チョークと黒板でコンピューターを教えるガーナ先生の態度とインスピレーション

資源がなくても、やる気があります。コンピュータがなくても、チョーク、黒板、たくさんのエネルギーを使って生徒にコンピュータを教えるのに十分な意志がある. 彼の教室でWordのインターフェースを描くガーナからのこの先生のイメージはウイルスになりました, 時々、世界を変える（あるいは改善する）ためには、態度と意志だけが必要だ.

この物語の主役は、ガーナのクマシにある小さな学校で働いている情報通信技術（ICT）の教授であるOwura Kwadwoです。それは農村環境であり、教育資源はほとんどなく、インターネットに接続していません。しかし、それは逆説的ですが, 学校のカリキュラムでは、子供たちが基本的なコンピュータスキルを習得することが規定されています.

私たちがしていることへの情熱は、人生において、存在する唯一の限界は私たちの心にあるものであることを私たちに理解させるものです.

ミッション不可能？もちろん違います。条件は最適ではありませんが, 人間は彼の態度でどんな障害でも乗り越えることができます, そして何がより良いのか、それはまた彼らが欠陥を見ないように他の人たちを奮い立たせることができます。.

これがクワドゥー教授が毎日生徒と一緒になっていることです。このクラスにはやる気がないと感じる男の子や女の子はいません。新しいテクノロジーが彼らの国の進歩として役立つことを知っているからです。, 彼らがついにコンピュータを手にしたとき、ガーナからのこの先生の意志のおかげで、彼らはそれをどう扱うべきかについて確かに知るでしょう.

コンピューターなしでコンピューターの授業を行うガーナの先生

数分で画像が世界中に移動するのが簡単なのは素晴らしいことです。数ヶ月前、わくわくしました 中国から来た8歳の少年、王um ofの物語。毎日約4.5 km歩いて家から学校へ行く。. 1月の気温は零下10度前後で、ワンは朝の髪と眉毛を凍らせて炎症を起こした頬と一緒にクラスに来ました.

彼の仲間は彼を笑ってもらった、彼の先生は私たちのほとんどが遠くで未知であるという現実を共有するために写真を撮ることにした。ガーナの村のこの小さな教室でも同じことが起こります. ここで主人公は寒さではない、それは皮肉です、それはコンピュータなしのコンピュータ教師の物語です, 毎年彼らはこの分野での能力を証明するために試験に合格する必要があるため、彼らはコンピュータ技術を身につけなければならない学生です.

第一世界と第三世界の間のすでに知られている違いについて話すことができました。それにもかかわらず、疑いなく私たち全員が同意するそれらの反省の中で導き出す前に、その主人公に立ち止まってみましょう。自分の名前を持つ小さな物語の中で. Owura Kwadwoは彼がアクセスできないプログラムの操作を教えています, ただし、これは学生がOAの基本的なリソースのイメージに慣れるための障害にはなりません。.

毎日、色付きのチョークと黒板を使って、そのWordシートを詳細かつ正確に描きます。彼によると、彼は彼の学生を崇拝し、彼らが各レッスンを学ぶために必要なことをします。その学校のすべての先生は、彼ができる限り最高に管理します、そして、ガーナからのこの先生は、各プロセス、機能と命令が明確であるように、できるだけ早くこれらすべての絵を描こうとします. 彼は、子供たちが学ぶことができるすべての科目の中で、コンピュータサイエンスが彼らの国に投資する企業にとって彼らをより競争力のある魅力的な人々にすることを知っています.

態度とインスピレーション

これらの学生は、黒板とコンピュータを操作することに慣れていない教師の説明を通して、Microsoft Wordの使い方を本当に学びますか。多くはそうは思わないかもしれません。しかし、, これらの子供たちは、好奇心、やる気を毎日与えています, 彼らの心を第一世界の他のどの子供よりも先に置く視覚的で想像的な刺激の。彼らは彼らの前に本物のコンピュータを持っていて、それをどうするべきかを知っているという夢をかき立てます。.

Bill Gatesがそうであるように、この技術で非常に注目に値する数字がコンピュータなしで教育されたことを我々は覚えていなければなりません。彼らのすべての学術段階はこの技術的な資源なしで費やされ、それでも、彼らはこの分野で他のものより際立っていた。ガーナのこの先生は子供たちを用心深くします。 教育について私たちが知っていることが1つあれば、生徒を刺激するための最も基本的な要素の1つはモチベーションです。それは態度です。.

Owura Kwadwoは心と必要性から教育します. 彼は、コンピュータなしでコンピュータクラスを教えることは、車なしで運転を教えることに似ていることを知っています。イメージ、色付きのチョーク、各ステップを視覚化し、各機能の概要を説明できるコマンドを通じて、生徒の興味を惹きつけることができれば難しいのではありません。.

だから、そしてこのガーナ人の教授のイメージがウイルスになってからたった数日後に, マイクロソフトはそれらを提供するためにこの学校と連絡を取った コンピュータ. さらに、この物語によって生み出された連帯も非常に刺激的でした、そして、今後数週間でより多くのチームがガーナのこの村と他の学校に到着すると予想されます。時々、小さな物語と最も謙虚な人々の態度は、世界を変えて私たちの目を開くことに成功したものです.