それは数学を学ぶことになるとディスカキュリア難しさ

奇妙なことに、人間はすでに存在しているという証拠があります 私たちは数学的に考えるための一定のスキルを持って生まれます. 例えば、新生児はすでに少量で単位を数えることができます、それは将来的に加減算する前置きです.

しかし、私たちが特に数学の準備をしているように、ある場合にはこの種の 特定の精神的プロセスは、障害の影響を受ける可能性があります. これが検出された場合に起こることです 計算困難と呼ばれるタイプの困難.

計算困難とは何ですか？?

ディスカルクリアは 数学に関連する精神的操作に特に影響する学習困難 そしてそれは精神遅滞の存在や悪い教育によっては説明できない.

言い換えれば、失読症が読書に影響を与えるのと同じように、計算障害は、特に加減算などの最も単純な数学的操作に関して、数字や算術の扱いに影響を与えます。だからこそ、計算困難 それはまた数学を学ぶことの難しさ（DAM）として直接知られています.

症状と診断

計算困難が、失読症または失読症などの他の学習困難を伴うことは非常に一般的です。そのため、診断マニュアルDSM-Vでは計算困難 特定の学習障害として知られているより広い診断カテゴリーの一部. この範囲内で、読解の問題や数学の習得、書面の問題など、それぞれの場合にどのような具体的な問題があるのか​​を指定できます。.

計算困難の症状については、これらはいくつかのカテゴリに分類されており、既知の疾患に関連する怪我や奇形が原因ではあり得ません。

グラフィック転写

場合によっては、計算困難のある人は 各数字を表す記号を記憶するのにかかる費用, または反対方向のような異常な方法でそれらを描画します。同じように、彼ができないのはよくあることです。 番号の順序グループ 左から右へそれらを書く.

数量概念の学習における失敗

計算困難の中で 数字がユニットのグループで構成されていることを理解していないのはごく普通のことです。, そして、基本的な数学的操作を実行するのに必要な連想数 - 目的の考えは創られない、それが我々が指を頼りにしようとする理由である（指の位置はワーキングメモリの機能をする）。.

計算困難の原因

学習障害一般と同様に、計算困難の正確な原因はわかっていません。 一緒に行動してお互いを養うものは一つだけではなくいくつかあります.

そのため、当分の間、計算困難は脳の特定の部分の成熟の問題ならびに認知および感情管理に関連するより多くの心理的側面が関与する多因子的起源を有すると考えられている。.

これをよりよく理解するために、例を使用しましょう。計算困難のある少女の脳は、おそらく数字を扱う責任がある脳の領域に直接影響を与えますが、それに加えて 彼は数学がまったく得意ではないという考えに慣れているでしょう, これはあなたの仕事を難しくし、その結果、あなたの結果はさらに悪くなります.

心理学者や心理教育者が計算困難の心理的側面に介入して、診断された人々の学習能力を向上させ、少なくとも悪化させないことに注意することが重要です。.

予測と治療

中程度では自尊心の低さや鬱病の症状の出現などの心理的問題に関連していることが知られていますが、治療されていない計算困難の症例がどのように発症するかについて現在のところごくわずか.

しかし、計算困難は心理学的および精神医学的な研究から治療することができます。このためには、基本的な数学と自己概念の使用に関連した認知的再構築のプロセスを実行する必要があります。.

このようにして、進歩することができない数学の基本的な基礎が教えられ、同時に数が存在しないという信念のような学習を妨げる考えは捨てられる。.