臨床心理学

間欠性爆発性障害の原因と症状

間欠性爆発性障害の原因と症状 / 臨床心理学

私たちの感情的状態は私たちの心理的生活の領域であり、多くの場合、私たちのコントロールを超えたものとして明らかにされています。これにはプラスの影響、他のマイナスの影響、そしてリスクと関係があるものがあります。 ある種の精神障害が発生したとき.

例えば、感情や感情のおかげで、私たちはあらゆる種類の瞬間を激しく生きることができ、行動のプラスとマイナスの影響について素早く学び、さらに他の人々とのコミュニケーションを改善することができます。私たちの感情的な反応が過度であること、あるいはそれらが場違いであることさえ.

間欠性爆発性障害（IED）は、この明確な例です, これらの場合、このタイプの障害と診断された人は、この精神障害によって著しく制限されている彼らの生活の質を見ますが.

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¿間欠性爆発性疾患とは何ですか？?

ピロマニア、トリコチロマニア、病的ギャンブルおよび他の多くの障害に加えて、断続的な爆発性障害はDSM-V診断マニュアルでインパルスコントロール障害として知られているものの一部です。要するに、, それは暴力の突然で比較的短い爆発によってそれ自身を表現することによって特徴付けられる, 欲求不満やストレスの少ない状況によって引き起こされ、それは物質の消費や怪我によって説明することはできません.

TEIを持つ人々は、フラストレーションのしきい値が非常に低く、少しでも不快に感じますが、たとえ気分が悪く笑っていたとしても、すぐに怒ってしまいます。通常1時間以上続かない怒りのこれらの短いエピソードを通して、人は部分的にまたは全体的に彼らの行動に対する制御を失い、しばしば身体的または口頭で近くの人々を攻撃することができます.

激怒の爆発が過ぎ去ると、断続的な爆発性障害を持つ人々は自分たちのしたことが他人にとって有害で​​あることを自分自身で認識する傾向があり、そして彼らはしばしば有罪を感じる.

症状

間欠的な爆発性障害の症状は、参考として使用される診断マニュアルに応じて少し異なりますが、基本的にに基づいています 肉体的暴力または言葉による暴力によって表現された、短い怒りのバーストの出現, その原因の大きさに不釣り合いであり、統制の喪失につながる.

怒りは予見なしに現れるので、それはしばしば前向きな心の状態を妨げることによって表現され、そして暴力は道具的な目的を持たない。断続的な爆発性障害の症状を呈する人は攻撃を通して目標を達成することを望みませんが、これらは物質の消費または他の障害の存在のせいではありえない彼らの気分の変化の結果です変形したり損傷した神経系の部分.

だから, TEIを持つ人々は、誰かが彼らを見すぎていると解釈すると、ほんの数秒で怒ることがあります。, または、店舗で注文した商品がなくなった場合や、誤って商品を壊した場合。怒りの発生はさまざまな状況で発生する可能性がありますが、それらすべてに共通点があります。大多数の人口に激しい怒りが生じることはありません。.

すべての障害と同様に、ほとんどの場合DSMマニュアルを使用して、特定のメンタルヘルス専門家だけが間欠性爆発性障害の診断を下すことができます。.

他の同様の疾患

TEIは双極性障害と密接に関連しており、これは初期段階であると仮定されています。双極性障害では、躁病と幸福感の瞬間は、断続的な爆発性障害で発生する激しい感情の爆発に似ているかもしれません.

ただし、両方の種類の変更の違いは、基本的には 断続的な爆発性疾患では、怒りの爆発はいつでも現れる可能性があります。, 双極性障害では、これらは躁病またはうつ病のエピソードと関連しています。.

暴力の爆発も一般的である反社会的人格障害に関しては、これらの事例では道具的な機能を果たしているため、特定の目的を特定することができるが、TEIでは客観的ではない。行動的に表現する以外に、その人がいる動揺や欲求不満の状態を明確にする。.

間欠性爆発性疾患の治療

それは薬物や怪我に結びつくことはできないが、ニューロンのネットワークが互いにそして環境刺激と相互作用する方法と関係があるのは精神障害であるので, TEIは特に単一の要因に介入しようとすることはできません, 傷を癒すかのように。したがって、これらの場合、介入は通常、認知行動療法と向精神薬（通常、気分安定薬および/または抗うつ薬）の投与の組み合わせです。.

心理療法は、怒りの大発生の最初の兆候を認識し、行動に対する管理レベルを高め、他人への危害を未然に防止するための計画を実行し、罪悪感と怒りに対する対処戦略を策定するのにとても役立ちます。悲しみこのようにして、患者は断続的な爆発性障害によって引き起こされた危機の最初の症状に気付き始めたときに特定のプロトコルに従うことを学び、不快感を軽減するように何が起こっているかについて自分の行動と考えを調整する他の人と同じように.

書誌参照：

  • ベック、ア。およびＦｒｅｅｍａｎ、Ａ．（１９９５）。人格障害の認知療法バルセロナ：Paidós.
  • グッドマン、Ｈ。 （編）。 （1987）一般精神科メキシコ：現代マニュアル。 （起源1984）.
  • Jaspers、K.（1946/1993）。一般的な精神病理学メキシコ：FCE.