小児期における魔神と言語の発達

1970年にロサンゼルスの小児科病院に入らなければならなかった少女。彼女は13歳で、自分の人生の大部分を拘束されて閉所恐怖症の部屋に閉じ込めていた。人間との唯一の接触は、母親を養っていた母親との接触でした。肉体的、感覚的、社会的および感情的な剥奪は彼の言語発達に深刻な問題を引き起こしました.

Genieの父親はあらゆる種類の騒音を嫌っていたので、彼が何かを言おうとするたびに、または何らかの音を出したときに彼女を襲った。

ジニーが病院に入ったとき、彼女は話す方法を知りませんでした, しかし少しずつ彼は彼らが尋ねたものに応じることをどうにかして、彼は簡単な構文を使いました。それはすべてが順調に進んでいて、彼が人生の最初の年に現れるステージである危機的な時代を取り残したにもかかわらず否定された言葉を習得することができたようでした.

言語開発における危機的な時期

私たちが最初に言語に触れたのは危機的な時期です. この段階で私たちがそれを奪われると、私たちの言語を同じように楽に発達させることはできません。それはジニーに起こった。それを用いてなされなければならなかった努力は、その危機的な期間中に言語で学んだ子供たちがしたそれよりはるかに大きかった.

Genieテストで多くのテストを実行した後、その多くは実験的ではなく実験的であると考えていました - Genieがコミュニケーション能力をブロックされたという事実は彼女の脳の左半球にあると結論付けました.

危機的な時期には、子供たちはスポンジのようです. 彼らは情報を受け取りそれを吸収するので、彼らは彼らが聞いている言語を素早く学ぶことができます。左半球が右より優位に立つので、第一言語に対応する言語プログラムがインストールされている場所があります。これが起こらないならば、彼らが彼らのコミュニケーションスキルを危険にさらしたくないならば、その時人は彼らの努力を倍加しなければならないでしょう.

臨界期を過ぎると言語は習得できません

ジニーは何とか話すことができたが、彼女は自分の言語を「成熟」させることができなかった。. これは幼児の典型的な非常に単純な構文に固定されていました。したがって、危機的な期間の後、話すことを学ぶことは可能ですが、制限があり、特定のポイントに到達したときに前進する可能性はありません。人間は言語が生まれるとすぐに習得する素因があります。しかし、それが刺激されなければ、この能力は萎縮する。.

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言語開発の段階

Genieの事件の研究中に、彼女が普通の子供たちと同じ段階を経て、彼らが言語習得の時期にあることが発見されました。 George Yuleを参考にして、言語開発におけるこれらの段階を以下に要約することができます。

• ゴルゴリトスとガラガラ：人生の最初の数ヶ月の間に、子供たちは言語の生産のために彼らの声道を刺激するためにゴルゴリトを使います。 6ヶ月から8ヶ月の間に、すでにババ、ママのような音が組み合わさってバブリングが始まります。.
• 一言のステージ：12〜18ヶ月の間、子供たちは物を指す、尋ねる、または指すために単語を使います、例えば「glass」、「table」.
• 二つの言葉の舞台：18〜20ヵ月の間に、彼らは「悪い猫」、「ママの椅子」のような2つの単語を組み合わせ始めます。.
• 電信スピーチ2歳の間に文章を作成しようとする試みがありますが、文法は限られています。例えば、 "cat drink milk"や "this hand hurt"などです。.
• 形態学の発達：2歳半ぐらいの子供が動詞を活用し始めます - 「来た」、「尋ねた」などの誤った形式が表示され、前置詞が含まれることがあります.
• 構文の開発： "and"のような接続詞を使い始め、より完全な文章を作成します。例えば、 "owlはお菓子を食べて走ります".
• 質問を生成する：構造は「私の子犬を見なさい」、「どんな名前帳」であるかもしれないが、子供が止まることなく尋ね、尋ねる段階。?
• ネガを生成する： "彼はあなたに噛みつかない"のようなフレーズが現れる "no"の恐ろしいステージは、 "彼女は手放すことはありません".
• セマンティクスの開発この段階で、文脈に応じて語彙が拡張され、単語のさまざまな意味が理解されます。例えば、子供は「犬」が動物であり得、そして同様に、プードル、ドーベルマンまたはピット・ブルであり得ることを理解するであろう。.

私たちは社会的存在であり、彼らがこれを取り除けば、彼らはまたコミュニケーションの可能性を取り除いたでしょう

私達が見たように、それは普通の子供の言語の発達でしょう。 Genieは、それらすべてを通過したにもかかわらず、前進することができませんでした、確かに、それは彼女が電信スピーチに固執し続けたと言うことができます。また、, 彼が刺激されていないようであれば、コミュニケーション能力が低下する可能性があります。.

子供がその発達に必要な刺激を奪われる唯一の本当のケースはジニーではありません それは、認知的、言語的、行動的などです。遅れると、他の時代に貢献していたであろうすべての富にとどまる機会を失ったであろう人々への必要な刺激.