教育と政治思想の関係は何ですか？

「政治教育」をめぐる議論の中で頻繁に見られるテーマは、学校や他の教育機関が学生の政治的関与に影響を与えることに与える影響です。教育の理論的目的の1つは、政治的に活動的な個人を達成することです。今も, 教育と政治的な考えはどの程度関連していますか？そしてその関係の本質は何ですか?

記事全体 私たちは、正規教育が政治生活に与える影響に焦点を当てます。. 明らかに、教育は純粋な学業生活で起こることよりもはるかに多くをカバーします、しかしこれは考慮に入れるべき大きい要因です。この意味で、この記事で考慮に入れる「政治的影響」は、政治的関与、政治的態度、政治的知識です。.

次に、（a）教育や政治思想に影響を与える外部変数、（b）直接変数、（c）間接変数の3種類の分散による影響について説明します。.

教育や政治思想に影響を与える外部変数

統計レベルで, 変数、外部変数または第3変数の調整について説明するとき、2つの変数間の相関を引き起こす外部因子を参照します。. たとえば、ある都市の病院と刑務所の数は相関しており、病院が多い都市ほど多くの刑務所があります。これは、両方に影響を与える3番目の変数によるものです。.

教育や政治思想の場合、これら2つの変数に影響を与える外部要因があり、それらの相関関係の一部を説明しています。. これらの要因の中で、最も関連性が高いのは、認知能力、人格および社会経済的レベルです。.

認知能力の場合、関係は非常に明白です. 他の能力と共に優れた言語能力、抽象的な推論、良い記憶は、正式な教育と政治的能力の両方において進歩するのを助けます. その一方で、何らかの形でそれらが開発されている教育システムに直面している認知能力も貧しい政治的思想のための繁殖場です.

人格に関しては、特定の態度が教育や政治思想に影響を与える可能性があることを理解することが重要です。たとえば、以下のすべての素因 学び、ブラウズし、あるいは研究することは、より大きな学業成績とより大きな政治観に有利に働くでしょう。.

政治生活や高等教育は社会的に制限された分野であるため、もう1つの重要な側面は社会経済的レベルです。. 彼らがそうするのに必要なリソースを持っていないので、多くの人々はキャリアを勉強することができません。同じように、社会経済的地位の低い人々は通常、政治生活に時間を費やすことはありません。彼らは直接そこから追放されているか、不安定な労働条件で生き残ろうと努力しているためです。.

政治思想に影響を与える教育における直接変数

正式な教育の中に存在する大きな変動の中で、我々はそれを見つける そのような教育を組織化する異なる方法は私たちが政治的能力と呼んだものに違いを引き起こします. これは、両方の変数がそれらの間に直接の関係を持つことを示しています。しかし、この関係にはどのような特定の側面が影響しますか？最も関連性が高いのは：カリキュラムの内容と教育的価値観.

カリキュラムの内容は、学生が習得した政治的知識に直接影響を与えます。. 明白な理由のために、政治的概念の直接の指導は政治的分析のためのより大きな能力を持つ将来の市民を生み出す。さらに、これらのコンテンツの性質は学生の政治的立場に大きな影響を与えます。つまり、自由主義の利点を浮き彫りにした政治教育はおそらく、この現在の活動に関連する人々を生み出すでしょう。.

対話、議論、および事実に関する批判的ビジョンに基づく価値観の教育 学生に政治的態度を生み出すことは不可欠です。これらの原則に基づいているそれらの機関は、政治に興味を持っている何人かの学生と正に相関しています。個人が閉鎖的で階層的な教育を受けるならば、彼らは政治に対する批判的な態度に反する教義と権威に慣れるようになる。.

教育と政治思想の間の間接的な変数

たいていの人が到達するトレーニングのレベルは、自分の生活のさまざまな側面を調整することになります。義務教育が終了した後に就業生活を開始するのは、博士号を取得した後よりも通常は同じではありません。教育によって引き起こされるこれらの変化の多くは、人々がとる政治的態度を調整するでしょう。一方で, 教育と政治思想の間の最も重要な間接的な変数は、社会的立場、自己概念および機会の起源です。.

ある意味では、社会から見た学問のレベルは、私たちを他人の「上」と「下」に配置します。これは、社会には学業レベルの低い人と高い人の間で異なる分類を引き起こす多くの固定観念があるために起こります。この相対的な社会的地位は教育水準が高ければ高いほど、政治的影響力は大きくなり、他の変数は等しくなり、その人は持つようになるでしょう。.

この意味で、私たちが学業を通して学ぶすべてが私たち自身の見方に影響を与えます。その自己概念は、私たちと同じような教育レベルを持つ人々のグループの中に自分自身を分類することを私たちに素因とするでしょう。この意味で、彼らの個人がより大きな学力を持っているグループは、政治的生活の中でより社会的に受け入れられています。.

そして最後に, より高い学歴レベルはまた通常より多くの機会を提供しています. したがって、それぞれの個々の機会に応じて、政治的な性質の活動を実行するための多かれ少なかれ可能性があるでしょう.

教育と政治的思想の関係は多くの観点から見ることができます。しかし、彼ら全員が私たちの社会に高い能力を持つ政治的に活動的な人々がいることを確実にするために不可欠な情報を私たちに提供します。 Y 第一に、おそらく政策が社会的または経済的なレベルに制限されないようにすることです。;このようにして、政治システムは、より代表的になり、そして国民全体の一般的な利益を支持する可能性が高くなります。.