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知的商（IQ）とは何ですか？
知能を測定するそれらは直接観察可能な物理的属性であるので、我々は何かの長さ、その体積またはその重量を比較的容易に測定することができる.
しかし, 知性や個人の性格の側面など、主観的なものの尺度を取得しようとするとどうなりますか? 私たちがこの属性を観察し、そこから機能するためのスコアを取得することを可能にするメカニズムとテクニックを開発することが必要です。認知能力の場合は、IQまたはIQが使用されます.
- 関連記事：「知的商（IQ）は知能と同じですか？」
インテリジェンス：複雑な概念
知性とは、私たちが環境に正しくそして最も効率的に適応することができる能力または能力の集合として理解されるので、それによって私たちは情報を正しく分析し、解釈し、そして判断することができます。他の機能の中でも、私たちの目標やリソースに従って行動を調整し、問題を解決する.
知性の概念自体を限定するのは難しいですが（それが含むものの側面、それが変更可能かどうか、パーソナリティなどの側面との関連性、あるいはそれがユニークな能力である場合）。, それは世界で最も重要なスキルの一つです.
私たちが効率的に適応することを可能にし、私たちが着手するさまざまなタスクにおいてすべての人が同じレベルの効率を示すわけではないことを観察することができるという有用性により、知的能力を評価する必要性が生じました。これは、例えば、学生の能力に合わせて教育と学習を調整することを可能にするでしょう（実際、これがBinetに知能を測定するための最初のテストを開発するように求められた原因でした）.
知的商
知能指数（IQ）は、それ自体、知能の尺度です。. それは精神年齢を年代順で割ってそれを百倍にしたものです。すなわち、大部分の対象が特定の問題を解決することができ、対象の実際の年齢に関連するおおよその年齢が計算される。乗算パーセントは小数点以下の桁数をなくすことを目的としています.
この操作から得られる結果は、いわゆる知的商です。しかし、数自体は、出身の人口の平均によって得られた結果と比較して重要です。したがって、私たちがCIについて話すとき、私たちは実際に私たち自身のパフォーマンスと同じ年齢のほとんどの個人のそれとの比較をしています。.
IQは、被験者の特性、測定の目的、年齢、または特定の側面や知能を一般的なレベルで評価することを目的としている場合に応じて、非常に異なるテストで測定されます。.
この点で最もよく知られているテストの1つは、ウェクスラー、ウェクスラーアダルトインテリジェンススケール、またはWAISのスケールです。 成人の場合は「Wechsler Intelligence Scale for Children」、子供の場合は「WISC」です。知的商または総知能指数、言葉による知能指数、操作的知能指数は別々に測定することができ（最初のものは記憶と理解に関係し、2番目は知覚的および組織的側面に関係します）、また次のような異なる指標です。処理速度、言語理解、知覚推論およびワーキングメモリ.
CIからの情報の正規分布
異なる知能テストで得られた得点は標準化され、どの関係で自身の能力が母集団の平均に適応しているかを観察することを可能にする分布のタイプに渡されなければなりません。 IQの場合、正規分布がこれに使用されます。.
100またはこれに近い値が平均値になると考えられます。, 同年齢の人口の半分以上が同様のスコアを持っています。この基準より上では、平均的な能力よりも高いと言えますし、それより下では知的能力を下回るでしょう。.
しかし、私たちは平均について話していることを心に留めておく必要があります。同程度の認知能力を持つ人々のスコアが変動する可能性がある範囲があります。正規分布で標準偏差を適用するのはこのためです。標準偏差は、同じ範囲内のスコアの分散範囲として理解できます。平均からその距離にあるか、まだ同じ範囲内にあるスコア.
知能指数に応じてさまざまな知能範囲
知能の場合、平均値は100になり、標準偏差は15になります。これは、85〜115のIQを持つ人々が依然として平均的な能力の範囲内で知的能力を持っていることを示しています.
平均の2標準偏差を超える（つまり、IQが70未満または130を超える）人の収容力は、大多数の人の収容力とは大きく異なります。.
知的障害
IQが70未満の被験者は知的障害を持つと見なされます. 明らかにされたＩＣに依存して、前記障害はより大きなまたはより低い重症度であろう。それが70と50の間であれば、障害の程度は軽度と考えられます（これは知的障害を持つ人口の大部分が位置する範囲です）。もし私たちが50と35の間のIQを持っていたら、障害は中程度であろう、それは監督と特別な教育の必要性を意味するだろう。.
35〜20歳の間は、監督によりますが法的に無能とみなされている、深刻な知的障害の存在を示します。 20未満のIQは、深刻な知的障害の存在と考えられます。これは通常、神経学的損傷を伴って起こり、パフォーマンスと環境との相互作用を大きく制限します。.
知的な才能
平均以上の科目に関して, IQが130を超える人は才能があると見なされます （ただし、このためには、創造性などの他の属性の存在、およびこのレベルを超えるICに加えて、主題がすべてまたはほとんどの分野で優れているという事実が必要です）.
平均以下の1〜2標準偏差のIQを持つ被験者は、境界インテリジェンスと見なされます。一方、1〜2偏差の間のある時点で優れたインテリジェンスを持つ人.
知的商の考えに対する批判
知能の尺度としてのIQの使用は、その開始以来物議を醸すものであり、物議をかもしています。. これはそもそも、知的商の概念が一般的能力としての知能の概念に基づいているためです。.
つまり、今日では複数の種類の知性があると考える傾向がありますが、知能の属性を測定する一般的な方法による最終結果は、単一の結果に従い、G係数（または一般的な）を参照します。もう一つの物議をかもす側面はそれを測定するために行われたテストが、原則として、音楽的知性のような他の人を無視する特定のスキルに焦点を合わせることです.
考慮すべき3つ目の側面は、使用される測定機器には文化的な偏りがあるかもしれないということです。環境に適応するために必要なスキルは、これの特性によって異なります。.
同様に、誰もが同じインテリジェンスの概念を持っているわけではありません。. このように、アマゾンの部族に住んでいるインド人は、彼に求められたタスクが彼の通常の現実に合わないという理由だけで非常に低い結果を得ることができます。.
読み書きができない人々、または刺激の喪失を経験した人々にも同様のことが起こります。彼らは同じ年齢の、しかし正式な教育のような資源を持つことができた人々と比較されます。ただし、インテリジェンスの測定に使用されるさまざまなテストでは、これらの偏りをできるだけ減らすようにしています。.