失読症とは何ですか？症状、種類、原因および治療

失読症は、主に識字能力、つまり読み書き能力に影響を与える、神経生物学的起源の言語障害です。これらのスキルは別々のプロセスですが同時に結合されています。.

さらに、失読症は小児に最も頻繁に起こる学習障害の1つであり、5〜10％の有病率であるが、いくつかの研究によれば17.5％に達する可能性がある。したがって、失読症は、学問分野におけるその影響とその感情的な影響のために、疑いなく非常に重要な問題を表しています。.

失読症についてもっと学ぶことに興味があるなら、この心理学オンライン記事を読み続けることを躊躇しないでください。 失読症とは何ですか：症状、種類、原因、治療.

1. 失読症の症状
2. 失読症の種類
3. 失読症の原因
4. 失読症の治療

失読症の症状

失読症は一般的に、子供が読み書きの学習プロセスに入るようになったとき、つまり2〜3歳から約7歳までに発生します。失読症の症状を早期に発見することは極めて重要です。.

失読症の主な症状は以下の通りです：

• 失読症を特徴付ける主な症状は、一般的にそして広い範囲で、 学習と読書の習得中の大きな困難, それは、その人が示す他のスキルと彼らの教育的状況に関して予想外の困難です。.
• 失読症を患っている人々の間で2番目に一般的な症状は 読む必要があるすべての科目で低学年の成績 読み書きが困難になると、特定の科目や概念の学習プロセスがより困難になるため、学習の基礎として。例えば、彼らは与えることができます 文章学習のペースとスピードの問題, とりわけボードをノートブックにコピーするのは困難です。さらに、本を読んだり質問を読んだり試験で答えを書いたりするかどうかにかかわらず、読み書きはほとんどの科目で不可欠であることを考慮に入れる必要があります。.
• 音韻論的欠陥失読症に苦しむ人々の大多数は、同時に音韻論的欠陥、すなわち言語の表現と処理のいくつかの側面における欠陥に苦しんでいます。これは、言語の音声に参加して意識的に操作する能力が弱いこと、音韻表現を瞬間的に活性化する能力を制限する短期的な言葉の記憶、および／または音韻形を回復する能力が遅いことに起因し得る。調音を目的とした言葉の表現.
• 聴覚処理の問題, 特に音の迅速な処理.
• 視力の問題.
• モーターの問題.
• 注意を払うことの難しさ.
• 人は言語の発達に遅さや異常を示す.
• 難しさ 読書、執筆、綴り、視覚、運動協調、数学, 時間の理解、宇宙の状況 彼らが別々に理解する情報を統合する能力の制限。つまり、文字を混同したり、音節を変更したり、文字や単語を削除または追加したり、正字法の規則を暗記したりすることができず、上質で総合的な運動スキルが得難いということです。.

これらはあなたがあなたの子供に失読症があると疑うならばあなたが気付くことができる特徴です。失読症を検出するためにこれらの10の練習を行うこともできます.

失読症の種類

失読症は主に3つの主要なタイプに分けられます。失読症の3つのタイプは以下のとおりです。

1. 音韻失読：このタイプの失読症に苦しむ人々は、グラフェン読みの発達に問題を示しています（すなわち、音節から音節へ）。.
2. 表面の失読症：このタイプのディスレクシアでは、人々は語彙の読み方の発達に困難を見せています。そのため、書記素を発音と共有しない単語で問題を提示します。例えば, “あります” その書かれたバージョンでは3つの文字があるという言葉ですが、それを発音する時点では、 “時間” ミュートで、3文字のうち2文字だけが発音されている.
3. 混合性失読症：このタイプの失読症は、前の2つのタイプの失読症の組み合わせを示す人に対応します.

失読症の原因

現在、そして失読症に関する大量の研究が行われているにもかかわらず、その原因の原因は正確にはわかっていない。したがって、それらは、失読症の考えられる原因として言及されることができました：

• 遺伝的要因：失読症に罹患している家族の歴史がある場合、その人は失読症を持つ可能性が高くなります.
• 遺伝学：失読症のもう一つの原因は遺伝的要因です.
• 脳のけが.
• 感情的な問題.
• シーケンス指向の問題：失読症のもう一つの原因は、配列の向きの問題です。シーケンスオリエンテーションは、人々がとりわけオブジェクト、イベント（過去、現在の未来）を注文することを可能にする。失読症に苦しんでいる人々は、例えば本の出来事を一時的に注文することに困難を見せています、例えば.
• 視知覚の問題/知覚 - 視覚障害.
• 脳優位性の欠如：脳は2つの半球（左右）に分かれているため、脳の右側部分は体の左側部分を制御する役割を果たし、反対に、脳の左側部分は脳の右側部分を制御します。体したがって、脳の左側部分を支配する人々は、自分の体の右側部分を制御するためのより多くの機能を持ち、左側を制御するためのより多くの困難を提示します（たとえば、この場合、彼らは右手で書く、彼らはボールを蹴ります）右足で...）したがって、脳の優位性の欠如は、脳の両方の部分に言及し、書くときの手や指を含む、身体を効果的にマスターすることの難しさを引き起こします。.
• 失読症のもう一つの原因は 2つの大脳半球間の接続不良.
• 音韻意識が低い.

失読症の治療

失読症の治療に関しては、いくつかの考慮が必要です。まず、それは重要です 失読症に早く参加する, 読むことと書くことの両方が人間の発達に欠かせないプロセスだからです。一方では、読書は認知自律性を提供し、とりわけ反射、努力、集中の習慣を生み出します。一方で、書くことは表現の形として、勉強の道具として、そしてもっと多くのこととして、環境に関連するのに役立ちます。.

失読症は治癒可能な疾患ではありませんが、人々の年齢に応じてさまざまな治療アプローチを用いて治療することができます。基本的に失読症の治療法はに基づいています 言語、音韻論および読解への介入, 各人のニーズや個人の特性に合わせて治療をパーソナライズするために、それぞれの対策を個人に適応させる。それは青年期の失読症を治療する子供たちへの治療技術の適用が異なるので、また年齢に治療を適応させる.

失読症を患っている人々が他の関連する問題を抱えていることは一般的であり、それもとりわけ注意の困難、運動の問題などのように治療されるべきです。.

失読症の治療で行われている習慣的な実践は、いわゆるです “オーバーラーニング”, これは、読み書きのプロセスをもう一度学習することからなりますが、この場合は、人の次の発達の分野にリズムを適応させます。つまり、 読み書きの指導 - 学習プロセスを調整する 人のリズムや個人の特徴に合わせてさらに、失読症の治療では、失読症の人はフラストレーションに対する許容度が低い傾向があるため、エラーを伴わずに学習の指針となる原則を使用し、プロセス全体を通して成功を促進することが特に重視されます。.

要するに、失読症の治療が求められているので 失読症の症状を引き起こす要因や機能障害を修正する それゆえ、学校学習、学業成績および人生の成功の改善を促進する.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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