コーチングと心理的介入においてどのようにフィードバックが与えられるか

コーチングの観点からすると、私たちが他の人についてコメントするときに、特定のガイドラインに従うのであれば、それはフィードバックであり重要ではありません。交換が直接的かつ対人関係である場合はフィードバックです。 学び、成長するのを助けることを意図して行われます. したがって、自分の成長を改善するためにその人のパフォーマンスと影響をどのように認識しているかについてコメントすることは、フィードバックを与えることではありません。.

さらに、批評からフィードバックに移るためには、コメントは議論され、明確で、建設的で、適時であり、そして将来を見据えていなければなりません。たとえば、「チームがバッテリーを入れたかどうかを確認しましょう。その作業は実行されません」「はい、それは「チームで何が起きているのかについて話しましょう...」というフィードバックです。.

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フィードバック、開発ツール

フィードバックは長所を高め、弱点を特定し改善するのに役立ちます。, 開発を許可するそれがポジティブなとき、それはコミットメントに強い影響を与えます。 「私たちの行動の仕方に関する別の見解は、私たちの将来の行動に良い影響を与え、常に改善するのを助けてくれるので、私たちを推し進めます。」.

さらに、専門家の意見では、負のフィードバックは存在しません。 「フィードバックは常に前進するため、フィードバックは常に肯定的です」.

この意味で, 私たちが他人の行動について考えていることを共有することは責任です. EECから、彼らは「それが私たちが自分自身を開発し、成長するのに役立つ何かを他の人に与える必要がある唯一の方法であるので義務としてフィードバックを与える行動」を理解しています.

双方向です

フィードバックの現象は2つの方向に行きます。あなたの手にあるものを見失ってはいけません 自分のパフォーマンスと自分が生み出している影響をどのように認識しているかを知る. あなたがこれをしないならば、あなたはあなたの間違いについて知る最後の人になるでしょう。 「フィードバックは、私たちが見ていないものを見るために彼らの目を貸すように他の人に頼んでいる」とEECで明確にする.

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めちゃくちゃにならない4つのキー

ヨーロピアンコーチングスクールの専門家は、適切な方法でフィードバックを与え、受け取るために魅了した4つの側面を定義します。重要なのは、フィードバックを贈り物として理解することです。.

フィードバックは常にイベントについての意見です

フィードバックをする 意見と事実を区別することが必要です.

あなたは貴重な情報を保持する必要はありません

フィードバックをしないと、他の人が成長する価値がある可能性があるものが残ります。.

3.フィードバックを求める必要があります

私達がフィードバックを頼まないならば、我々はそうすることができる何かを逃します 私たちが成長するのを助けます.

あなたはその情報を入手する機会に感謝しなければなりません

フィードバックは、成長し、他の人々を成長させるためのツールとして私たちが自由に使用できる特権です。.

嫌い嫌い

最後に、それを覚えている 批評は批判するのに役立ち、フィードバックは改善するのに役立ちます. 「ばかげている」と言ってばかげていると言っても同じではありません。.

「フィードバックは、他の人がしていることではなく、他の人がしていることでもなく、他の人がしたことで私に起こることでもありません」と、欧州コーチングスクールのトレーナーは締めくくります。 「フィードバックについて話すことは、その人を第一にすることであり、それは、脆弱性、つながり、協力、そして正しいことを主張しないことの必要性のことです。」.