声を出して読んだり黙って勉強したほうがいいですか。

「読むほど、学ぶほど、そして学ぶほど、遠くへ行くことができるようになる」といつも言われてきました。これはアメリカの作家兼風刺画家、スース博士が私たちに語ったことです。 私たちは読む時間の半分以上を忘れています 私たちが拾った本の中で.

それが口頭または筆記試験のいずれかの試験に直面することになると私たちは学術マニュアルの前に何時間も費やします。図書館で試験を受けるために勉強しているこれらの無限の瞬間は、暗記が容易ではないという証拠です。鍵は勉強方法です。何回自己吸収して 学んだことを大声で繰り返します? それは研究されたことを強化するための非常に効果的な方法です、しかし...それは静かに読むよりももっと便利ですか？?.

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声を出して黙って勉強する?

所有者の質問に厳密に答えることができるように、ウォータールー大学（カナダ、オンタリオ）のColin McLeod氏とNoah Farrin氏の研究者らは研究を雑誌に発表しました。 記憶 「自分に耳を傾けることの利点」と題しています。結果は明らかにした 学習テクニックを向上させる驚くべき方法. この研究は、サイレントテクニックとそれ自身の声を使うテクニックを比較することを目的としています。.

FarrinとMcLeodは無作為に100人の学生を選択して彼らを実験室に連れて行くことにしました。彼らは彼ら全員に80の言葉を声に出して演奏させた。研究ガイドラインによると、彼らは仕事を終えるためにいつ彼らが施設に戻らなければならないかについて言われませんでした。参加者の大多数 彼らは一枚の紙に彼らが覚えることができるすべての言葉を書いた 次のレベルに立ち向かうために.

調査のテストを再開するために呼び出されると、各個人は実験室に入る前に異なる学習方法を使用しました。差し迫ったテストの前に、彼らは4つの方法のうちの1つを実行されました：暗唱するために黙読すること、他の誰かによって録音されたテープを聞くこと、自分の声で録音されるテープを聞くこと.

その結果

記憶試験は驚くべき結果をもたらした。認識テストに基づいて、学生が彼らがすぐそこに記憶した80の単語と彼らが2週間前に再生した80の単語を覚えている程度がチェックされました。少なくとも2つの単語のうち、2番目の単語グループが忘却されることは明らかでした。参加者は、その言葉がその時に記憶していたものに属しているのか、それとも過去からのものであるのかを示さなければなりませんでした。.

以上のことから、最も効果的な方法は、学習した単語を高く発音することであることが確認された。ほとんどの場合、声を出して読むことはよりよく覚えるのに役立つことがわかりました。有効性の程度では、この方法は個人レベルで記録されたテープを聴いたことが続きます。第三に、私たちは他の誰かによって録音されたテープを見つけます、そして最後に、そしておそらくより関連性のある、私たちは 最も不十分なものとしての黙読方法 概念や言葉を暗記することになると.

同様に、私たちは読書の力を無視してはいけません。明らかなように、私たちが読むほど、私たちはもっと暗記します。問題は、記憶容量、メモリ容量にあります。たとえば、大声で話すことと録音されたテープで自分自身を聞くことの違いはわずかで、わずか3％でした。と思われる 私たち自身の声を聞くことは付加価値です.

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生産効果

これらの結果を検討した結果、研究の著者らは「生産効果」という用語を作り出しました。これは、静かにではなく声を出して読むことによって経験するプロセスを指します。この効果は、3つの要因が一緒に追加されて互いに依存関係にあることを疑います。まず、大声で読み上げます 情報を保存する脳の能力を活性化する. 第二に、読書は視覚記憶の容量を増加させ、そして第三に、自己参照の効果は情報をより個人的にし、そして結果として覚えやすくする。.

学生が他人からの情報を読むことに専ら頼るとき, 彼らは違いを生む個人的な経験を受けていません 暗記するとき、彼らは彼ら自身を監査しないので、彼らは以前に言及された他の認知能力を目覚めさせない。最近の研究は勉強の時点であらゆる学位のすべての学生が持っている不十分さの論文を強化し、単一の方法として読むことは不適切であると主張しています.