7人の態度と未教育の人々がすること

私たちは芸術に満ちた社会、興味深い表現形式、そして貴重な知識に溢れていますが、世界がどんなものであるかについて学ぶことに誰もが興味を持っているわけではありません。. 未教育の人々 彼らはまさに、手段の欠如のためではなく、意志の欠如のために、社会的および自然の現実の複雑さについて学ぶことをやめることにした人たちです.

しかし、それが起こる文化の欠如を認識することは必ずしも容易ではありません。なぜなら、無知はメディアやある種の社会的な分野ではポジティブなものとして見られるという事実がこの個人的な特徴を偽装するからです。それはそれを何か良いもの、すなわち、異文化とは呼ばれないが「反抗」、「陽気」、または「あなたの足を地面に抱かせる」ものに変えます。.

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未教育の人々の特徴

以下のリストがあります。 未教育の人々が行う特徴と典型的なこと.

1.彼らは非常に基本的なことを知りません

未熟な人々は、慣れ親しんだ方法で生き続けることができるようにするために必要なことが何であるかを学びます。これは、彼らの文化レベルが義務教育を終えたばかりの子供のそれとほとんど変わらないことが一般的であることを意味します。しかし、これは相対的なものです。人もいます 彼らは非常に特定の作業領域に関することを詳細に知る必要があります 財政のような、しかしそれは他のタイプの知識に関して完全に栽培されていないままです。これにより、次の機能に進みます。.

彼らは知識の重商主義的な概念を持っています

未教育の人々のもう一つの特徴は、彼らのためです。 知識はそれがある種の資本をもたらすのであれば価値があるだけです。, 直接経済的または社会的です。例えば、プログラミングについての一定の知識を持つことは、非常に給料の高い仕事への扉を開くことができます、そしてファッションの中で音楽について知ることは私たちに友達を作るためのより多くの設備を与えることができます.

結果として、権力の獲得や生活環境の改善につながるものではないものはすべて、役に立たないと見なされ、時間の無駄と見なされます。.

好奇心に向かってからかう

耕作していない人々は、彼らが知っていることの量によってだけでなく、もっと知りたい人々に対する彼らの態度によっても区別されます。これは、例えば、扱われていない特定のトピックに興味を持っている人々や専門的なものについての理解の欠如によって注目されます。それは嘲笑さえすることができる態度です, あたかもある種の質問をすることがその偏心のために笑いの理由であるかのように.

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彼らは教訓的な方法で教えるべきイニシアチブを示さない

公正で必要なものだけを学ぼうとしている人は、通常、指示されたトレーニングセンターの手に渡ります。それどころか、教育を受けた人々は、学びたいことにそれを教える学校がないことに気づくことが多いので、彼らは自分たちでそれについて訓練を受けています。これはそれが表現されている違いです。 それぞれの文化がどのような文化であるかを理解するための異なる哲学.

彼らは修正されている場合5.彼らはイライラしたり怒ったり

逆説的に、未耕作の人々は文化を重視しないという事実にもかかわらず、彼らは他の人々の訂正を攻撃と解釈します。その理由は？これらの修正が関連しているという事実 これらの知識が実際には価値あるものであることを公に明らかにします, 私たちが物事についてより深く理解することを可能にし、多くの場合、私たちがよく知っていると思う多くのトピックについて私たちの考えを変えるようにする何か.

つまり、このような場合に発生するのは、認知的不協和と呼ばれるものです。2つのアイデアが互いに衝突し、そのうちの1つが私たちにとって非常に重要です。この場合、私たちの無知は、私たちが話していることを深く知る価値がないという考えと、他の衝突によって認識されてきたという考え、それは未教育の人々にとって人生の全体哲学になることができるもの.

彼らは無知と偏極関係を示す

未教育の人々のもう一つの典型的な特徴は彼らが自然に彼らの無知を想定することができないということです：彼らはそれを肯定的なものとして賞賛するか、彼らはそれが露出されることに気づくところに必死にそれを隠します。それどころか、賢い人は、物事を無視するのが普通であると考えるので、彼らの無知を単純に認めている.

7.本から逃げる

読む場合には、彼らはその作品に必要な薄い小説か文書でそれをするだけです。 それらは適度に濃いタメティカの本に決して浸されない, それとも、彼らはそれをするのです。.