あなたの知性は何ですか？ 8のうちの1つを選んでください！

何年もの間、それは非常に人気のある考えを分かりやすく説明してきました。 今日では、人間の知能はもはやユニークとは見なされていませんが、異なる種類の知能の存在が認識されています. これは、他の多くの事柄の中でも特に、例えば理論上の分野では非常に知的であるが、実用的な問題を解決するためにその知能を適用できない可能性があることを意味します。.

教育心理学または進化心理学の分野では、複数の知性が存在することがわかりました。. 1983年に、個人的な知性を構成する部分としてサブインテリジェンスの概念を導入し、この用語の単一概念を浪費したのは、作者ハワードガードナーでした。.

知性を純粋に知的な学術的結果と結びつけることからかけ離れて、Gardnerはそれを確立しました 知性は個人のスキルに根ざしており、これらは修正可能で変化しています。. 知性が他よりも優位を占めるものを決定するものは、生物学的遺伝と生活環境の相互作用です。. これに基づいてどのような結論を導きますか。あれ 知性は、特定の文化に没頭して、問題を解決したり新しい問題を発生させたりする能力を通じて、環境に適応するための手段としての役割を果たします。.

さまざまな種類の知性

情報は8つのタイプに分けられます。

言語言語： 書面でも口頭でも、自分自身を十分に表現している人が優勢です。.

論理数学： 複数の変数を管理し、演繹的および帰納的方法を使用して、問題を迅速に解決することを含みます。.

3.スペース 細部の描画、知覚および視覚化における大容量.

4.ミュージカル： 音楽を聴き、実行し、作成する方法を知っている人に優勢.

5.体操運動： 身体制御、表現および調整のための大きい容量.

6.対人関係： 結論を引き出すために、感情と自分の考えの知識と管理に基づいているその知能です。.

対人関係： 必ずしも言語に頼ることなく、他人の願い、動機、感情を読み、理解することを可能にします。.

8.ナチュラリスト： それは知性タイプの元のリストに含まれていませんでしたが、作者は1995年にそれを加えました。それは動物と自然界の他の要素の間の関係の認識に基づいている「自然主義的知性」として理解されます.

それを明確にすることは重要です, これまでは、知的係数試験のベースとして、インテリジェンス1と2のみが使用されていました。. さらに、各タイプのインテリジェンスは、どの社会的、文化的、そして労働的な分野でより効果的に開発できるかを定義します。.

教育システムの重要性

私たちは皆、異なる種類の情報を記載していますが、同じ基準ではないため、常に他の情報よりも優れています。今日でもこれらの理論分野の進歩にもかかわらず 現在の教育システムは通常、高レベルの口頭および数学的知性を持つ人々に利益をもたらします, 残りの機能を最小限に抑える. これは教育システムの変化についての議論を引き起こします、なぜならすべての知能クラスは同じ重要性を持つべきですから. そのためには、個々の特性に応じて多様で個別化された教育システムを構築し、それによって各生徒の強みを刺激することが重要になります。.

私たちの能力を最大限に引き出すためには、どのような知性を持っているかを認識し（そして必要に応じてそれを発見するために導かれる）ことが不可欠です。, それは私たちがどのような学習を使うのか、そして私たちが私たちの生活の中でどのような道を進むのかを定義するでしょう.

画像提供：Angela Waye