なぜ私たちは幼児期の記憶を持っていないのですか？

振り返ってみると、私たちの過去は、たくさんの木がある一種の森のようなもので、膨大な記憶があることがわかります。思い出は、森の木のように、進化し変化します。しかし、私たちはまた、この森は私たちの誕生よりも時間的に近い限界を持っていることを理解するでしょう.

だから、問題は, なぜ私たちの最初のステップ、私たちの最初のpapまたは私たちの最初の言葉の記憶を忘れて?, 私たちはこれらの出来事で本当に記憶のようなものを作ったことがありますか?

これらの質問にはたくさんの答えがあります。最も単純な、「乳児健忘症」に関連して、私たちの記憶は限られた容量の倉庫と考えています。そこから私たちは必ず新しいものを保存するために情報を抽出しなければなりません。一方、考えてみると, 同じ時期に私たちの成長のための重要な幼年期の学習のほとんどは自動化されています. だから、私たちがそれを学んだ方法にとどまるのではなく、私たちが学んだものと一緒にいることはそれほど重要ではありません.

私が生まれたときのことを覚えていません!

私たちは両親に初めて会ったとき、最初の一歩を踏み出したとき、最初に一人で食事をしたときに何が起こったのかを考えて覚えようと何時間も費やすことができますが、おそらく私たちの精神的努力は無駄になります。私たちを「成形」したこと、そして彼らが存在してくれたことはとてもうれしいことです。!

なぜ私たちが人生の最初の数年間を忘れるのかを説明するために異なる心理学的理論があります。最近最も支持されたものの1つはそれを示します 記憶記憶はニューロンを生成する過程の影響を受ける.

これはつまり 私たちが小さいとき、私たちは私たちに起こるすべてのことを覚えていますが、「問題」は脳がその発達を強めると始まります, 指数関数的にそれを形成するニューロンの数を掛けます。しかし、どのような新しい細胞が形成されるのでしょうか。とりわけ、私たちはより多くを学び、それを行う上でより効果的になることができます.

ある年齢から多くの知識を取り入れていることを考えると、それを考えるのは頭がおかしいとは思わないでしょう。 心は私たちがすでにやり方を知っていることを取り巻く状況を取り除く, 歩き方、歯磨き、一人で食べる方法.

一方、これらの記憶のいくつかは、私たちがそれらをリフレッシュしたという事実、他の人々がそれらをリフレッシュしたという事実、そしてそれらがおそらく特徴的な感情状態を伴うという事実のおかげで私たちと共に残っています.

幼児期のことを…幼児期に覚えておく

カナダの研究で得られたデータに従うと、私たちはそれを知ることができます。 人生の最初の年の記憶は回復することが不可能です. しかし、それはいつもそうでしたか？実際は違います.

ニューファンドランドの科学者たちは、次のような結論に達しました。 学校に行く前（つまり、私たちが4歳以下のとき）、以前に私たちに起こったことすべてを思い出すことができます。, 赤ちゃんも。悪いことは、コンピュータと同様に、メモリが「フォーマット」されていて、ほとんど空のままであることです。.

これは、話すのをやめる、おむつを使わずにトイレに行く、または両親を認めるという意味ではありませんが、 その客観性によれば、心は私たちに役立たないという思い出を洗練させる. 一方で、若い頃には脳はまだ長期の固体記憶を形成するのに十分に発達していないと考えられています、むしろ彼らが夢であったかのように見える一時的なイメージを蓄積する.

私たちが蓄積する記憶は、7年後から起こります, 5年か6年という孤立した出来事を覚えているかもしれませんが。私達の初期のそれらの「写真」の除去によって私達は私達の幼年期の非常に重要な部分を失います.

これは、「心理的な」幼年期 - 私たちが覚えることができる - は、「本物の」幼児期（私たちが近くの誰かに相談したり、写真やビデオを見た場合にのみ知ることができるもの）より遅いという結論に導きます。 。これの理由は、アトランタ大学によると、ということです 人間は私たちが成長するにつれて記憶を保存する方法が異なります.

私たちの記憶の保存に影響を与える可能性があるもう一つの重要な側面は自己の形成と関係があります。私たちの経験を、最も近いものも含め、地球上に住む他の人々とは異なるユニークで異なるものとして理解しているという事実.

最後に、私たちの記憶に反する最後の側面は言語です。言語の習得は漸進的なプロセスであり、ある意味で言葉、つまり私たちのコミュニケーションの仕方もまた私たちの頭脳の中にレプリカを持っているということを忘れないでください。その中で、言語は、私たちの考えと記憶の間のつながりを導きます.

なぜ心はこれらの記憶を消すのですか?

いわゆる「自伝的記憶」には3つの主要な機能があり、なぜ脳が幼児期の記憶を消去するのかを理解するための興味深い説明になるかもしれません。私たちの進化を可能にし、問題を解決し、そして私たちの態度を発展させるのです。. 私達はまた私達が通過しなければならないプロセスを考慮に入れることができる この「内容の浄化」を理解するために.

誕生から2歳まで、私たちは感覚と運動に焦点を当てています。 2歳から7歳までの間に発症する「術前期間」は、最長で12年間に発達し、17年間で学習が終了します。.

これらの各段階で取得している情報は、次の段階のためのスペースを空けるために削除されます。. つまり、2年間で私たちが知っていることは、たとえば7になるであろう新しい教えにその空間を与えます。赤ちゃんのころから何も覚えておらず、写真、ビデオ、または愛する人のナレーションに基づいたアイデアしかない、本当の理由は何かを知るためにはまだ長い道のりがあります。.