いじめ被害者がいじめ被害者を攻撃者に変えた

仲間のいじめやいじめは私たちの社会で共通の話題になりつつあります. ヨーロッパレベルでは、1万6千人以上の青年のサンプルによる疫学調査で、これらの20％がある時点でいじめに苦しんでいると判断されました。.

これらのデータは、中等教育および高校教育を受けるかなりの数の青年が、高いレベルの対人ストレスの下にあり、感情的な不均衡を引き起こし、何らかの形で心理的発達を変化させる複雑な状況を生きているという考えを反映しています。.

この記事の主な目的は、いじめ被害者に知らせることです。, つまり、いじめに苦しんでいる、またはいじめ続けている青少年または子供たち、そしてさまざまな理由で、同時に攻撃者（いじめっ子）と被害者（犠牲者）になったのです。.

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いじめスクリプトとは?

いじめ被害者とは何かを説明する前に、いじめの定義を提供します。.

Olweus（1978年、1998年Olweusに引用）によると、いじめは、アメリカで発生した暴力の一種です。 ストーカーと彼の犠牲者の間の権力関係の不均衡, それは繰り返されそして時間が長くなりそして異なる性質の行動（身体的、言語的および心理的攻撃）を含む。この意味では、いじめは主人公、攻撃者、被害者の間で繰り返される一連の行為であり、その関係は時間をかけて持続し、確かで知られている力を生み出します。.

いじめの被害者は、いじめの直接の被害者になった後、自分たちが攻撃者になってしまう若者であり、同時に、いじめの被害者であり続けることができます。言い換えれば： 他人に嫌がらせを受け、自分自身を嫌がらせする未成年者 彼らの仲間はいじめ犠牲者と呼ばれます.

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いじめや攻撃者の種類

このテーマに関する専門の科学文献は、いじめ被害者はいじめを仕掛けた攻撃者の中で異なる類型学を形成していると述べている。. 一般に、2つの基本的な種類の攻撃者が区別されます。s（英語の "いじめ"）：

いじめっ子 "純粋な"

彼らは自分自身を信頼する攻撃者です。彼らは他人を脅し、躊躇せずに嫌がらせをします。彼らは他の人を支配するという彼らの意志を外在化させたいという願望を持つ攻撃的な子供の固定観念の中で他のものよりよく合う。一般に, これらの子供や青年は通常他の侵略者によって犠牲にされていません.

いじめ被害者

先に説明したように、このグループでは、被害者と攻撃者の両方の役割を果たします。 原則として、彼らは彼らの攻撃者ではなく、他の未成年者を攻撃しません 彼らはより脆弱であると認識している.

いじめ被害者の特徴

これらの被害を受けた攻撃者は、さまざまな問題を抱えています。 「純粋な」いじめっ子と比較して, いじめ犠牲者は、通常、高ストレス状態で、より不安で孤独です。 （過警戒）そして通常他よりもっと憂鬱な症候学を示します。彼らは他人にほとんど頼りません。.

Andreou（2004）は、いじめ被害者は次のように述べています。 "Machiavellian"の態度をもっと見せる：人間の本性への信仰の欠如、他人を操作し欺く傾向がある、もっと疑わしいそしてしばしば保護の一形態としての真実を隠す.

Stein等によれば。 （2007）いじめ犠牲者はより多くの身体的な傷害を示します、そして 彼らは同時に、彼らの仲間にとってより大きな危険をもたらします. 例として、Kochelと共同研究者（2015）によって行われた研究では、いじめ犠牲者は通常、彼らが「純粋ないじめっ子」よりも攻撃者として行動するより多くの行為に関与していることが認められました。.

いじめ被害者は、長い間犠牲にされている, 彼らは敵対的な方法で彼らの仲間に反応します. いくつかのアメリカの研究は、これらの若者たちが 武器を学校に持ち込む可能性が高い, 彼らはこのようにして彼らは保護されると考えているから.

心理的な問題

いじめを受けていない他の子供たちと比較して、いじめの被害者はしばしば不安、うつ病（自殺を含む）、社会的孤立、摂食障害および心的外傷後ストレス障害に苦しんでいることがいくつかの研究によって実証されています。.

さらに、いじめのダイナミクスの中で攻撃者である子供たち 彼らは社会的拒絶、行動上の問題、不安、学業上の困難を経験します そして彼らは大人の前で反抗する傾向がある.

子供が犠牲者と攻撃者であると同時に、前述のすべての症状を経験することができる, 通常、自分の社会的集団の中に「収まる」ことには、他の誰よりも多くの困難があります。 （社会的スキルが少なく、積極的な友情関係を築き、維持するのが難しい）、学校では対応できないほどの激しい興奮状態や、より多くの学業上の困難に苦しんでいる.

いじめの被害者になる方法（いじめのサイクル）

エムラー（2009）はいじめの犠牲者であることを指します 被害者の共感力に悪影響を及ぼす可能性があります。 侵略者の行動を理解することから遠く離れて、誰もが同じように敵対的な行動を示すことによって自分自身を守ろうとします。これはいじめ犠牲者の特定のケースになります.

何人かの著者（Carroll、Green、Houghton and Wood、2003、Lereya et al。、2013）は、「いじめ犠牲者」の存在に関して説明的な仮説を詳しく述べています。適切な保護の社会的ネットワーク（友人、両親、教師のグループ）の感情的な支援またはそのような援助を受け入れない、あなたはに頼ることができます 攻撃状況に対する保護の非公式な代替策を探す.

このようにして、思春期の若者は、反抗的な人物、強い反社会的勢力のイメージに基づいて社会的評判を達成しようとします。侵略者に向けられた暗黙のメッセージは、彼が勇敢で強い人であり、そして彼が彼自身を守るためのリソースを持っているということでしょう。犠牲者が積極的に行動し始めたのかもしれません 将来の攻撃に対する自己防衛の形として.

いじめの被害者は 彼らは通常暴力的または機能不全の家庭環境から来ます. 彼らは年上の兄弟によって虐待されたか、または家族が他の家族を虐待するのを見られたかもしれません。実際、暴力に関連した否定的な行動の多くは家庭環境内の小児期青年期に学ばれており、これはいじめの場合にも当てはまります。.