基本的な認知プロセスは何ですか

へ 脳の精神活動 私たちがすべての人間を実行するということには、認知という名前が付けられています。私たちが認知について話すとき、私たちは脳に保存した情報の内部解釈を参照します。それは私たちがその性質や性質を知ることのようなものについてつかみそして考えを持つことを可能にします.

ですから、私たちが事実、観察あるいは状況から関連を作るとき、認識は起こります。この種の資質がなければ、人間は私たちを取り巻くものと接触することができず、私たちも何も想像できませんでした。この心理学 - オンラインの記事では、我々は詳細に分析します 基本的な認知プロセスは何ですか とその機能.

1. 基本的で優れた認知プロセス
2. 知覚
3. 注意
4. 記憶
5. 考えること
6. 言語

基本的で優れた認知プロセス

認知の例としては、仕事を変えるかどうか、他の国に住むかどうかを決めるなど、何らかの決断をすることの長所と短所を熟考し、検討する職業のキャリアを選ぶなどがあります。 。どうやら人間は努力をせずにその種のことを考えているが、この場合私たちの脳に蓄積されたすべての情報を分析するのを助ける基本的な認知プロセスのように、バックグラウンドで特定の精神活動がある.

基本的な認知プロセスは次のとおりです。

1. 知覚
2. 注意
3. 記憶
4. 考えること
5. 言語

¿高次認知プロセスとは?

私たちは、優れた認知プロセスを組合として定義します。 情報の統合 それは基本的な認知プロセスから来ています。優れた認知プロセスの非常に明白な例は 学習 それは注意、記憶、思考などのプロセスの組み合わせですから.

次に、心理学に従ってすべての基本的な認知プロセスを定義します。.

1.知覚

それは私たちが環境や内部から来るすべての情報をまとめて意味を与えるための精神的なプロセスです。人間が私たちを取り巻く世界をつくっているという解釈は、一人ひとりの個性、私たちの脳の生物​​学的構造、私たちの興味、そして私たちが人生を通して身に付けてきた経験によって主に決まります。知覚は次のように分けられます。

• 視覚的知覚. 視覚的知覚とは、視覚を通して知覚するすべての情報を解釈しなければならない能力のことです。この認識は、私たちが初めて目を開いたときに赤ちゃんから発生し始め、私たちを取り巻くすべてのものを分析して見回り始めます。通常、私たちが赤ん坊であるとき、私たちは私たちの周りを約1000万人の視線で見ます。つまり、私たちが人生の1年目に達すると、すでに膨大な量の情報が保存されています。年が経つにつれて、私たちは視覚的に蓄積された大量の記憶や出来事によって、私たちの精神的表現を生み出すのに役立ちます。.
• 聴覚. 音と空気媒体が放出する周波数のおかげで、私たちが耳を通して受け取る情報を解釈するのは人間の能力です。.
• 触覚. 私たちが肌を通して触れることで知覚するのは、これらすべての情報です。このプロセスを実行するために責任がある脳の領域は頭頂葉と呼ばれます.
• 嗅覚. この知覚は、においを通して外部から来る情報を解釈するための人間の能力を指します。この機能を実行するために責任がある脳の領域は嗅球と梨状皮質です。.
• 味覚. この知覚は、特定の化学物質と私たちの味蕾との接触を通して私たちにもたらされる情報を私たちが解釈しなければならない能力を指します。.

注意

注意は基本的かつ非常に重要な基本的認知プロセスです。 私たちの環境で何が起こるのかを意識する 役に立つと思われる刺激だけを選択し、特定の時間には役に立たないものは除外します。私たちが注意を払い、私達が集中している注意と呼ぶのは一つだけに集中するとき、しかし私たちが一度に一つ以上のことに注意を払うとき、私たちは分けられた注意について話す.

一般的に、私たちの注意が分かれていると、いくつかの情報源が互いに競合しているので、より大きな精神的努力のために情報がいくらか失われるかもしれません。比喩として、私達は私達が行っていると言うことができます “つつく” 各情報源からの少しの情報.

3.メモリ

記憶は、私たちの脳に届くすべての情報を受け取り、解釈し、そして保存するという機能を持っているので、とても重要な基本的な認知プロセスです。ですから、記憶は学習を発展させるための、そして人間でさえ個人のアイデンティティを持つための基本的なプロセスであると言えます。我々は、ニューロンによって生成された変化によって、記憶を生み出すことができます。 シナプス伝達 海馬など、脳の特定の領域で.

長期記憶と短期記憶という2つのタイプにメモリを分類できます。.

• 記憶 長期的 これらすべての記憶、経験および/または知識を念頭に置いて記憶することを担当するもの
• 一方、記憶 短期間, 情報を一時的に保存するだけ.

基本的認知過程の関係

あると言うことができます 注意力と記憶の関係 私たちが状況を経験するとき、私たちはそれを与える注意次第でもっと慎重にそれを分析することもできないこともできます。だから私たちはメモリの問題の多くは実際に私たちに提供されている情報に注意を払わないことによって引き起こされていると結論付けることができます.

思考

考えはの任務です あらゆる種類の画像、アイデア、経験、音、シンボルを処理する, 等神経系のさまざまな構成要素の刺激のおかげで.

心理学の認知モデルによれば、思考を通して、記憶に保存したすべての情報を本当に操作し変換することができます。考えは分析し、評価し、分類し、比較し、判断を下し、問題を解決し、すべての情報を利用して新しいものを作成するために、私たちが頭に入れたすべての知識を適切な方法で適用する方法を知っています。思考によって実行される機能を担う脳の領域は視床、網状体形成および辺縁系であり、これらは人が持つことになる思考のタイプを決定する特定の特性を持っています。思考は、ポジティブ、ネガティブ、楽しい、不愉快などです。そしてそれらに応じて、さまざまな感情を体験することができます。.

5.言語

文章、文章、文字の音、音節、単語など、言語の一部であるすべての要素は、互いに適合して、独自の意味を持つ情報を提供します。. 言語の研究 それはそれを表すと同時に言語の文法を構成するそれらの要素の調査を指します。言語は時間をかけて保存することができ、私たちの考え、アイデア、感情、感情を他の人に表現することを可能にするので、社会において世代から世代へと受け継がれてきました.

一見すると非常に単純に見えるかもしれませんが非常に複雑なこの活動は、 対人関係, これらすべては私たちの感情的な状態を説明する特定のシンボルを具体化することによって。文法という用語は、談話の一部であるアイデアに基づいた一連の規則を指します。また、私たちの言語の構造について私たち一人一人が持っている知識の合計を指します。 Broca'sとWernickeの領域は言語に介入する脳の領域です.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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1. Gloria Fuenmayor、G. F.（1970年1月1日）。テキスト理解に用いられる認知プロセスとしての知覚、注意および記憶。 2018年11月25日、http：//www.redalyc.org/articulo.oa？id = 170118859011から取得