子供の義務

近年では多くの議論がありました 学校で宿題を子供に送って自宅でやることの利点と欠点. 子供のための宿題が増えれば、教育の効果は高まりますか。すべての好みのための意見があります。以下に我々は、賛成賛成票と反対賛成詞の両方を、小さい人たちに追加のエクササイズを送ることに対して提供するという議論を説明する。.

世界保健機関に利用可能な最新のデータはそれを確実にします 10人中7人のスペイン人学生が強調している. この数字は、生徒が宿題をするために費やす1日平均6.5時間を表しています。 PISAの報告書によると、この国は妥協した立場にあります（学生評価のための国際プログラム）。.

現在、あります この分野で行われている数多くの調査. これらの研究は3つの基本的な質問に焦点を当てています：子供たちのための宿題の目的は何ですか？より多くの量はより高い品質につながりますか？親の関与が増えると、パフォーマンスも上がります。?

子供の義務の数が多すぎるとストレスレベルが上がる.

教師が宿題を送る理由?

子供たちに特別な仕事をする教師の目的を理解することは、彼らの有用性を説明するために非常に重要です。それらに応じて、2つの観点から議論に取り組むことができます。 学んだことを解決するため、または日常のコンテンツのファイルに従うための作業.

第一の側面は、彼らの学習と新しい知識の力学を統合するために、子供たちは練習しなければならないと考えます。そして宿題はそれらのスキルを行使する最良の方法です. 子供が言語発達の重要な段階にある場合、この個々の努力は不可欠です。, たとえば、識字能力の習得などです。この場合、トレーニングは知識の効率的な習得と継続的な進歩と改善を保証する唯一の方法です。.

第二の位置は考慮するものです その日に授業で見られたことの続きとしての子供の義務. つまり、教室で終わらなかったことをよく理解して理解するための演習.

スペインの学生の両親の協会の連合（CEAPA）は、教育システムの失敗としてこの第2の変形を修飾します。それは： 十分な手段を持っていない教師は、生徒に過負荷を強いられます 学校で終わらせるべき課題の一覧.

宿題をするとき?

就学時間帯に子供たちが宿題をするのがより便利でしょう。. このように、彼らは学校の活動と同じくらい重要なので、午後は他の種類のスポーツ、文化的またはレクリエーション活動に捧げることができました。子供たちの刺激が豊かになればなるほど、私たちは大人として彼らの不可欠な個人的発達にもっと貢献できることを覚えておきましょう。.

しかし、 放課後に宿題をするには、子供たちが自分たちの組織を作り、仕事を計画することを学ぶ必要があります. これもまた非常に有益です。少しずつ、このルーティンの繰り返しは、努力、忍耐力、そして個人的な関与といった価値観の内面化を促します。.

CEAPA集団は提案します 教育センターによる一連の教育強化プログラムの創設. 彼らはと呼ばれる 教育支援計画 初等教育で、中等教育でPROA。彼らは学校の日に一度より多くの困難を持っていたそれらの学生に行くことができました。したがって、彼らが宿題を実行するのと同時に、彼らは彼らが最も怠け者である科目で教師の援助を要求することができました。.

宿題により多くの時間を費やすことは常によりよい?

時間は相対的です. 一般的に、子供を過負荷にするまで子供の義務を増やすのは不便です。. 私たちには思われるかもしれませんが、過剰トレーニングは学校の現場だけでなく、学校の対人関係および対人関係のすべての面で逆効果になる可能性があります。.

子供の年齢が上がるにつれて、研究に費やされる時間も増えることに留意してください. 小さい人たちにとっては、一日最大30分で十分でしょう。. その日は彼らがその日に習得した知識をレビューするのに最適でしょう。.

また その実現のために制限時間を記録することは便利です. このように、子供たちは気を散らすことや言い訳に時間を浪費せず、注意力の管理を強化しません。.

親の関与が大きいほど、パフォーマンスが向上します。?

必ずしもそうではありません. 疑問がある場合、整理する方法がわからない場合、または修正が必要な場合に備えて、親が子供の近くにいると便利です。. しかし、仕事が終わったときに一緒にテーブルに座って同行することは、彼らにとって有益ではありません。.

義務は子供の責任であり、両親の責任ではありません. 自律的に働き、自分の責任を果たすことを学ぶ必要があるのは子供です.

結論として, 宿題をすることは責任を得るという点で子供たちにとって有益です. したがって、それは彼らが仕事自体で持っている良い業績だけではなく、彼らが幼児期から少しずつ身につけている規律についてもです.

それは彼らが小さいので彼らは小さな注文を想定し、整理することを学ぶのに慣れていることが重要です. 子供の義務は、彼らが経験と実践を通して、彼らの義務を引き受けることを学ぶ唯一の方法です。.

子供たちに考えることを教える鍵創造的で、内省的で、批判的でありながら感情的な考えを奨励することは、子供たちがより自由になるのを助けることができます。しかし、どうやって彼らに考えるように教えるのですか？もっと読む」