代替教育を試みる可能性は常にあります

今日の大きな問題の一つは教育です。これは、保護者や教師だけでなく、次のように述べている問題です。. 教育は未来の基盤です. 小さいものから、子供たちは概念を同化し、彼らのステップと意思決定のぐらつきを決定する精神的な構造を作成します。教育の失敗に直面している親の中には、代替教育を選ぶ人もいます。これは悪い選択ですか?

ヨーロッパの文脈では、教育における言及は、何年もの間、フィンランドでした。この国は、毎年、教育レベルで最高の率を達成していますが、それでも、政府は教育モデルを完全に変更し、何をいつ勉強するかを選択するときに、子供と教師の両方により自由を与えます。.

他の国々は、フィンランドへの言及として、自分たちのモデルをコピーしようとするような変更を加えています。このプラクティスは、有益ではなく、以下の理由により悪い結果をもたらします。 フィンランドの既存の文脈と彼らがモデルを輸出しようとしている国のそれとの間の類似点の欠如.

私の幼年期の学校

私が小学校にいたとき、二人の子供が二つのコースに参加できなかった教室で、先生は私たちが暗記すべきことを教えてくれるスタンドにいたことを覚えています。私の仲間と私は、その間、ミリメートルサイズの列で座っています, 書かれたものが私たちが感じた途方もない退屈なものであったという論文に合格した そして、パティオの5分前に外出するためには、どの形式の痛みがより信頼できるかという質問.

しかし、この楽しさは長続きしませんでした、先生が気付いたとき、罰はすぐにありました、そして、我々は望ましい陥凹なしで残されました。その時代を振り返って、私たちが本当に学んだことは、私たちは誰もいないということでした。のみ 私たちは従うべき個人であり、真実は私たちにクラスを与えた人たちです. 彼らが言ったことはすべて正しかったし、私たちができることはほとんどなかった.

「問題の教育法を開発する必要がある。私たちは常に答えの教育法を聞いています。先生は生徒が聞いていない質問に答えます」

-パウロフレイレ-

年を経てもこの分析から逃れることはほとんどありませんでしたが、いくらか節約しなければならないのであれば、哲学と倫理が賞になります。これらのクラスではいつも 彼らは私たちの感情を分析するように私たちに教えました、 私たちが読んだものを静かに読んで、批判的になり、与えられた真理を受け入れないようにする. 今、彼らは哲学の授業を終わらせたいのです。.

感情教育

そしてフーコーがすでにそれを言ったということです, 現在の教育の起源は、Judeo-Christianの伝統に見いだされます. この伝統は従順や犠牲などの価値を宣言しています。少なくともスペインの古い学校が聖職者と軍の創設に専念していたとしても、現時点ではそれほど変わらない。司祭や兵士の代わりに、銀行家やエンジニアは学校を去ります.

アルバートアインシュタインは、子供の頃数学の学術的な成績はあまり得られなかったと言われています。私はこの言明の真実を知りませんが、事実の創意工夫を超えて、真実は教育が自由で独立した人々を形成することに失敗するということです。何かがうまくいかず、世界が終わっていると感じるときは、私はいつも倫理学の授業を覚えています。その中で私たちは自分たちの生活の出来事を書き、私たちが感じた感情や感情、なぜそしてどのようにコントロールしたかを解釈しなければなりません。私たちの行動.

今、彼らはそれを感情的知性と呼び、人々は自分たちのベルトを締めて、どんな教育が彼らに与えることができなかったかを教えるようになりました. しかし、すべてが悲観論ではありません。世界中の教育は非常によく似ていますが、そうではない小さな疑問があります。それらの勇敢なガリア人のその村のように。世界には教育が異なる場所があり、優れた専門家を生み出す前またはその間に人々を教育することに焦点を当てています。.

代替教育

代替教育の例は農学に見られる。この生き方は地球や環境と交わり、これらの戒めのもとで育てられた子供たちは、少なくとも10歳になるまでは学校に行かない。この種の代替教育では、これらの子供たちは遅くまで読み書きを学ぶことができません。しかし、彼らは地球と調和して生きることと働くことを学びます. 読み方がわからない10歳の少年は失敗だと思われるかもしれませんが、15歳でその違いに誰も気付かないでしょう.

これらの子供たちは、学校に行く前に、連帯のような価値をすでに持っています、彼らはどのように自給自足であり、人生の批判的ビジョンを持っているかを知っています。最後に, 教育は優先順位の尺度です, さらに重要なこと：私の息子は世界のすべての国の首都を知っているか、彼は他の国に行き、彼らが提供するものを評価する方法を知っているさまざまな文化を尊重することができますか？感情を調整する方法を知っているか、またはそれらに含まれるすべての成分を知っている丸薬を自分で詰め込むことを知っている方が、より優れています。?

現在の例を考えてみると、最近のスペインでの担保権者のストライキが頭に浮かびます。他のセクターは彼らの支持に加わっていません、人々は彼らが「彼らはすでに多額の請求をしている」と批判し、そして結局のところ、終わりはありません。彼らが彼らが望んだもの、あるいは少なくとも一部を手に入れたとき、彼らはニュースに出てくるのをやめました. 盗まれた権利を守れば回復できるということを知っていても構いません。.

もし私たちが代替教育の傘下で成長したならば、それは私たちが別の教育を受けたならどうであろうか。? 連帯が私たちの価値観の中にあれば、私たちはそれらを結びつけたのかもしれません。私たちが彼らの抗議を理解したかもしれないという批判的で好奇心旺盛な考えを持っていたならば、おそらく私たちはすべてがどう終わったか知っていたでしょう。彼らは私達に質問せずに耳を傾け、信じ、従うように教えただけでした.

「最初に彼らは共産主義者を探しに来ました、そして私は共産主義者ではなかったので私は話しませんでした。それから彼らは社会主義者と労働組合活動家のためにやって来ました、そしてそれはどちらも一方でも他方でもなかったので私は話しませんでした。それから彼らはユダヤ人のために来ました、そして私はユダヤ人ではなかったので私は話しませんでした。それから彼らは私のためにやって来ました、そしてその時までに私のために話すことができる誰も残っていませんでした」

-マーティン・ニーメラー-

フィクションの教育

私はこれらの反射が映画を見ているのを見つけました、それがその初演で多くのフォロワーを持っていなかったけれども、私はそれが無関心な人を残すとは思わない。私は「Captain fantastic」と言います。文明を放棄して子供たちを森に育てる結婚の話です。これは他の代替教育のようなものです。その結果、どんな父親でも望む子供たち. 自分自身の意見（テレビから来たものではありません）と生存のための印象的な本能を持つ、人生に批判的な子供たち.

もちろん子供たちには欠陥があります。主なそして最も顕著なのは、仲間との相互作用の欠如です。彼らのユートピアの外の他の人々との接触の欠如。それは興行収入を稼ごうとしているだけのハリウッド映画ですが, 他の優先事項を中心とした、代替教育の他のモデルの恩恵に関する議論は、おそらく議題になるべきです。.