運転条件の定義と例とは何ですか

の コンディショニング それは行動主義の支持者によって発見されそして擁護された刺激の関連による学習の形式です。最も重要な種類のコンディショニングは、古典的コンディショニングとオペラントコンディショニングです。の オペラントコンディショニング それは行動の獲得または消滅を生み出すためにポジティブ強化、ネガティブ強化、省略および罰を使用する一種の学習および行動修正技術である.

この心理学 - オンラインの記事で オペラントコンディショニング、それが何であるか、その定義を説明します そして私達はあなたにいくつかを見せます例. また、オペラントコンディショニングの適用方法も説明しています.

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オペラントコンディショニングの定義
オペラントコンディショニングで何が達成できるか?
オペラントや楽器のコンディショニングの例
オペラント条件付けと古典的条件付けの違い

オペラントコンディショニングの定義

オペラントコンディショニングは、次のものからなる学習の一種です。 刺激と反応を関連付ける 答えが多かれ少なかれ起こるために。つまり、動作が発生し、その動作の後に結果が発生します。これは後で発生します。それから2つの選択肢があります。結果が正か負か.

結果が考慮されるならば ポジティブ その振る舞いは 発生する可能性が高い なぜなら、この行動は後に起こった良い出来事に関連しているからです。.
反対に、その結果が ネガティブ ふるまいは 起こりにくい 将来的には、動作は悪いイベントに関連付けられているためです。行動と結果との間のこの関係は、行動が繰り返されるかどうかを決定するのに役立つ行動修正技術をもたらす。オペラントコンディショニングにはさまざまな種類があります.

オペラントコンディショニングの種類

の ポジティブ強化：振舞いの後に良い出来事が起こるとき、それはそれ故振舞いの存在の増加を生み出すでしょう.
の ネガティブ補強：動作が発生しなかった後、または既に発生している悪いイベントが発生しなかった後、動作の存在も増加します。.
の省略：振舞いの後に良い出来事が起こらないとき、振舞いの存在は減少するでしょう.
の罰：ビヘイビアの後に悪いイベントが発生した場合、ビヘイビアの存在も減少します。.

Thondrikeの楽器用コンディショニング

以前にコメントしたように、Burrhus Frederic Skinnerはオペラントコンディショニングの最も重要な作者であり、後にEdward Thorndikeはその言葉を使ってこの言葉を呼んだ。 インストゥルメンタルコンディショニング. 概念の違いは、学習の性質よりも名前に基づいています。.

オペラントコンディショニングで何が達成できるか?

オペラントのコンディショニングで達成できるのは、おなじみの行動の形成です。最も重要な概念は次のとおりです。

買収

習得は、行動が正の強化および/または負の強化に関連付けられている行動を学習するプロセスです。補強による, 行動はより速く、より多く起こっています そして消える可能性が低い.

絶滅

絶滅は、以前に強化された行動の強化を抑制することからなります。行動の強化をやめると、その頻度は減少します。それはのための効果的な手順です 確実に行動を減らす, しかしそれは他のものより遅いので、その振舞いはすぐに消えるとは期待できません。動作の減少は緩やかであり、以下に依存します。

消滅させるべき行動の歴史：行動の起源が最近であるときには消滅は速く、行動が長い発生歴を持ち、よく統合されているときにはより遅くなります。.
消滅する行動が受けた強化：行動が継続的に強化を受けたときは速く、断続的に強化を受けたときは遅くなります.
強化の剥奪のレベル：強化の発生間の時間が長いほど、消滅は遅くなります。.
強化の強さ：強化を使うほど、行動を消すのにかかる時間が長くなります.
答えを出すのに必要な努力：必要な努力が多ければ多いほど、消火するのが容易になる.

絶滅の適用は適用の最初の瞬間に行動の頻度と強度の増加を生み出すことを考慮に入れなければならない、それはと呼ばれています絶滅の爆発「彼らはまた、この手順を実行する際の攻撃的または感情的な行動を増大させる可能性があります。いわゆる「絶滅によって引き起こされる攻撃性」です。.

さらに、反応は行動が消えた時間の経過後に時間通りに再び現れるかもしれません、この現象は呼ばれます自然回復「絶滅を続ければ、いつまでも消えていくだろう.

¿どのように絶滅が適用されるべきです?

消滅の条件を説明し指定するのは便利です.
行動を維持するすべての強化因子を特定する.
強化剤の提示を制御できるようにする。これを達成するために、行動が発行される環境内のすべての人は彼らが彼らを強化しないように絶滅を適用しなければなりません.
絶滅プログラムに関与している人々が、望まない反応、予想される報酬を受け取らないことによる積極的な反応、および自発的回復の影響の初期増加からの防止.
絶滅が断続的に使用されている場合それは断続的にそれを強化することと等価であるので、一定である.
不適切な行動の消滅と共に、可能であれば排除される行動と両立しない代替行動の強化を使用する。例えば、私たちが砂糖漬けの飲み物を消費する行動を消したいのであれば、私たちはあなたが水を飲むたびに強化します.

オペラントや楽器のコンディショニングの例

ThondrikeとSkinner、そしてオペラントや楽器のコンディショニングを理論とした他の作家の両方は、この手順をよりよく理解するためにいくつかの例を定義しました。以下に、明確な例を用いていくつかのタイプのオペラント条件付けを提供します。

の例ポジティブ強化

賞品を贈る 彼が座っているときに犬に食べ物の。犬に座ってもっとやるようになる.
おめでとう 野菜料理が終わったら子供。野菜を食べることは前向きなことであることを学び、そのような行動を増やす.
請求手数料. 販売ごとに追加のお金を受け取る労働者を獲得し、販売に必要な行動を増やす.

の例ネガティブ補強

けんかをやめる 彼は良い成績を取ったときに子供に。より良い学年を持つために必要な行動を増やすように子供を手に入れよう.
皿を洗う（あなたのパートナーに対応する仕事） 彼または彼女が以前に調理したことがあるからです。あなたのパートナーにもっと料理をしてもらう.
授業を前に任せましょう クラスに参加したことのある子供たちに。子供たちの参加を刺激する.

の例省略：

注意を払わないで たとえば、路上でかんしゃくを投げたりするなど、子供がひどい行動をしているとき。動作が注意を引かない場合、動作は減らされる可能性が高いです.
答えないで たとえば、子供が悪い話をしたり、悪い言葉を言ったりするとき。彼がこの行動を実行するときに私たちが彼を無視するとき、私たちは彼の頻度を減らすように勧めます。.
やり取りしない それが吠えるとき私達のペットと。行動が減少するように注意を払うのをやめる.

の例罰

余分な作業をする 授業を中断した学生へ生徒に中断を少なくしてもらう.
コンソールを取り外す 服を拾っていない息子。服を拾わないという行動をとる.
叱る彼は悪い成績を持っていたときに子供に。悪い成績を減らす.

オペラント条件付けと古典的条件付けの違い

別の種類のコンディショニングは クラシックコンディショニング, その主な作者はIvanPàvlovであり、無条件刺激、すなわちそれ自体で既に反応を生み出す刺激を、それ自体はこの反応を引き起こさない中立刺激と関連付けることからなる。刺激が関連している瞬間、すなわちそれらが繰り返し発生している瞬間に、（反応を引き起こさなかった）中立的な刺激が誘発されます。例を挙げれば理解しやすくなります.

パブロフの古典的なコンディショニングの例

無条件刺激（食物）は反応を誘発します（犬は唾液を産生します）。一方、中立的な刺激（介護者を参照）は反応を生みません（それは彼を唾液分泌させません）.
無条件刺激と中立刺激は繰り返し一緒に提示され（介護者は食物を持ってくる）、無条件刺激は中立刺激と関連している（介護者は食物と関連している）.
さて、中立的な刺激（介護者を参照）も反応を引き起こします（唾液分泌）。世話人を見たとき今犬の唾液、食べ物を見たりしないで.

の主な違い クラシックコンディショニングとオペラントコンディショニング 古典的条件付けは、行動を引き起こす刺激を修正することに焦点を合わせているのに対し、オペラント条件付けは、刺激を通して行動を修正することに焦点を当てているということです。.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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