認知と知性

それが何であるか、そしてそれをどう発展させるかを推論的に考える

それが何であるか、そしてそれをどう発展させるかを推論的に考える / 認知と知性

私達が私達の周りを見回す時と同様に私達がテキストを読む時、私達の心は私達が私達がそれらから受け取る明白な情報を越えてこれらの内容を理解することを可能にする一連の活動またはタスクを実行する。.

製品としての生産という一連の結論を持つ情報の知覚と精緻化のこのプロセス それは推論的思考として知られています. この記事では、この手順の特徴、存在するさまざまなタイプ、およびその開発を強化する方法について説明します。.

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推論的思考とは?

推論的思考によって、私たちは解釈され、考えを結合し、知覚された特定のデータまたは情報から一連の結論を導き出す能力または能力を理解します。この能力のおかげで、我々は決定することができます ソースに明示的に見つからない特定の情報を識別する.

このために、人は自分自身の認知体系と以前の経験、そして文化自体によって提供された一連の台本とモデルを使います.

今期 心理言語学の分野から来る, それは読解の過程で人に届く第二のレベルによるものです。その中で読者はテキストから直接得られた情報を超えて結論を引き出すことができます.

このスキルは、読者がテキストで得られた情報を認知的に詳しく説明するという非常に複雑なプロセスで構成されています。それはメンタルスキーマ自体と組み合わされて、結果として文章の意味の表現を与えます.

しかし、情報に与えられているこの意味は、書かれた言葉から直接ではなく、読者自身の認識から始まります。これは、推論的思考が 本文中に明示的に表現されている情報を理解するという限界を超えている, それは読者にその理解に達することができるように彼ら自身のスクリプトまたは認知体系を使うことを強制するから.

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この心理的プロセスの構成要素

推論的思考のプロセス全体を実行するためには、人は3つの重要な要素の正しい機能を必要とします。

感覚系

それは私たちが視覚と聴覚を通して私たちが受け取る情報を知覚し、扱うことを可能にします

2.ワーキングメモリー

情報の処理と統合が行われます。 それが受け取られている間

長期記憶

その主な機能は、私たちが推論的思考を実行することができる精神的な計画を保存することです

結論として、推論的思考が正しく機能することは、情報を理解するのに役立つだけでなく、 それは私たちが私たちの周りの世界を理解するのに役立ちます. これらすべては、これが私たちに提供する直接的または明示的な情報に頼る必要なしに.

どんな種類がありますか?

先に述べたように、推論的思考は、感覚情報に基づいて表現や認知的イメージを作り上げることを可能にします。 私たち自身のメンタルスキームを使う. このプロセスの結果は推論として知られています、複雑さの程度に応じてこれらのさまざまな種類があります.

1.グローバル推論

「コヒーレント推論」とも呼ばれる、推論的思考プロセスの結果であり、そこでは情報が私たちの記憶からの情報とテキスト情報を関連付けることを可能にする大きな主題単位に編成されます。.

これは読者が 一連の結論または一般決議を作成する あなたが今読んだテキストのセットに従う.

世界的な推論の例は、物語の道徳の理解、または作家の意図について考えるときに見いだされます。.

2.ローカル推論

凝集推論としても知られるこれらの推論 読んでいる間にテキストから理解して結論を​​導き出すのを手伝ってください. それらの中では、解釈は特定の段落または句の特定の情報から行われます。,

彼らのおかげで私たちは読むのと同じ瞬間に、読む情報に意味を与えることができます.

3.読書後の推論

この種の推論は、人が文章を読み終わった後に与えられ、その主な機能は、特定の出来事や文章で報告されている出来事の理由を理解することです。.

例えば, それらはいくつかの因果関係の解釈について言及しています それは物語に現れるかもしれません。つまり、人はテキストで発生する具体的なイベントの理由を理解することができます.

どうやってそれを開発できますか?

推論的思考はスキルであるため、それは人の一生を通じて発達し、そしてそれ自体、一連の技術または戦略を通して訓練および発達することができる。.

この能力はすでにわずか3歳の子供たちに見られることができます. それゆえ、この時代から、私たちは推論的思考の発達を促進し、それゆえ子供の読解力と彼の周りで起こることの理解の両方を支持することができます。.

このために、このスキルを開発するためにいくつかのツールまたは特別に開発された戦略を使用できます。しかし、それは徐々に進歩しているので, 私たちは子供の発達のレベルを考慮に入れなければなりません そしてこれらの技術を彼らの能力に適応させる.

推論的思考を支持するツールのいくつかは以下のとおりです。

適切なテキストの選択

推論的思考を発展させる際の最初のステップとして、難易度が子供の能力に適したテキストを選択することが不可欠です。.

テキストは小さな挑戦であるべきです 読者のために。つまり、彼らはある程度の推論を引き起こすことができますが、あまり複雑ではありません。.

2.テキストについて質問する

ある程度の推論を必要とする文章についての質問を準備してください。, 明示的に述べられていることについて尋ねないでください, 生徒に自分の意見を述べ、ナレーションについての結論を出すよう依頼する.

予測をする

別の選択肢は、彼が読んでいる間に、次に何が起こるかを予測しようと試みるよう子供に頼むことです. 彼に自分の理論と仮説を詳しく述べるように頼みなさい そしてこれらの結論をどのような根拠で説明するか.

モデリングによる学習

最後に、小さな子供たちや能力の低い子供たちでは、教育者自身が差別的思考を行う際のモデルとして役立ちます。このために、それは実行されている精神的なプロセスを説明する必要があります、このように子供は模倣することができますパターンの例が提供されています.