子供たちが問題を解決するのをどのように助けることができるか

子供たちは自分で問題を解決することを学ぶ必要があります. 実際、問題解決は子供たちの将来にとって最も重要なスキルの1つです。したがって、もし彼らが彼らを改善する仕事で彼らを助けるならば、我々は彼らを大いに支持するでしょう。彼らは思春期に達するまで待ってはいけません：子供は就学前の段階ですでに自分の問題に直面し始めるべきです.

私たちの子供たちのために介入し、彼らの問題のほとんどを解決しようとすることによって、私たちは頼りになり、弱く無責任な子供たちを教育しています. この過保護の反映は、それが存在する場合、宿題をしたり、彼らが彼らのクラスメートと対立していることを管理するなどの日常的な状況において明らかに現れています。.

しかし、多くの親にとっての問題は、この問題解決プロセスが正確には何なのかよくわからないということです。彼らは、自分たちが使用しているプロセスを非常によく知っていたり、明示的にそれを記述することができずに、自分たちができるか知らない限りそれを解決します。それは悪いことではありません、それは単にプロセスが同化されたことを意味しますが、彼らはそれを説明する方法がわからない.

なぜ子供たちは自分の問題を解決する必要があるのか

子供たちは毎日多くの問題に直面しています, 学業上の問題、同僚との問題、ゲームやスポーツの問題、仕事を完成させることの難しさから、あるいは特定の場面に最も適した服装を決めるための問題まで及ぶ問題.

子供が問題を解決するとき、彼は彼の自尊心と彼が彼自身に持っている自信を改善しています。間違いなく彼らをより自立させ、安全にする何か.

一方で, 子供が問題を解決するためのスキルを持っておらず、どういうわけか彼に劣っていると感じるとき、彼がすることは回避プロセスを開始することです. 例えば、子供が同僚に邪魔されて対応の仕方がわからない場合は、状況に直面するのではなく、自分が学校を好まない、勉強をしない、または問題について文句を言うのです。あなたは状況に自分自身をさらす必要はありませんように健康.

問題解決能力を欠いている他の子供たちは、彼らには選択肢があることを認識しないことを選択する, 考えずに、衝動的に反応し、誰かの言うことをしたり、暴力を表現したりします。.

子供が選択肢を探して最善を見つけることを学ぶのを手助けすることは、彼らのためにプロセスを実行することを意味するのではなく、同じ時期にそれらに同行するのです.

子供たちに問題を評価するように教える方法

子供たちは彼らが問題を抱えていることを識別することから始める必要があります. 時々彼らはそれに気付いていないか、それを言葉にすることを敢えてしなかった。子供は自分が問題を抱えていることを認識しなければなりません。 Ludwig Wittgensteinが言ったように、問題が発生する可能性がある場合、それも解決することができます。私はおそらく超越哲学的な質問について話しているでしょうが、そのアプローチは日常生活の問題にも同じように当てはまります.

子供たちが問題を識別したら、それは解決策を選択する前に、解決策を生成する時が来ました. 彼らが愛し、大人も使用する一つの方法はブレーンストーミングです。それは私たちに起こるすべてのそれらの解決策を言うか指摘することから成ります、しかし、それらが奇妙に見えるかもしれません。まさにこれらの狂った考え - 後で反射的なプロセスを通して - は私たちに本当に良い解決策を与えることができるので、この考え方は素晴らしいです.

子供がいくつかの選択肢とそれぞれの考えられる結果を認識したら、どの選択肢が最良であるかを決める時が来ました. ここで子供たちに行動を選択しても問題が解決しない場合は、いつでも別の方法で試すことができることを教える必要があります。この意味で、我々は彼らが問題が解決されるまで問題を解決しようとし続けることを奨励しなければなりません.

問題について積極的に話し合う

問題が発生したとき、それが本当に危険な状況でない限り、私たちはそれらを解決するために急ぐ必要はありません。. あなたの子供が困難を克服するために奮闘しているのを見るならば、たとえそれがあなたよりも無限にあなたにかかる費用であっても彼にそれをさせてください。彼がそれを得るかどうかという事実よりもっと何かに幻想と勇気を置くという事実はもっと価値があります.

何が起こっているのか本当にわからない、何をすべきかわからない、または正しい道をたどっていないのを見たときだけ、手を貸すことができます。. しかし、問題を解決するのではなく、あなたがそれを認識し、焦点を合わせ、そして選択肢を探すのを助けるために.

避けるべきもう一つの重要な側面は、彼が紛争を解決することができないときに子供を罰するかまたは懲戒することです またはそれが問題を抱えている兆候を示しているとき。たとえば、兄弟姉妹と頻繁に議論したり、成績不良になったりする場合は、争いや困難の原因となるのではなく、問題を提起して解決策を見つけるのに役立ちます。.

子供が自分の決定の自然な結果を体験することを可能にします

子供たちが決断の自然な結果を経験することを許されるのは、彼らが実際に問題解決のスキルを学ぶときです. 自然の影響を考慮に入れることは、子供が選択をして、それから報告されることができる結果（肯定的または否定的）に直面することを可能にすることを意味します。.

子供や青年が自由になされた決断の結果を経験しているとき、それは何が起こったのか、なぜ起こったのか、そして他のどのような選択肢を議論するのに使うことができます.

しかし、, 子供たちが現実の世界で動き始めないようにしなければ、彼らは良い決断をすることを学ばないでしょう, 彼らは彼らが完全に免疫であるという感覚を持つことになるので、彼らはリスクを軽蔑するでしょう。それで、問題の定義から彼らの行動の結果に対処することまで、彼らがプロセス全体を経験するようにしさえすれば、彼らが決定を下すことを学ぶだけであることを忘れないでください.