社会心理学および組織心理学

グループとグループ間の関係 - 社会心理学

グループとグループ間の関係 - 社会心理学 / 社会心理学および組織心理学

の 人間集団の研究に関する質問 社会心理学では2つ（InskoとSchopler）： 個人の行動と集団の行動の間の「不連続」：グループを代表して行動するときよりも、個人的に行動するときの行動は同じではありません。. グループの実在：特定の場合にだけ、人々のグループは本当の心理学的グループを構成します。グループが実際に存在していることの最善の証拠は、個々の人の一連の複雑な行動、内部調整の産物、および共通の目的に向けられた調整されたグループアクションです。.

また、に興味がある可能性があります。社会学とグループ心理学からの貢献度インデックス
  1. グループの定義と特徴
  2. 分類プロセス
  3. グループ活動の調整
  4. グループを通じた社会の変化
  5. グループ思考
  6. 新会員のグループ社会化
  7. グループの形成
  8. グループ間の関係
  9. グループアプローチ
  10. 集団間行動に関する古典的研究

グループの定義と特徴

条件 必要十分 集団が心理学的集団になるため （バータル）：

  1. そのグループの構成要素がそのグループのメンバーとして定義されていること.
  2. 彼らがグループの信念を共有すること.
  3. ある程度の協調的な活動があること.

グループ信念：グループのメンバーは共有を意識しており、グループの定義を検討しているとの確信。その内容は非常に多様です。基本的な考え方： 「私たちはグループです」. グループ信念の役割：自分自身をグループと見なす個人の集団のユニークな性格を定義する.

分類プロセス

Bar-Tal：グループの根底にある基本的な心理的プロセスは 分類. 分類プロセスは、身体的および社会的刺激の認識に影響を与えます。 Tajfel and Wilkes：参加者に8行の長さを見積もるよう依頼しました。分類されていない状態と分類された状態の間に知覚の違いが現れた.

でのみ 分類された状態, 参加者は、からなる体系的な誤りを犯しました クラス間の違いを強調する.

DoiseとWeinberger：彼らは同じクラス間アクセント効果を見つけましたが、 社会的刺激. 異なる性別の参加者は、競争しなければなりませんでした。 2条件：「個人集会」（男子女子）、および「集合集会」（男子2女子2人）.

集団的遭遇の状況では、グループの評価は反対グループのそれよりも好意的でした.

Deschamps and Doise：彼の研究ではまた、 クラス内類似性の強調. 男の子と女の子はいくつかの機能の助けを借りて3枚の写真を評価する必要がありました.

分類された条件では、クラス内の類似性の強調が現れた（同性の人々が同じ形質を共有した回数の認識の増加）.

分類を支持または強める変数は集団行動の出現も支持します.

Worchel、Andreoli、およびFolger：彼らはグループ間の相互作用の3つの状況を作り出しました。.

の グループ内結束 競争状態で最高値に達し、協同組合で最低値になり、個人主義者で中間になった（グループ境界の範囲と一致する）。.

これらの結果はグループの守備的な反応によるものであろう.

Worchelが演奏し、2º 彼が4を加えた実験ª 状況：身体的特徴の類似性（または異なるグループによって使用されている衣服）. 結果：他のグループの服装が異なる場合、グループ内結束力は大きかった.

対人関係の連続体 - グループ間

  • TAJFEL：定式化 連続対人関係グループ：強い集団的状況が生じる グループ間の振る舞い 厳密には、そして逆に、集団の影響がない状況では、 対人行動 厳しいこれら二つの極の真ん中に、彼らは位置しています 中間的な行動 グループとグループ間の考慮の割合が異なる.
  • の 対人ポール：彼を個人と見なしている人に向けられたときのその人の行動によって表される.
  • の グループ間ポール：グループのメンバーとして相互作用している人（自分のグループまたはエンドグループ、あるいは別の異なるグループまたはアウトグループ）が認識されたときに発生します。.
  • の グループ間の振る舞い 対人関係とは異なり、「私たち」というタイプの二分された分類に基づいており、グループの主体の行動や、グループ外の異なるメンバーの認識に高い均一性をもたらします。.
  • 時折、突然の状況変化の影響を受けて、極から極への非常に急速な移動が起こり、それから、2つのタイプの行動の違いがよりよく理解できるようになる（ペイオとジプシーの激しい対決）。南西部でオランダの電車：誘拐犯が人質の手紙を読んだとき、彼らは彼の個人的な側面を知っていたので、彼らは彼を処刑しないことにしました）.

グループ活動の調整

Horwitz and Rabbie：一連の人々が自分自身を似ていると分類した場合、それらも同じように行動します。集団性の真の本質は、 グループメンバーの相互依存 お互いにしかし、Tajfelの貢献は、最低限のグループ活動に関する彼の研究によると、グループが相互依存関係を経験していなくてもグループを作成できることを示しています。自発的な団体、宗教団体または政治団体は、Tajfelによって説明されたプロセスに従います。信念が最初に定式化され、グループが以下のように形成されます。.

グループ機能と統合形態これらのグループは、ある種の機能を果たすために存在します。これらの機能は、ある種の活動を実行しないと実行することはできません（これは、彼らの認知基盤の重要性を否定するものではありません）。モアランド： グループが開発する機能は3つのタイプの社会的統合に対応する それを促進する：

  • 環境統合：環境が必要な資源を提供するグループ形成。しかし、それは物理的環境だけではありません。モアランドは、 ソーシャルネットワークの役割 （家族、友人、知人間の関係のパターン）：グループ形成は、ソーシャルネットワークが重複する傾向がある人々の間で起こりがちです。 2つの理由：a）ソーシャルネットワークはそのメンバー間の連絡の機会を提供するからです。 b）彼らは誰と、そして誰とではないかを特定する規範を確立しているので、グループを形成することができる。.
  • 行動統合：グループのメンバーが目標を達成したりニーズを満たしたりするために互いに依存しているとき. 達成する目的はさまざまです。 「包括調整」：その人が自分の遺伝的財産を次世代に伝える可能性. 自己評価の必要性：社会的比較は自分の価値の許容できる評価に達するために不可欠です. 私たちの周りの世界を効果的に志向する必要がある. ここで「参照グループ」が効いてきます（彼らは私たちのモデルが誰であるべきか、そしてルールは何であるかを教えてくれます）.
  • 効果的な統合：グループを形成するとき、人々は共通の感情を発達させる。 2人以上の人々の間の相互の魅力は、グループの形成の始まりになることができます（例：特別な魅力を持つリーダーの姿の周りのグループの形成：宗派）。これらの機能は、一連の 共同活動, それはグループの性質とそれを特徴付ける統合のタイプによって変わるでしょう.

グループを通じた社会の変化

重要な 社会変革の促進におけるグループの役割：グループの一員である、外部からの影響を受けようとする試みの影響を受けた場合、彼らは個々の行動を著しい方向に変更する可能性が高い.

ルインの調査： 2の間にª 第二次世界大戦では、食料が不足しているため、主婦の食習慣を改善することが提案されました（肝臓、腎臓などを食べて準備する）。説得のテクニックは、その嫌悪な側面（匂い、外観など）を避けて、食べ物を準備する方法についての会議を組織することにありました。新しい手法を導入しました。 「グループ決定」それは主婦の間で、誰が習慣を変えようとしたのかを見つけるであろう障害についてのグループディスカッションを含みました。議論が参加者全員の真の意味を成し遂げたときに初めて、彼らは会議を開きました。.

結果：

  • 会議に出席したことがある人のうち、言及した食品を食事に取り込もうとしたのは3％にすぎませんでした。.
  • 彼らはグループディスカッションに参加したことがある人の32％をしました。グループディスカッションは、グループを説得する上での会議よりも効果的です。優位性は、グループ内で決定を下すこと、およびその決定を支持するグループの合意にあることにあります。.

ニュースコムの調査： ベニントンの私立大学、物理的に孤立した寄宿学校のある中流階級の女性のために作られました。その目的は、1〜4年間の大学滞在期間中に、政治 - 経済保守主義に関する態度に変化があるかどうかを観察することでした。経営陣と教授は自由主義的イデオロギーのものであった.

結果：

  • 自分たちの家族の保守主義に反する反応がありました。.
  • 変化は緩やかで、大学で過ごした年数に応じて増加しました.
  • 大学内で起こった変化は、大学の環境外であろうとなかろうと、今後20年間持続する傾向がありました。グループが常に社会的変化の主体であるというわけではなく、むしろそうであるとき、それは非常に効果的です。.

グループ思考

特定の状況下では、グループは変化に対する抵抗の要因になることがあります. グループ思考：「まとまりのあるグループの中で、合意の探求が非常に緊急になり、それが2番目の場所を代替行動の現実的な評価にするときに生じる考え方。」.

によって発見され、研究された JANIS：彼は、後に悲惨な結果をもたらした決断を下した集団の実例を研究した。グループ思考は、それらが区別される複雑な症候群として特徴付けることができます

グループプロセスの3つのカテゴリ：

  1. それはに関連した側面を含みます グループ間の振る舞い そして、他のライバルグループとの実際のまたは認識された衝突、あるいは異なる：グループ自身のアプローチの「正当性と道徳的直感」の誇張された認識他のグループのメンバーの「ステレオタイプビジョン」、同質、統一、通常は穏やか.
  2. のシリーズが含まれています 幻想 共有 それが直面する問題に対処するためのグループの能力に関連したグループのメンバーによる。 「不滅の幻想」：彼らが団結している限り、彼らに悪いことは何も起こらないであろうという信念。 「全会一致の錯覚」：両者の間に存在する一致の程度についての非常に誇張された認識。 「合理化」：それは問題の慎重で注意深い分析をスキップして、行動の正当化、彼らの欲求の動機と動機づけ（審議と熟考の理由ではない）でそれを取り替えることを引き起こします.
  3. 彼らの役割を果たす、より強制的な側面 紙 グループ思考の確立に。 「統一への圧力」：何人かのメンバーが手続に向けた批判の前頭拒絶が続き、集団決定に達する。 「自己検閲」 "心の保護者"：グループの正統性を維持し、起こりうる逸脱を非難することを担当するグループのメンバー.
  4. 集団の思考は、集団の構成員に一定の行動方針を課す力、すなわち変化の方向、あるいは現状を維持する方向に恵まれていることが示されています。.
  5. ¿何が引き金となるのか？：グループ自体の特性によるもの：高い凝集力、高い孤立性、手順の欠如、評価方法 対照的な情報. リーダーシップ状況的ストレスが一因となり得る.

新会員のグループ社会化

の1つ 問題 それはすでに形成されたグループに提案されています 新しいメンバーが集団行動を獲得すること. Moreland、LevineおよびWingert：彼らは開発しました モデル 自発的派遣のグループにおいて、彼らが完全に受け入れられたメンバーになるまでに通過しなければならない段階の数。 - このモデルは、義務的な購読グループ（人種、性別、年齢）にも適用できます。.

  • コミットメントが達成されると、個人とグループの関係に変化が起こります。 役割の移行. 新会員の集団社会化の段階（Moreland and Levine、1989）
  • このセクションの画像では、集団行動の段階がわかります。.
  • 新会員の集団社会化の問題は、個人間の行動と集団間の行動との間の「不連続」を克服する方法の問題です.
  • 各段階で、相互評価はグループの部分と個人の部分で別の補完的な活動を生成します（最初のフェーズで、グループは新しいグループを探している間、彼らは新しいグループを探します：募集対承認）.
  • 各フェーズには可変期間があります.
  • 各フェーズ内での変化の始まりを開始するエンジンは、新しいコミットメントの探求であり、そして最後の仕上げは役割の移行です。.

グループの形成

ウォルシェル：グループの多様性にもかかわらず、グループの形成と発展の過程は非常に均質であり、それは個々の行動、グループの過程、そして他のグループとの関係を修正します。 WORCHEL：グループの多様性にもかかわらず、グループの形成と発展の過程はかなり同質的です。それは個々の行動、グループの過程、そして他のグループとの関係を修正します。. これらの段階：

  • 彼らは固定期間を持っていません.
  • あるものから別のものへの移行は、開始段階の最適なレベルの統合の達成に左右される.
  • 前のスタジアムへの反転も可能です.

不満な期間：

  • 新しいグループを結成した個人は、彼らが無力を経験しているグループに属します.
  • グループの権力構造に強い反対はまだない.
  • 権力のある人は、不満を軽減するためにいくらかの努力をすることができます。.
  • 暴力と破壊行為の暴力行為.

降水イベント：

  • それは新しいグループの形成と古いグループの放棄のシグナルを提供します.
  • それは前のグループに関連したすべてのネガティブのシンボルとして機能します.
  • 古い権力構造による抑圧を引き起こす可能性があります.

グループとの識別

  • 厳密に言えば、それは新しく結成されたグループの始まりを表します.
  • 他のグループの前に強い障壁が確立されている.
  • グループ標準への適合性が奨励され、相違があれば打ち切られます.
  • ロイヤルティサンプルが期待され、外部グループとの競争が促進されます.
  • グループに所属することは、個人のアイデンティティにおいて非常に重要です。.

グループ生産性

  • ここで主人公は、グループの目的です.
  • グループ内の個人間で違いが生じ、グループ内の分布は平等の規則に従います。彼らの貢献にかかわらずすべて同じです.
  • これが有益であれば、他のグループとの協力関係は許されます。.

個別化：

  • 個々の目的の達成は卓越性を獲得します.
  • グループを壊すことを望まないで個人的な認識を望む.
  • サブグループが表示されます.
  • 公平の規則に従った分配：彼の貢献によるそれぞれへの.
  • 他のグループとの協力が積極的に求められています.

グループ減少：

  • グループの価値に関する疑問の出現.
  • サブグループ間の闘争.
  • グループの拒絶は恐れられません（それはもはや個人的な自己概念にとってそれほど重要ではありません）.
  • 第一に、より多くのスキルと価値を持つ人々が他のグループに亡命しました.
  • グループの弱点は、メンバーの放棄を利用しようとするいくつかのアウトグループによって認識されています.

グループ間の関係

グループ間の行動 （シェリフ）：「ある集団に属する個人が集団的または他の集団と、あるいは集団の識別に応じてその構成員と集団的または個別に相互作用するときはいつでも起こるその振舞い」それは複数の症状を含む：

  • メンタルスキームの使用：ステレオタイプ.
  • 不利な態度.
  • グループ自体に対する好意主義.
  • 外集団に対する差別.

グループ間関係の理論は、2つの次元に従って分類することができます。

  • 個人/グループ.
  • コグニティブ/モチベーション.

個人主義者のアプローチ

アドルノの作品： "AUTHORITY PERSONALITY"： 反ユダヤ主義や民族中心主義などのいくつかの集団間態度の心理的根拠についての質問.

やる気を起こさせる次元. 集団間の性格の態度を含む態度は、性格の深い傾向を反映するでしょう（理論的枠組みはフロイトの精神分析理論のそれでした）。このように、権威主義的な個人は、自分が少数民族に対する権威に向かって感じる攻撃性を置き換えます。低い自尊心と高い偏見を関連づける作品があります。認知的側面の中で、Tajfelは "COGNITIVE INDIGENT"を強調する作品を強調しています。

  • 社会集団に関する情報を処理する際には、処理能力の限界があり、特定の偏りが生じます。
  • すべての研究は、まれであるか、またはその優れた特性のために独特である個人に焦点を当てています。これらの個性的な個々のメンバーは、グループイメージの作成と維持において非常に重要です。.

"レースベリーフパラダイム"：

  • 集団間ではなく、対人関係のレベルにあるアプローチそれは、カテゴリーに属することの効果に対する信念の類似性の効果に反対します。.
  • それは、あるカテゴリーに属することで、2つの異なる人種カテゴリーのメンバー間の関係を決定するという信念の類似性の重要性を示しています。.
  • 制限：そのような魅力の増加は、問題の個人を超えて、カテゴリ全体に必ずしも一般化されるわけではない.
  • ディール：対人レベルとグループ間レベルを区別して、類似性の影響を示すようにしてください。対人関係の類似性（類似性の欠如とカテゴリに属していない）が差別の原因でした。グループ間の類似性（アウトグループとの）は、差別を増加させ、減少させないという効果をもたらしました

グループアプローチ

の展望 「現実的な対立」（SHERIF）：

  • を強調する グループ目標間の機能的関係, 集団間行動の主な決定要因として.
  • グループが限られたリソースをめぐって競合するとき、 グループ間の衝突, それは、 超目標 それはグループ間の協力を通してしか達成できない.
  • やる気を起こさせる次元.

の焦点 「社会分類」：

  • 集団の集団に分類を課すだけで十分であり、その結果彼らは他の分類を有する他の集団と自分自身を区別する傾向がある。.
  • 認知的側面.

先天的および動機付けのアプローチ

注目を集めているプロセスは、 分類：

  • ブルナー「分類は社会的認識における基本的なプロセスであり、現実の順序付けと単純化を意味するが、それに対する十分な適応度を維持することを意味する」.

  • タージフェル 「分類の機能とは、行動の面で互いに同等になるようになる物、人、そして出来事のグループ化がある認知過程を指す。」
  • TajfelとWilkesの研究：物理的刺激の分類の効果について結果：発生しました カテゴリー間の違いの強調 分類の条件（長い行のあるカテゴリーAと短い行のあるカテゴリーB）.
  • Tajfel、Sheik、Gardnerの研究：社会的刺激の分野で.

    結果： カテゴリ内類似度のアクセント.

    インドの2人とカナダの2人の間の差は、インドまたはカナダのステレオタイプの特徴では減少したが、他の特性ではそうではなかった。.

ヨーロッパの2つの並行研究グループ

カテゴリの違い （Doise）（ジュネーブ）：

  • カテゴリカルな分化は 異なるレベル：行動的、評価的および相互表現.

  • それらのうちの1つの違いは他に影響を与えます.
  • 行動面における差別化が優先される.

社会的アイデンティティ理論（TIS） （De De Bristol大学）：

  • 認知面に加えて、彼らは面を考慮に入れます やる気がある.
  • 社会的なカテゴリーへの主題の主なリンクは、 社会的アイデンティティ：「特定の社会的集団に属する個人の側の知識、その帰属の感情的および評価的意義」.
  • その正または負の性格は、 そのグループの比較 特定の社会的背景に関連する他の人と.
  • そのグループ自体の肯定的な独自性を維持する必要があることは、その帰属に関連する主題の自尊心に影響します.
  • 重要な概念 「社会的競争」 （ターナー）：積極的な社会的アイデンティティを達成することを目的とするであろう器用な競争または利益相反に反対しました。それは、社会的コンセンサスによって積極的に評価された次元で、グループ自体のために好ましい違いを達成することを通して得られます.

現実的紛争の理論：

  • ポール やる気がある.

  • の説明 グループ目標 そして、それらの目標の機能的関係において、それは矛盾や協力のもとになる可能性があります。.

集団間行動に関する古典的研究

現実的なグループの衝突 シェリフ：実施された 児童収容所での3つの研究.

基本デザイン：

  • 1ª ステージ：個人の相互作用による2つのグループの形成、グループ構造の作成.
  • 2ª ステージ：両グループ間の競争的相互作用の創出、グループのみが達成できる目標を提案する.

研究内容： はじめの2：グループを結成する前に、個人は互いに交流することを許された：彼らは子供たちの間に友情関係を与えるようになった.

で3º 勉強：子供たちはすでに2つのグループに分けられてキャンプに到着しました。さらに、紛争段階の後に、紛争削減の方法が試される最終段階が続きました。.

参加者の特徴：欲求不満や病状がない、社会文化的、経済的背景が似ていない、11〜12歳の子供.

結果： 最初の2つの研究では、グループ間の関係が確立されると、グループメンバーは最初の友達よりもグループメートを好むと予測されていました。予測は支持を得た。訓練段階では、役割、状態および規範のグループ内構造が作成された。競争または紛争の段階では、集団間の敵意、および集団内の結末（連帯の増大、紛争への貢献に応じた特定の構成員の地位の変化）が現れました。で3º 研究では、紛争軽減の最終段階で、主体が超目標を達成するために協力しなければならない状況が生まれた。それは紛争の軽減に効果的であった。.

他の研究は、シェリフの結果を確証しました、しかしながら、 目標の不適合は、グループ間の競争が起こるための必須条件ではありません. ブレイクとムートン：トレーニング期間中（競技前）、グループは他の人々がもっと上手くやっているかもしれないことをすでに心配していました。この比較活動の「自然な」傾向は、否定的でうらやましい方向にありました。請求とTajfel：トレーニング段階で、子供たちは競争活動を求めました、彼らは実験者が彼の要求に屈したかのように彼ら自身を紹介しました。で3º 研究（子供たちは別々に到着した）敵意とステレオタイプの使用が始まりました。互換性のある目標をめぐる明確な競争なしにグループ間差別が存在する.

あなたが社会心理学と組織：グループとあなたがすることができるグループ間の関係を継続したい場合 社会的アイデンティティの理論について読む.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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