Anton Chekhovによると、本当に教育されている人々の8つの特徴

それはまさに文化人であることを意味していますか？? 私たちがこのグループの人々と同一視することができる多くの文化的習慣や懸念があります、そして時々、これらの特徴が本当に私たちに誰かの考え方について話すか、あるいはそれらが表現される方法の説明であるかどうかはあまり明確ではありません。彼の誇りや虚栄心.

時には、私たちが教育を受けた人々として知っているのは、書籍、映画、その他の文化的な製品にアクセスすることができるという特権を持っている上流階級のメンバーだけです。その他に, 私たちが文化と呼ぶものは、影響力を得るために使われる単純なファサードです。.

どちらの選択肢も、1860年生まれの若いアントン・チェーホフによって軽蔑された。彼は歴史上最も重要なロシアの作家の一人であろう。しかし、, チェーホフは本当に教育を受けた人々の存在を信じていました, そして彼の兄弟Nikolaiへの彼の手紙の一つで、彼は彼によると、それらを定義する8つの特徴について話しました.

Anton Chekhovによると、真の教育を受けた人々

弟のアントンが28歳の手紙を書いた当時のニコライは、認められた画家になり始め、研究をしている人々は彼に興味を持ち始めました。この事実のために、アントンチェーホフ ニコライへの彼の伝道者の1人に含まれていて、彼のために、そのリストは教育を受けた人々を定義する特徴である, 彼の兄弟は、彼がその種の円にどの程度属していなかったかを知るために.

このようにして、Anton Chekhovは、彼の兄弟が、虚栄心や表在性の痕跡から離れて、真に教育を受けた人のライフスタイルを引き受け、その方向に訓練するために毎日働き始めることを奨励しようとしました.

26歳のAntóndeChéjovがこのテキストを書いている時点で持っていた意図（Chekhovのレターの編集に見られる）を超えて、だれでもがこの特性のリストの中で識別するための合理的な方法を見つけることができます教育を受けた人々。以下は要約されています.

1.彼らは親切でお互いを尊重します

チェーホフは、デフォルトで、と主張しました, 誰もが教育を受けた人々によって敬意と優しさで扱われています. つまり、知らない人や誰とでも教育を受けている人たちを、彼らを返すことができる人たちだけに恩恵を与えることなく、決して偏見させることはありません。.

彼らは物乞いや猫だけでなく同情を示す

教育を受けた人々 イニシアチブを取って他人を助ける そして彼らは彼らがほとんどあるいは全く接触を確立していない相手と関係がある.

他人の財産を尊重する

教育を受けた人々 彼らは、盗むことが他人の財産を損なう唯一の方法ではないことを知っています, したがって、彼らの全債務を支払う.

嘘から逃げる

教育を受けた人々は細部にさえうそをつきません. 彼らは嘘を対話者に対する敬意の欠如であると考えており、彼らは家にいるように路上で自分自身を見せています.

彼らは、思いやりによって操作されることも、自分自身が操作されることも許可していません。

彼らは他人の前に同情を喚起することを恐れていません, そして彼らは他人の好意を利用するために思いやりを生み出そうともしない。.

虚栄心を受け入れないでください

教育を受けた人々 彼らは彼らが人気があるか強力であるという単純な事実のために他の人々と関係をとろうとしません. また、彼らは彼ら自身の公共のイメージを投機することについて争っていません.

あなたの才能を育成する

彼らが才能を持っているならば、教育を受けた人々はそれを開発するように努力して、そしてそれのために即座の楽しみを犠牲にします。.

8.審美的な直感を養う

彼らは実用的な実用的感覚を通して生活を送ることだけを心配しているのではなく、 彼らは自分たちがしていることについて審美的に考える. したがって、特に彼らが芸術家であるならば、彼らは単に彼らが持っている審美的な感謝のためにいくつかの習慣を拒絶します.

文化のもう一つの概念

彼の手紙では、チェーホフ 文化人になるかどうかという事実は態度の問題であるという事実を強調した, 本へのアクセス以上のもの.

したがって、文化は、贅沢へのアクセスのエリート主義的な障壁を通して他人から自分自身を孤立させるのではなく、人が住んでいる文化の最もポジティブで社交的な要素を内面化する特性として定義されます。今日、私たちはもっと主張することができるという考えです.