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HIV / AIDSスケール-65のスペイン語適応
HIV / AIDS-65スケール（Paniagua et al。、1994）は、一般集団または集団の特定分野における知識、誤った知識、自己効力感、感受性、および肯定的および否定的態度などの特定の要因を評価できる手段です。.
行われる 前述の規模のスペイン語への適応 翻訳、専門家の見直し、グラナダの学生グループへの編入を通じて。これらの貢献により、いくつかの修正が行われ、エイズ予防プログラムの効果を設計、修正、または評価するための貴重な情報を提供できると考えられる規模が構築されます。このスケールでの研究は、スペインのサンプルにおけるその有用性とAIDS予防プログラムの改善に対するその有効性を確認するために必要とされます.
このPsychologyOnlineの記事では、 HIV / AIDS-65スケールのスペイン語への適応（Paniagua et al。、1994）.
あなたはまた興味があるかもしれません：心理学指数に従って変化する適応- HIV / AIDSの定義
- 伝染病としてのエイズ
- 危険因子
- 方法
- 結論
- 話し合い
- スケール
HIV / AIDSの定義
ヒト免疫不全ウイルスの感染は ウイルス性疾患 それは、徐々に, 白血球を破壊し、後天性免疫不全症候群を引き起こす （エイズ）。ヒト免疫不全ウイルス（ＨＩＶ）は、ついには身体の免疫系の進行性の悪化を引き起こし、日和見感染症（通常ではない）、そして特に成人におけるある種の癌の発症を可能にする。エイズはHIV感染の進行期です。それは、以下の基準のいずれかに従うことによって特徴付けられる：ａ）２００ ／ ｍｍ ３血液未満のＴ４リンパ球、またはいわゆる日和見性疾患（例えば、肺炎、カポジ肉腫など）の診断。
HIV感染 体液との接触が必要 感染細胞またはウイルス粒子を含む。ユーモアは 血液、精液、膣分泌物、脳および脊髄液、母乳. HIVは涙、尿、唾液中にも存在しますが、非常に低濃度です。 HIVに感染する最も直接的な方法は、1）保護されていない感染者とのセックス（肛門、膣または口から）、および2）注射針と注射器の共有です。感染者さらに、HIVに感染した女性は、妊娠中、出産中、または母乳を通じて、自分の赤ちゃんにウイルスを感染させる可能性があります。 HIVの伝染のこの方法と性的虐待によって引き起こされる接触は、子供が通常感染する方法です。感染した血液の輸血を受けて感染した人もいますが、1985年に献血されたすべての血液が検査されて以来、この可能性はかなり低くなっています。.
エイズを引き起こす2つのウイルスは HIV-1とHIV-2. HIV-1は、西半球、ヨーロッパ、アジア、中部、南部、および東部アフリカでより一般的です。そこに住む多くの人々がHIV-1種に感染しているという事実にもかかわらず、HIV-2は西アフリカで主要なエイズを引き起こすウイルスです.
伝染病としてのエイズ
エイズは流行の割合に達しました, １９９５年１０月までに、米国で５０万人以上の人が死亡し、３０万人が死亡し、ラテンアメリカは１４６万人が死亡し、６７，０００人が死亡した。スペインでは、１９９８年までに６０，０００人が死亡し、３３，０００人が死亡した。彼らはアメリカで感染しています。アフリカは最も影響を受ける大陸です.
エイズの流行の初めに, 多くの影響を受けた人々は生活の質が急激に低下しました 彼らの最初の入院後、彼らはかつて入院していました。新しい抗ウイルス薬の開発および日和見感染の治療および予防のためのより良い方法により、多くの感染者はエイズと診断された後も何年間も彼らの身体的および精神的適性を維持します。結果として、それはまだ治療可能ではないが、それは治療可能な病気になりました.
現在, 予防にも投資しています. HIV感染の拡大を防ぐためのプログラムは、最も感染している人々の行動を改変しようとする試みの中で、主にウイルスの伝染について一般の人々を教育することに重点が置かれてきました。中毒性や性的な習慣を変えるのは難しいと考える人が多いため、教育的プログラムややる気を起こさせるプログラムは比較的成功しています。.
Freddy A. Paniaguaらは、知識の欠如と誤った知識がAIDSの獲得において非常に重要な分野であると指摘しています。非常に重要な他の要因は、態度、感受性および自己効力感である（Bandura、1990、Catania、Kegeles、Coates、1990、Coates、Stall、Catania、Kegeles、1988、Connersら、1990）。これらのエイズアンケートのいくつかは、子供と青年のために開発されました.
Paniagua et al。（1997）による研究では、正常な青年と精神科病院に収容されている青年を比較しています。これらの著者はそれを考えます 入院中の青年は、HIV感染症にかかるリスクが高い 2つの理由で通常の10代よりも：
- 多くの青少年は、精神科患者では危険な行動を共有するための施設は、健康な青年、逃亡者または非行少年の場合よりも大きいと認めています。,
- 精神障害はエイズに関連するリスク行動に劇的な影響を及ぼします。入院中の青年はほとんど注目を集めておらず、HIV-AIDSとの関連でこの知識、態度、自己効力感および感受性を複雑にしている.
感染症の重要なリスクは ウイルスの取得と感染に関する知識の不足 エイズこれまでの研究では、青少年はエイズについての一連の知識を示していますが、その誤解は比較的高いことがわかっています。例えば、DiClemente、Brown、Beausoleil and Lodico（1993）による研究では、農村部のサンプルでは98.3％、サンフランシスコのグループでは92.9％が注射器を共有することでエイズを発症する可能性があることを正しく示しました。しかし、農村部とサンフランシスコのそれぞれ47.3％と41.8％のみが、虫刺されのためにエイズが感染する可能性があることは事実ではないと示唆しています。 Paniaguaらは、合計156,549人の青年を対象とした18件の研究の文献レビューにおいて同様の結果を見つけた.
危険因子
あります 3つの追加危険因子 HIV疾患に対する心理これらは 自己効力感が低い （すなわち、エイズウイルスを予防する手段の重要性を最小限に抑えているという感覚） 感受性の低い （すなわち、エイズウイルスに感染することはできないという信念）そして 結果に対する否定的な態度 エイズの発生（Bandura、1990）.
パニアグアらは、かなりの割合の若者がHIV-AIDSの結果に対して前向きな態度をとっていることを発見した。ある割合で、自分たちはエイズウイルスに感染しやすいと見ていました。しかし、これらの結果は健康な青年の間で集められたもので、精神科入院中の青年の間の知識の評価を強調した研究は3つだけであり、態度、自己効力感、契約エイズに対する感受性も評価していません。.
Paniagua et al。（1997）による研究では、入院中の青年のサンプルが観察された。 彼らはHIVについてより少ない知識とより誤った知識を持っていた 全国サンプルより。彼らはまた、エイズの影響についてより肯定的で否定的な態度をとりました。自己効力感スコアは両方のサンプルで類似していた。これらの結果は、精神障害を持つ青年期に予防プログラムを実施することの重要性を強調しています.
同じ著者による別の研究では、精神科病院に入院した青年を性別で比較した（Paniagua、O´Boyle and Wagner、1997）、女性はエイズについてより多くの知識を示し、より前向きな態度を持ち、男性より自立していると感じていることが観察された。.
Paniagua、F. A.と共同研究者（1994）は、AIDSに関連する352項目を分析し、10歳から21歳までの子供と青年を対象に行われた18件の研究から分析を行った。コンテンツ分析を行うには、この基準を使用して85％を超える合意率を持つものを選択し、AIDSに関連する164の項目を識別します。これらの項目は5つの相互に排他的なグループに統合され、理論的基準に基づいて定義されています。a）知識、b）誤った知識、c）態度（肯定的および否定的）、d）感受性の認識、e）自己効力感の認識。著者らは、このようにして項目を選択し、それらを前述のグループに統合することによって、包括的で一様な質問表が作成されると考えています。このアンケートは研究者や臨床医によって将来使用される可能性があります.
HIV / AIDS-65（Paniagua et al。、1994、1997a、1997b）のスケールは、HIV / AIDSスケール164（Paniagua et al。、1994）の縮小版であり、これは、研究者ではなく臨床心理学者のニーズ.
スケールに含まれる理論的な構成要素は、特にそのグループの赤字領域（知識、態度、自己効力など）を対象とした予防プログラムを設計する上で非常に重要であると考えています。
スケールのもう一つの可能な実用性はそれである 介入プログラムの有効性を評価するために使用 このようにして、プログラムの有効性と、さらに、どの特定の分野で変化が生じたか（態度、感受性など）を評価することができます。.
これらの理由から、スペインの臨床医や研究者にとって、上記の規模のスペイン語に適応することが適切であると我々は考えています。.
方法
科目
この尺度は、19歳から27歳、平均23.7歳の心理学、教育学、看護学の68人の大学生のグループに渡されました。 77％が女性、33％が男性.
手続き
適応手順には以下のステップがあります。
1- 1998年にD. Freddy Paniagua博士によるスペイン語への適応およびその修正の実現.
2- 1999年、D。JoséLuis Bimbela博士がスケールの適応の修正を行いました.
3- 99-2000コースの間に、スケールは、彼らが理解できない、疑わしいと考えている項目に関する提案を示すように彼らに尋ねる前述のサンプルに渡されます。.
結論
我々の意見では、Paniagua、F.らのHIV / AIDS-65スケール。 1997年は 以下のアプリケーション 私たちの文脈では：
- 知識と態度の評価 ソーシャルエージェントの場合：教師、ソーシャルワーカー、医師、心理学者、両親などこれらの人々のグループは、エイズについての教育を担当しています。したがって、これらの人々のグループが使用される予防プログラムは、知識と態度が持っていることを事前に知っておく必要があります。.
- 質問票は 異なるグループからのデータ 影響を受けやすい 予防プログラムを受ける。アンケートは、青年、労働者、両親、囚人、リスク慣行への関与の頻度が高い人々などのグループに渡すことができます。このようにして、これらの人々のグループの既存のニーズは、それらのニーズに直接作用する予防プログラムを設計するために分析されるでしょう（例：知識の向上、態度の変化、自己効力感の向上など）
- アンケートはまたに使用することができます プログラムの適用の有効性を評価する エイズのコンクリート。その予防プログラムがどのような要因で効果的だったかを知ることもできます。.
- 最後に、我々はアンケートがに使用できると信じています 異なる要因間の関係を研究する. 次の質問に答えることができます。 ¿ エイズ知識の増加は自己効力行動を改善する? ¿エイズに関する知識が増えると、前向きな態度が高まり、否定的な態度が減る?
質問表の有用性が前の行で提起された質問を分析するために確認されたならば、その手段はAIDS予防に関連した変数の大部分を研究するために非常に役に立つでしょう。我々は、その有用性を確認し、エイズ予防プログラムの有効性を改善するために、この尺度を用いて研究を行うべきであると考える。.
話し合い
多くの予防プログラムは、被験者の行動の変化を要求することによってエイズについての知識を増やすことに限定されています。それにもかかわらず, 知識が唯一の要因ではありません行動の修正にとって最も重要ではない.
行動の修正には、知識、誤った知識、前向きな姿勢、前向きな姿勢、自己効力感、感受性など、他の非常に重要な変数があります。この質問票を使用することで、エイズ予防プログラムを設計し、行動に対するこれらのプログラムの効果を高めるためにそれらを改善することができます。.
スケール
カスティーリャスケールへの適応（Maldonado、A. L. and Castillo、L.、2001）
10部：ナレッジ
説明書：
以下の項目のうちのいくつかは真実で、他のものは偽です。各項目を読み、正しいと思う答えの左側に表示される文字を丸で囲みます.
売春婦はエイズウイルスに感染する危険があります。
a）真
b）偽
c）分からない
あなたは人がそれを見ているだけでエイズを持っているかどうかを調べることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
あなたは薬に夢中になっている人と注射器を共有し、病気を持っていることによってエイズを得ることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
あなたは精液を介してエイズに感染することができます.
a）真
b）偽
c）分からない
9.性的接触をしないことで、人々はエイズに感染する可能性を減らすことができます.
a）真
b）偽
c）分からない
13.ナイフ、フォーク、メガネを共有することでエイズを得ることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
17.エイズの男性は女性に感染する可能性がある.
a）真
b）偽
c）分からない
20.エイズは死に至る可能性がある病気です.
a）真
b）偽
c）分からない
22.エイズに感染した血液の輸血を受けた人は、病気にかかることがあります。.
a）真
b）偽
c）分からない
24.エイズのある女性は男性に感染する可能性がある.
a）真
b）偽
c）分からない
25.性的禁欲によって人はエイズに感染する可能性を減らすことができます.
a）真
b）偽
c）分からない
26.すべての同性愛者にエイズがある.
a）真
b）偽
c）分からない
30.エイズを患っている人に触れたり近くにいることでエイズにかかることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
34.エイズウイルスは男性と女性の間の性的関係を介して感染する可能性がある.
a）真
b）偽
c）分からない
35.エイズを患っている人はすべて同性愛者.
a）真
b）偽
c）分からない
36.エイズはそれほど深刻なものではなく、インフルエンザにかかっているようなものです。.
a）真
b）偽
c）分からない
38.ストレスはエイズを引き起こす可能性があります.
a）真
b）偽
c）分からない
39.定期的に運動することで、エイズを予防できます.
a）真
b）偽
c）分からない
41.公衆電話に連絡することで、エイズウイルスに感染する可能性があります。.
a）真
b）偽
c）分からない
あなたはトイレの端に接触することによってエイズウイルスを獲得することができます.
a）真
b）偽
c）分からない
46.エイズのある人と部屋に泊まることで、エイズを得ることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
48.エイズを予防する薬があります.
a）真
b）偽
c）分からない
50.あなたが服を感染者と共有している場合、あなたはエイズを受けることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
52.エイズ患者はエイズのために別の病気にかかる可能性がある.
a）真
b）偽
c）分からない
54. AIDSの母親の授乳中でない子供は、この病気にかかる危険性があります.
a）真
b）偽
c）分からない
56.現時点では、AIDSには治療法がありません.
a）真
b）偽
c）分からない
57.ある人がエイズウイルスに感染していて、その病気の症状がない場合.
a）真
b）偽
c）分からない
60.人々はエイズウイルスを体内に持っていることができ、病気になることはない.
a）真
b）偽
c）分からない
61.人々は握手をすることでエイズにかかってしまう.
a）真
b）偽
c）分からない
65.エイズは男性にしか見られない.
a）真
b）偽
c）分からない
68.櫛やヘアブラシなどの個人用アイテムを共有することで、エイズを広めることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
69.エイズは感染症と戦う身体の能力を弱める.
a）真
b）偽
c）分からない
70.あなたは肛門性交を通してAIDSを得ることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
75.エイズのある人に使われているコップやグラスに入れて飲むことで、エイズを得ることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
77.エイズウイルスは他人を抱きしめることによって伝染する.
a）真
b）偽
c）分からない
エイズウイルスは性的接触を通して2人の男性間で感染する可能性がある.
a）真
b）偽
c）分からない
80.同性愛者はAIDSウイルスに感染する危険があります.
a）真
b）偽
c）分からない
82.くしゃみやせきがエイズを感染させることがある.
a）真
b）偽
c）分からない
あなたはプールでエイズを得ることができます.
a）真
b）偽
c）分からない
89.感染しているが症状がない他の人からエイズを買うことができる.
a）真
b）偽
c）分からない
20部：個人的な意見
説明書
以下の項目を通して、HIV / AIDSのさまざまな側面についてあなたの意見を表明することができます。各項目を注意深く読みますが、多くの時間を費やすことはありません。はいVd.
アイテムチェックに同意している：ADe同意@。あなたがその項目に同意しない場合は、以下をチェックしてください。
ANo私は@に同意します。あなたがあなたの意見を表明できないならば、チェックしてください：私は知らない/私は答えることができません@.
あなたの性的パートナーにコンドームの使用を依頼することができます.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
94.私はエイズのある人の隣に座ることを拒むだろう.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
95.私はエイズにかかる可能性のある人ではありません.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
102.エイズを心配する必要はありません.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
103.エイズの人々が使っていたのと同じトイレとロッカーを使って気分が悪くなる.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
106.買うコンドームの種類を選ぶと混乱します.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
111.コンドームは買えます.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
112.家族と個人の教育を通して、学生がエイズについて学ぶことは重要です。.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
113.薬物を注射する人は誰でもエイズの検査を受けるべきだと私は思います.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
114.エイズの人々は他の人々の安全のために隔離されるべきです.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
115.他の病気と比較して、非常に多くの時間、お金と他の資源がAIDSに費やされている.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
116.売春婦とセックスしたことがあるかどうか、私の性的パートナーに尋ねることができます。.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
121.エイズに感染できると思います.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
129.私の性的パートナーがバイセクシャルとセックスしたことがあるかどうかを尋ねることができます.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
136.セックスをすることにした場合に備えて、コンドームを使用することができます.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
139.コンドームが使われるとき、性交はそれほど楽しいものではありません.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
140.エイズの人々はバスに乗ることを許可されるべきです.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
141.エイズにかかる可能性が心配.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
146.コンドームを装着するために性交を一時的に停止しなければならないことは、性的快楽を妨げる.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
149.エイズのある人はアパートに住むことを許可されるべきです.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
151.エイズのある生徒は学校に通うことを許可されるべきです.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
153.性がある度にコンドームを使うことが非常に重要だと思います.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
155.コンドームを買う場所を見つけるのは難しいです.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
162.エイズのある人々は地域社会から隔離されるべきである（孤立している）.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
164.エイズについて心配しなければならないのは同性愛者だけだと思う.
a）同意する
b）同意しない
c）分からない/答えられない
各項目を評価する方法：
10部：ナレッジ
20部：個人的な意見
この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.
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