教育の壁にあるもう1つのレンガ

有名なイギリスのグループPink Floydの創設メンバーである作曲家Roger Watersは、彼の個人的な経験に頼って、最も代表的でかつて聴かれた曲の1つを書きました。私は「壁のもう一つのレンガ」について話しています。.

ロジャーズ水は教育システムを批判することを意図して「壁のもう一つの煉瓦」を構成した. この歌は、教室での授業の深刻さ、荒れ狂い、悲しみ、教師の権威の乱用、および生徒が最大限の可能性を発揮しなければならないことについてのちょっとした余白について教えてくれます。.

私たちは良心の仕事をするために非常に貴重で興味深い反射を含んでいる傑作である "Another Brick In The Wall"の歌詞を分析しました。. 壁にもう1つのレンガは、私たちの可能性を抑制し、制限し、私たちの創造性の開発を遅らせる教育を表します, 自分のことを考えないことを学ぶために.

「大事なのは、大部分の大衆教育システムは比較的最近、18世紀から19世紀にかけて作られ、ヨーロッパと北米の産業革命によって示された当時の経済的利益に対応するように設計されたということです。」

-ケンロビンソン-

私たちはあなたが私たちの考えをコントロールする必要はありません

ノアム・チョムスキー、ケン・ロビンソン、ハワード・ガードナーのような教育の分野における多くの著名人は批判的であり、今日存在する教育に関して広く不満を示しています。彼らは、進化からは程遠い、それがより支配的になったと考えています。.

これらすべての著者は、教育は自分自身で質問したり考えたりしないように教えられている個人の工場になったという事実に同意します。この悲しい現実は教育の現在の基盤です。だからこそ ケン・ロビンソンは、学校がどのように創造性を殺しているかについて話します.

「創造性はリテラシーと同じくらい教育において重要です」

-ケンロビンソン-

私たちが何を考えるべきか、そしてそれらがどのように私たちの創造性、私たちの重要な能力、そして推論を苛立たせているかを決定します。これは、私たちの価値観に基づいて、私たち自身の決定を下すことを妨げます。. 教育制度のために、私たちに考えないように教えることは、反抗しないで生産的になることのないマスオートマトンを生成するための最良の方法です。. 一言で言えば、それは "問題を与えない"人々を持つことが最善の方法です.

私たちは「教育なし」を必要としません

「教育なし」とは、私たちが自由な個人として成長するために必要なものについての理解の欠如です。. 私たちの個性、可能性およびニーズを考慮に入れないでください。集団体系化された教育は、個人のアイデンティティを考慮せずに数として扱われるため、個人を尊重または評価することはできません。.

すべての人が同じ興味を持っているわけではありません、私たちは同じように学ばないし、同じリズムや能力も持っていません. それが個人を考慮に入れずに一般的な前提に基づいている理由であり、これは自然であるように、学生に動機づけ、失望および欲求不満を引き起こします.

「学校での教育の主な目的は、単に他の世代がしたことを繰り返すのではなく、新しいことができる男女の創造であるべきです。創造的で、創意工夫があり、発見者であり、批判的であり、確認され、受け入れられない、彼らに提供されるすべてのものであり得る男性と女性。」

-ジャン・ピアジェ-

私たちは価値と尊敬を必要としています

私たちの社会は私たちが受けてきた教育の順番の産物です. だからこそ、政治的、経済的利益から離れ、より人間的で、社会を構成する人々のニーズに関心を持つ教育システムを構築することが非常に重要です。.

それは記憶だけでなく感情をも養います。地理について話すだけでなく、苦しんでいる人々は私たちが思っているほど遠くにはいません。質問をし、質問の多くが単一の答えを持っていないことを示す.

価値観の教育は、私たちの子供たちがお互いを愛すること、お互いを尊重すること、そして何よりも自分自身をやる気にさせることを学ぶ機会を与えることを意味します そして彼らが信じていることに努める. 自分自身の成長と自己啓発に賭け、自分自身の福祉とケアのために。要するに、依存症や依存症に縛られることなく、自分たちの生活に責任を持たせるのです。.

「自由のための教育は、事実を明らかにし、価値を明言することから始まり、価値を実現するための適切な技術を生み出し、事実を無視し、何らかの理由で価値を否定することを決意する人々と戦うべきである」

-アルドースハクスリー-