができます。. 息子に友達がいないのはなぜですか この記事では私達は質問に答えたいと思います ¿息子に友達がいないのはなぜですか?多くの父親と母親が定式化されていること。子供が友達を持たない理由はいくつか考えられます。いじめやいじめまず、子供に友達がいない理由の1つは、いじめまたはいじめです。それは 子供が同僚から受けている身体的および/または心理的嫌がらせ,...

なぜ誰も学校で私と話をしない

の 不登校 それは影響を受ける人々だけでなく、親にも多くの苦しみを引き起こします。あなたの子供がこのタイプの状況を経験するならば、状況に直面して不安を増やさないように落ち着いて保つようにしてください。友情は子供や青年期の発達に欠かせない要素です。しかし、この段階では、社会集団は集団や階級の構成員の突然の態度の変化に対しても脆弱です。あなたの息子がたまにあなたに尋ねたのかもしれません。」¿なぜ誰も学校で私と話をしない?「Psychology-Onlineでは、不安に陥ることなく、前向きな視点で状況に立ち向かうことができます。. あなたはまた興味があるかもしれません:私の息子は私を襲って私を侮辱します、私は何をしますか?索引 誰もが学校であなたと話をしない理由 誰もが学校であなたの子供と話していないときの行動方法 責任の見込みのない状況を分析する 学校での孤立した場合の解決方法 誰もが学校であなたと話をしない理由 このような状況では、いくつかの要因が介在します。それらを次に分析します。 侵略者の態度と環境の沈黙 それは強さを与えます。侵略者自身の行動は通常、複雑な優位性を示すが、侵略者の態度を理解するためには、しばしば機能不全システムを指す彼ら自身の家族の環境を掘り下げることも重要である。.学校の大きさ. 学術センターが大きいほど、そのようなケースが発生する可能性が高くなります.教師の権限がない. 教師自身の教育的経験によって動機付けられることができるだけでなく、教師の姿がそれに値する認識を持っていないという現在の社会的背景によっても動機付けられることができる何か。権威のこの欠如は、問題の原因となるアラームの最初の症状から解決されていません.自尊心の欠如. 無関心と孤立の状況を引き起こしているのは矛盾しているように見えますが、犠牲者を他人よりも自分自身の自己概念から過小評価しています。これは、この種の状況を防ぐために感情的知性で子供たちを訓練することが不可欠である理由の一つです。.嫉妬と嫉妬. 子供たちが自分自身に持ちたいことを他のもので観察したときに拒絶につながる感情.状況を過小評価する その初期段階では、それはその悪化をもたらします。孤立した出来事であったかもしれないことはより大きな規模の問題になる. 誰もが学校であなたの子供と話していないときの行動方法 あなたの息子に耳を傾ける, 彼に何が起こるのかを重要視することを失うことなく。何が起こっているのかに対するあなたの痛みとあなたの懸念を理解してください。しかし、不安にもならないでください。彼の言うことを聞き、あなたの理解を彼に見せる.調べてみる...

私の息子は私を襲って私を侮辱します、私は何をしますか?

あなたの子供に侮辱されたり襲撃されたりすることは非常にイライラして恥ずかしいかもしれません。親によってはそれが大きな絶望を生むことがあり、その多くは子供の攻撃的な理由を心配して罪悪感を抱いており、失敗したと信じています。大部分の子供たちはいつか誰かを襲っています、あなたがその積極的な反応に対応する方法は彼らがそのように再び行動するのに影響を与えるでしょう。この心理学 - オンラインの記事では、私たちはあなたにいくつかを示すつもりです 子供があなたにぶつかったり侮辱したりするときに従うべきガイドライン. あなたはまた興味があるかもしれません:なぜ私の子供は友達を持っていません索引 子供の攻撃性の反応 なぜ私の息子は私を打つし、私を侮辱する 子供が私たちにぶつかったり侮辱したりしたときに行動するためのヒント 子供の攻撃性の反応 子供たちは積極的に物理的な方法で(打つ、押すなど)、または口頭で(叫ぶ、侮辱するなど)反応することができます。これらの 反応は正常です 子供では、特に3歳未満のときは、言葉で自分自身を表現できないときにはコミュニケーションの方法がよくあります。.しかし、年齢が高い(4歳から7歳まで)ときには、疲れていたり、欲求不満であったり、単に聞こえたり理解されたりしていないときにこれらの反応を見るのが一般的です。彼らが年をとるにつれて、このような態度は消えるはずです。 他の対応戦略を獲得する より適切である(積極的でない方法で彼らの否定的な感情を表現する)。これが起こらない場合には、子供の社会的発達は大きな影響を受けます。.この他の記事では、子供が話さずにただ叫ぶときに何をすべきかをあなたに話します. なぜ私の息子は私を打つし、私を侮辱する 子供が両親を破ったり侮辱したりする理由はたくさんあります。これはあなたがよりよくあなたの子供を理解するのを助けることができる最も一般的な原因のいくつかです: 時々それは彼らが不満を感じているからです 彼らは自分の気持ちにどう対処するかわからない より適切な方法で.他の子供たちができるから 彼らは衝動を抑制することができません...

学校はすべての問題を対立させる

今日の学校 それは私たちの子供たちと青少年たちが願っている共存の空間ではない, その中で、カリキュラムおよび非カリキュラムの影響は、主題間の共存、連帯および対話の価値を強化し構築することを目的として組織化され計画されています。.学校教育は、家族の後、性格の形成と教育のための唯一の提案ではなくなりました。送信され、再概念化され、生成されたメッセージは、信頼できず、正当であり、特定の学生、保護者、そして教師にとって実行可能なものではありません。これの実際の影響は異なる性質を持ち、人間の共存の異なる側面に影響を与えます。もっと知りたいのであれば、心理学 - オンラインのこの記事を読み続けてください。 学校の対立:すべての人にとっての問題. また、に興味がある可能性があります。いじめまたはいじめの場合インデックス 問題の状態 学校紛争の特徴 今日の社会における葛藤 対立の性質 学校の対立の種類 学校の衝突と解決策 紛争におけるコミュニケーション 学校での紛争を解決する他の方法 学校での衝突を避ける 問題の状態 人は陽気です, しかし、これは社会的関係が悪化する可能性があることを否定するものではありません、我々は社会的シナリオのいずれかで発生する人間関係における対立を参照します。暴力的または破壊的な性格を帯びる可能性のある意見の相違、対人関係の緊張、グループ内またはグループ間の衝突、あるいは共存と人間の健康への悪影響. ¿なんで??.これは...

自己愛の両親の子供たち

自己愛的人格障害に苦しむ人々は利己的な人々であり、他人の感情に共感することはできません。彼らは常に主役であり、他人のニーズや欲求を無視して注目の的になる必要があります。彼らは彼らが望むものを達成するためのマニピュレータであり、彼らのものではない他のメリットを認識することはできません。.自己愛疾患に罹患している人が父親または母親である場合、これらの行動はすべて子供に集中しています。これは両親が罹患している障害によって特徴づけられるため、子供の性格の発達に悪影響を与えます。だから、まさに, ¿の 自己愛の両親の子供たち それらはどのように影響を受けますか? あなたはまた興味があるかもしれません:なぜ私の息子は友達がいないのか 両親のナルシシズムは子供たちにどのように影響するか 自己陶酔的な父親または母親は、彼の子供たちが彼らの願いと期待を満足させなければならないという根拠から始まります。 子供のニーズを優先できない ある時点であなた自身のものに。それどころか、息子や娘が何らかの欲求や必要性を表明したとき、それは厳しく批判されるでしょう。ですから、息子は、たとえ大人であっても、 あなたの願いが何であるかを見分けるのが難しい そして、彼はそれらを表現する権利がなく、それらを満足させる権利がないと必要としています。これは大きな罪悪感を生み出すからです。.この障害の特性により、両親は子供の感情的なニーズを満たすことができなくなりますが、子供は自分のものを満たすことが常に期待されています。 、利己的など彼に欠陥のある罪悪感のある人を感じさせる.したがって、あなたが成長すると、あなたは素晴らしいと思うでしょう 主張することの難しさ, 彼は他の人を喜ばせる絶対的な必要性を持ち、他の人が彼がしていることを承認するために常に必要となるでしょう。両親は、彼の行動を客観的に評価するのに必要な道具を彼に与えていません。 他人の評価次第. この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。. に似た記事をもっと読みたい場合 自己愛の両親の子供たち, 私たちは社会化問題の私達のカテゴリーに入ることを勧めます.

子供同士の対立をどうやって解決するか

対立は子供たちの生活の中で正常な部分です。異なるニーズを持っている、欲しい、あるいは同じことを望んでいるということは、子供たちが彼らの間で対立を引き起こす可能性があります。子供たちが対立に対応する通常の方法には、話し合いや身体的な攻撃だけでなく、お互いを取り戻したり回避したりするなどのより受動的な対応も含まれます。.紛争を効果的に処理することを学ぶことによって、子供のスキルを向上させることができます。子供たちはより幸せで、よりよい友情を持ち、そして紛争をうまく処理する方法を知っているときには学校でよりよく学びます。心理学オンラインのこの記事では、私達はあなたに言います 子供同士の対立をどうやって解決するか. 学校の対立:みんなのための問題索引 紛争解決のテクニック:必要なスキル 紛争解決:実例 子供同士の対立を解決するためのワークショップ:共感 紛争解決のテクニック:必要なスキル の衝突の解決 効果的な方法 それは子供たちがよく発達した社会的および感情的なスキルの組み合わせを持っていることを必要とします。これらのスキルの中には、感情の管理、他者の理解、効果的なコミュニケーションと意思決定が含まれます。子供たちはこれらのスキルを学ぶための良いガイドを必要としています。これらのスキルを組み合わせて使用​​する方法を学ぶには、練習と成熟が必要です。ただし、大人からの支援が十分にある子供は、自立して紛争を解決するためのスキルを徐々に身に付けることができます。.知る必要があるスキルのいくつか 子供同士の対立をどうやって解決するか 彼らは:激しい感情の管理. このスキルを伸ばすために、子供たちは激しい感情制御戦略を採用することができます口頭表現 自分の考えや感情の。あなたがこのスキルを伸ばすのを助けるために、あなたはあなたの前で思考や感情を識別して伝え始める。.問題の特定 そして自分のニーズの表現。子供たちにこのスキルを身に付けるために、即座の解決策を要求することなく彼ら自身の欲求、必要性、恐れまたは懸念について話すように彼らに奨励します.他の人の視点を理解する. このスキルを奨励するためには、他人の欲求や必要性に耳を傾け、他人の恐れや懸念を理解し、合意に達することなく他者を理解し、適切に対応するように促すべきです。.さまざまな解決策を生み出す 問題にさまざまな選択肢について考え、すべての人のニーズと懸念を含めようとするように彼に勧めます。.交渉. 柔軟で、オープンで、自分のニーズや他の人々のニーズを探すように促します(主張)。. 紛争解決:実例 対立がひどく扱われるとき、それは子供たちの関係、彼らの自尊心と彼らの学習に悪影響を及ぼす可能性があります。しかし、紛争を解決するために社会的スキルを教えることは非常に役立ちます。あなたがすることができるように取ることができるいくつかのステップがあります...