Teste Benderが務め、コメ・ファゼ・ロを解釈する

Teste Benderが務め、コメ・ファゼ・ロを解釈する / 心理技術的および精神的敏捷性テスト

テスターBenderéum 心理機器 クリニックと成人の両方で、心機能の評価や視覚機能の評価や視覚運動の評価に使用されます。一般的な有機物の損傷を識別するために使用されているのと同じように試験が行われます。このため、または目標は、視覚的な成熟度、視覚と運動の統合、または応答スタイルの評価、間違いの修正、計画的なスキルの作成、およびモチベーションの向上を図ることです。.

Benderのテストは一連の数字で構成されているため、細かい運動能力、視覚刺激を区別する能力、視覚能力と運動能力を統合する能力、そして細部まで注意を払う能力が必要です。 。 Nesse artigo de Psicologia-オンラインで、我々はそれを説明するか、それとも テスターBender、それが役立つように、解釈コメファゼロ.

英語版のInteressar:Teste de Zulliger:それがどのように機能するのか、解説および解釈インデックス
  1. Benderの自発運動ゲシュタルトテストそれは何ですか?
  2. 数字はテスターBenderをします
  3. Teste Bender:翻訳されました

Benderの自発運動ゲシュタルトテストそれは何ですか?

鉛筆と紙のBender GestaltémaprovaのOテスト 個別に管理 脳損傷の診断には使われない.

9つの幾何学的図形が存在していることを証明するために発見されました。ロゴ、それは人がブランコ​​の紙の葉のための図をコピーすることは可能です。 avaliadoはオフにすることができますが、noo podeは(reguasとして)nenhuma ajudamecânicaを使用しません。医者の間で人気のあるdesta prova deve muito provavelmente ao 管理に時間がかかるプコテンポ そしてpontuar。平均テンポは5〜10分です。.

存在する algumasvariações あなたの名前:

  • ある方法では、年末に各カードを5秒間放置し、そこでカードを除去します。すぐに、後日メモリの数字が変わる可能性があります。.
  • 他の方法は標準的な手順に従って数値を評価することからなる。 Depois、あなたが覚えることができるのと同じくらい多くの数字を連鎖解除することができるように紙folha em Brancoを受け取ること。最後に、個人にまたは個人の下にグループに管理される.

これらの変数は、元の元トピックに追加してBenderの名前を変更してください。.

数字はテスターBenderをします

上記のように、またはこの目的 ベンダーの心理テスト そして視覚的な成熟を支持し、 インテグラザンvisomotora, あるいは、リスポスタのスタイル、それを修正するためのスキル、計画と組織化のためのスキル、それ以上のもの。あるいは、評価中に繰り返しや失敗があった場合に診断を受けるようにする、特定の重要な特性を検出することを目的とした、評価の高いベンダーBenderの目的.

2つ 観察するべき重要な要素 サン:

  • 実行されたファイルの配布
  • ウソドエスパソ
  • Localizaçãoda primaira figura
  • 数字の相対的な位置:構成、相対的な間隔、事前に確認してください
  • Tamanho das figuras(マクロまたはマイクログラフィック、一定サイズまたは可変サイズ、部品の相対サイズ)
  • 2つのモデルを統一する(図形と全体としてまたは一連の独立した要素として扱われるか)
  • Linhas:soft / muitapressão/ repassadas / quebradas / off /変更/定数
  • 要素:代替(pontosの場合はlinhas、別の要素の場合はpontos、円の場合は点)、要素の省略形(ファイル、図の一部)
  • 要素の追加(pontos、angulos ...)
  • Rotação(すべてのもののためにまたは単に一部のために)
  • Perseveração(繰り返しモデルの一部を削除します)

Teste Bender:翻訳されました

最後に、Benderの巧妙なテストまたはテスト:それが役立つように、解釈して、私たちはあなたのための悩みとしてあなたを提供します 数字を分析する.

Benderのテストを解釈または実行するためにpontuaçãoシステムを使用する必要はありません。それほど重要ではない、いくつかのpontuaçãofiáveisと有効なdisponíveisのシステムがあります。 2つのシステムのpontuaçãodisponíveiscentram-se特有の問題がpela pessoa avaliadaを経験しました。これらの困難は、以下を含む視覚運動能力の低さを示している可能性があります。

  • 角度の難しさ: これには、図形の角度を大きくする、小さくする、歪める、または省略することが含まれます。.
  • Rabiscos estranhos: これは、オリジナルのBenderフィギュアとは異なる可能性のある特有のコンポーネントをdesenhoに追加することを意味します。.
  • Dificuldade em fechar: 図のいくつかの部分を接続するには、まず必要なことをしてください。その結果としての問題はコピーされた図を複製した.
  • Coesão: 元の図やプロポーショナル図に示されているよりも大きいまたは小さい図の一部を解くことを意味します。このエラーは、推奨される数字または数字の一部が、推奨される数字よりも大幅に多い場合にも発生する可能性があります。.
  • コリザン: 穴の端が外れたり、壁の別の部分に重なったり、触れたりすることがあります。.
  • 汚染: 前の図、または図の一部は、現在の図を適切に完成させるためにpessoa avaliadaに影響を与えます。例えば、またはavaliadoは異なる数字を組み合わせることができます.
  • フラグメント: それは完全に止まるかdesenhoするような方法で図の一部を破壊することを含みます.
  • インポテンツ: 誤ったクアンドやアヴァリアド・デゼンハ・ウマの図が間違っていて、偵察やエロ、エンタ、エレに直面しているようです.
  • Qualidade da linha 不規則または運動協調の欠如:これは、特に評価者が形状中または形状外の振戦の動きを示している場合に、厳しい線を解き放つことを含みます。.
  • 概要: 本来写っていなかったコピーされた図の一部を追加または拡大することを意味します。.
  • Omissão: 図の一部としての誤った説明および図の一部の排他的複製との関連.
  • 詳細な説明: これには、重なっている部分、重なっていない部分、重なっていない部分、重なっていない部分、重なっていない部分、スケッチしている部分、重なっていない部分を歪める部分などが含まれます。.
  • ペルセベランサ: 数字の増加、延長、継続または単位数を含む.
  • 後方性: それはもっと原始的な数字で置き換えるか、元のdesenhoを意味します.
  • ロタカン: 45における図形または図形の一部の回転を意味しますº ou mais.
  • ラビスカンド: 原始的な数字の可能性がないことを暗黙のうちに知っているべきdesenhar原始的なlinhasを暗示しますBender.
  • 簡単な説明: 問題の一部を単純化したものに置き換えることを意味します。これはあなたの名前ですか。.
  • Sobreposiçãode desenho: それはdesenhar uma ou maisがoutrasとして約数値を意味することを意味します.
  • 仕事のオーバーシュート: 強化を意味し、数字の一部またはすべての要素の意味を超過します。.

数字はまた、視覚的および知覚的機能の正式な評価を補完することができる非公式の評価を提供することができるので、観察者としての役割を果たすことができます。.

この記事は単なる情報にすぎません。オンライン心理学では、診断を下したり治療を指示したりすることはできません。心理学者に相談して、あなたの事件について助言できるようにすることをお勧めします。.

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