あなたをやる気にさせることができる10の理由

近年では, 遠隔教育大学に在籍する生徒数が増加しています.

例を説明すると、UNED（国立遠隔教育大学）は、2012/2013年度の学年度の126,500人の学生から、2016/2017年度には15万人の学生になりました。心理学の学位が最も出席しています。ただし、ドロップアウト率は非常に高いです。登録されている10人のうち2人だけが貴重な称号を取得します。.

強奪につながる可能性がある複数の理由の中で、2つは際立っています：

• 被験者数を選択する際の衝動性、被験者に費やすべき時間の回避：結果は明らかです。サスペンス率が高く、降格が継続の可能性を損なうような外観になります.
• 知りたいという欲求を満たす：特定の科目を勉強する喜びに登録する学生の割合があります。しかし、彼らは卒業を目指していません.

UNEDで心理学を勉強するのは良い考えですか？?

この時点で、それは尋ねる価値があります：最後に、それが結局それが大学の奨学金と学位とともに上昇するように、何が残りの20％を動機づけますか？この記事では、心理学をオンラインで勉強することに決めるのに役立つ10個の鍵を提供することを提案しました（...またはそうではありません）。.

1.心理学の分野への情熱

ある分野について知ることへの情熱は、それ自体が非常に強力な動機の源です。. その領域を研究するという単なる事実が私たちの行動の活性化を生み出し、それが私たちに外部の刺激を必要とせずに学習を求めるようにするので、心理学はその情熱を固有の動機の中に分類します。単純に：知ることの喜び.

優れた意欲

距離のキャリアを得ることを提案する人は誰でも、その達成は困難、困難、恐れに直面する可能性があり、そしてその最善と最悪の瞬間を持つことになる明確な目標を確立します。. しかし、課題が克服されるだけでなく、私たちは個人的なレベルでも改善を行います。. このようにして、彼らは、心理学の研究が授ける動機、学習、行動についての知識によってさらに強化されるという顕著な目的にあなたを導くスキル、能力および態度を繁栄させ、発達させます。.

3.個人的な満足

私たちはそれを幸福、つまり欲しいものや必要なものを手に入れるときの喜びと定義することができます。. 心理学などのキャリアの研究を通して、それが完全に達成するために満足のいく満足を生み出すだけでなく、短期および中期目標を達成することによって、その最終目標に近づくことを忘れてはなりません。.

良い仕事をしたり、試験に合格したり、他の学年度が終わったりしていることを確認したり、日々の心理学の内容を当てはめたり説明したりすることができます。.

4.レジリエンスの推進

回復力とは、悪条件に積極的に適応する人間の能力として定義されます。, それらを克服することができること。遠隔で勉強することには利点がありますが、試験に合格しなかったこと、通常の勉強形式を遠隔学習の勉強形式に適応させること、または自分にとってより難しい科目の学習時間を誤って計算したことなどの困難な瞬間もあります。予想以上.

これらの状況に生きることはいくらかの不快感を引き起こす可能性がありますが、同時に、それは将来的にそれらを回避または克服するための熟考と行動戦略の導入を促進します。心理学を勉強しながら、アルバートBanduraによって "自己効力感の理論"を勉強することはあなたがそれをはるかに意識するようになるのに役立ちます.

個人的、社会的および職業的評価

この（または別の）距離/オンラインのキャリアを研究する一歩を踏み出す、なぜそれを言わないで、挑戦です. あなたはそれを知っています、あなたの友人や家族はそれを知っています、そして将来あなたを雇う人はそれを考慮に入れるでしょう。年々学術的に日々を克服することは、自分の環境においても認識されている自己効力感を報告します.

一方、職業レベルでは、このモダリティを通して規制された訓練を受けているという事実は、とりわけ忍耐力、粘り強さ、責任、職場で高く評価されているスキルを反映することによって評価されます。一方、遠隔モダリティの学生たちが習得した学習習慣は、異議を唱えることを考えている人にとっては欠かせないツールです。.

6.クラスメートや先生との連絡

接触は、大学で教室を教えるよりは少ないですが、心理学は距離モードで最も研究された経歴の1つです。, 公式および非公式のフォーラムを通じて他の学生との素晴らしいコラボレーションがあります。, ブログ、ソーシャルネットワーク、コンテンツ、メモ、アイデア、研究方法、意見を共有する...クラスメートと教師の間で相互に助け合って理解するための非常に豊かな風土を感じます.

その一方で、対面時間やオンラインストリーミングがある場合、これらは非常にやる気を起こさせ、研究中に経験や支援を共有する他の人々と出会うことを可能にします。.

7.クリティカルセンスの発達

内容がそれらについての反射を提案する個別の方法で働くために そして、そうではない、フォーラムのパートナーとの議論や自律的な研究、私たちは調査対象のコンテンツには現れないかもしれない結論を導きます.

一方、継続的評価（UNEDの心理学の学位のモダリティ）として知られていることを通して、学生は、反省を促進し、現実または架空の状況におけるテストや知識の適用と結果の検証を可能にする仕事を行います。 、研究の最初の人の実践と経験を促進する.

8.組織能力と時間管理の開発

仮定を使用しましょう： "9月。あなたは最初の学期のために4つの科目を登録しました。そして、それらはそれぞれ10と16の間の主題から成ります。各科目について、受講日が異なり（通常はクリスマス）、教師が提案した（本の分析や20人の参加者による小規模な調査など、科目によってモダリティが異なる）実習を提出することができます。 1月の最後の週と2月の第2週のために」.

初年度はそのような計画を立てることができるのは自分自身ではないという認識を持たないのが一般的です。, しかし、最終的には、予定表では、対象の難しさや仕事に費やされる時間などの要素を考慮して、自分の時間を整理することを学習します。.

9.コミットメントと忍耐力

他の長期的なプロジェクトと同様に、コミットメントと忍耐力は、私たちを称賛に導く行動を間に合わせるために欠くことのできない価値です。. したがって、彼らは日々の勉強、授業への参加、配達への注意の維持、そして最終的な評価に至る動機付けに影響を与えます。 仕事をして.

心理学の学位は4学年度で構成されています、個人的なニーズに応じて延長することができます。この場合、特にUNEDでは、学位を修了するまでの期間に制限はありません。.

好奇心旺盛

心理学は、さまざまな状況における個人やグループの行動や精神的過程を研究し分析する科学であり、同時に多種多様な事実の説明を提供します。直観のような、まだ説明されていないものもあります。またはそれらを残します.

研究分野への情熱、自律的な仕事、同僚や教師と話し合うための批判的な意味と能力に関連するこの事実は、心理学の学位を学ぶ動機の10分の1を強調しています。私たちを取り巻く複数の現象を説明したい.

そしてあなたは, あなたは心理学をオンラインまたはオンラインにしたいと思いますか?