臨床心理学

メラニークラインの精神分析理論

メラニークラインの精神分析理論 / 臨床心理学

ジークムントフロイトと精神分析の最も重要な作家の一人の弟子, Melanie Kleinは精神分析モデルを子供と一緒に働くように調整したことで知られています, 未成年者との作業における主要な作家の一人であること.

Melanie Kleinの精神分析理論は、フロイトの作品で多くの側面を継続しながら、子供の頃から発達の側面を拡大し深めることと、個人が物とどのように関係するかについてより焦点を絞ったアプローチを作成することを強調しています。一般的にそのような他の人として理解されている）、これがオブジェクト関係の理論の基礎である.

  • おそらく、あなたは興味があるでしょう： "Anna Freud：Sigmund Freudの後継者の伝記と仕事"

メラニークラインとオブジェクト関係論

メラニークラインの精神分析理論 彼の主な物の関係の理論に基づいています. この理論では、対象は自分が感じる感覚と衝動からの媒体に関連しており、衝動の対象に投影していることが証明されています。これらの物との関係は、他の人との将来の関係を示す永久的な痕跡を生み出し、生きた経験を内面化し、それらに基づいて主題の心理的構造を起源とする.

だから, 人の精神的な構成 それはそれがどのように関連してきたか、そしてそれがこれらのオブジェクトとの相互作用をどのように内面化したかに基づいていて、それに基づいて個人を発達させます。つまり、過去の学習は、メラニークラインの理論にとって非常に重要であり、遺伝子の本質を擁護していた当時の現在の生物学者とは異なります。.

個人とその発達

クラインの精神分析理論では、人間は生まれてから生まれた 生命や愛の動機と死や憎しみとの葛藤の様子. 存在の発達を通して、対象は生きている生活段階の段階と葛藤を乗り越え、異なる対象との関係を通して外部と内部の間のバランスを築き、時間とともに豊かにしなければなりません。あなたの自己、性格、性格.

この発達の間に、個人は私たちが現実をとらえ、私たちの衝動や欲求をそれと結び付ける方法を変え、私たちが対立に直面することを可能にする統合された自己を生み出すのを助けるさまざまなマイルストーンと側面に達するid自身の欲望とsuperegoの検閲の間.

精神分析における自我

Melanie Kleinの作品は主にSigmund Freudの後継者ですが、相違が見られるいくつかの側面があります.

主なものの一つは、精神分析の父親はメラニークラインの精神分析理論では、誕生時に人間は純粋であると考えているということです。 それは出生から幼児は原始的な自己を持っていると考えられています それは彼が物と絆を固め、それらに彼自身の衝動と無意識の衝突を投影することを可能にします.

したがって、初めのうちは、オブジェクトの関係は次のようになります。 インパルスの投影と外部刺激の導入, さまざまな段階や立場で多少差別化されたIを開発する.

  • 関連記事：「Sigmund Freudによると、id、self、そしてsuperego」

開発の位置

メラニークラインの精神分析理論では、 開発を通して、人間は一連の段階を経ます その中で自我と環境との関係が発展する。具体的には、それは、子供の頃の2つの具体的な立場の存在を確証します。そこでは、対人関係とそれに由来する不安は、自我、妄想 - 統合失調症の立場と憂鬱な立場の統合に向かって進化します。.

作者はそれぞれの出現の瞬間を提案しますが、成人の対象がそれらのうちのどれかで何らかのタイプの回帰および/または固定を受けるという可能性を否定しません。このように、妄想 - 統合失調症の位置は精神病性障害の出現と神経症性鬱病への憂うつにもっと関連しているだろう。.

1.シゾイド - パラノイド位置

この立場は、誕生から始まり、6ヶ月歳まで続く傾向がある、最初のタイプの物の関係のようです。発達のこの初期段階では、子供はまだ何が自己で何がそうでないかを識別することができず、具体的な思考を持ち、全体的な要素を区別することができません。.

自己を非自己と区別できないので、子供は同じ物の中でやりがいのある側面と嫌悪の側面が共存することを、部分的に物を識別することによって反応するものと統合することはできません。 彼の世話をする良いものと彼を傷つけたり失望させる別の悪いものの存在を考慮します （この防衛分裂は分割と呼ばれる）彼らの衝動と彼らの試みを投影する。幼児にとって最も重要で最も重要な例は母親の胸です。.

悪い目的、迫害の存在のために, 幼児は不安になり苦痛になります 彼はあなたを攻撃することができるという考えで。このようにして、妄想的な恐れが生じ、それが今度はその対象に対する攻撃的かつサディスティックな本能を目覚めさせる。また、どのオブジェクトが見つかるかについての無知に直面して、混乱と苦悩が頻繁に発生します。.

子供が否定的な経験よりも多かれ少なかれ肯定的な経験を通して物の良い面（基本的には母親の良い胸）を巧みに挿入することができれば、彼は彼が次の位置に動くことを可能にする健康な自己を形成することができるでしょう.

憂鬱な位置

子供が成熟するにつれて、彼は自己のより大きな発達と、自己が存在しないものよりも自己が何であるかを識別するためのより良い能力を持ち始め、今や物体は自分から独立していることを観察することができます。この段階は生後6か月前後に起こります.

オブジェクトの良い面が組み込まれていて紹介されています, 特に母親の胸から, そして子供は物の楽しい面と不快な面を統合することができます。オブジェクトを単一の要素のように見ることができるようになることが少しずつ起こりました。.

積極的な衝動を減らす, そして、その物が独立した存在であることを観察するとき、その喪失の可能性に直面して恐怖と不安が生じる。したがって、この位置または段階では、前の位置の苦痛に追加される鬱タイプの苦痛が現れる。物に対する罪悪感や感謝の気持ちが生まれ、本能の抑圧や移動のような防御的なメカニズムが適用され始めています。.

エディプスコンプレックス

精神分析理論の最も物議をかもしている概念の1つはフロイトによれば3歳頃の男根期を通して現れるエディプス複合体です。 Melanie Kleinの精神分析理論では、この複合体は非常に前方にあり、鬱状態のときに全体の物体の中の部分物体の統合の隣に現れます。.

言い換えれば、Kleinは、子供が自分の両親が自分の外にいる個人であることを認識することができる瞬間からOedipusコンプレックスがあると考えています。. 子供は彼の願いをそのリンクに映し出す, 嫉妬を生み出し、それについてのあいまいな感情を引き起こす.

後にフロイトが提案したエディプスコンプレックスが現われるでしょう、現時点では、あいまいさが減り、一方の親に対する欲求と他方の親との対立と識別の間の選択がなされる時です.

  • 関連記事： "The Oedipus Complex：フロイトの理論の最も物議をかもしている概念の1つ"

象徴的なゲームと無意識のファンタジー

自分自身を口頭で表現する能力と 思考、感情、欲望、そして経験という言葉を通して外部化する それは生涯を通して発達します。この能力には、ある程度の成熟の発達と学習、そ​​して内観のための一定の能力が必要です。.

このように、彼の発達を完了しなかった子供にとって、彼のドライブ、欲望と苦悩を表現することができることは非常に複雑です。これが、自由連想のフロイトの精神分析法がもともと子供に適用できなかった主な理由の一つです。.

しかし、本能的な要素、それぞれの要素である欲望や恐れは、誕生から存在しています。 Melanie Kleinの精神分析理論のために、子供の頃にはこれらの要素は意識的ではないかもしれませんが空想の世代に象徴されることができます。このように、無意識の空想 基本的な本能の表現の方法として働き、苦悩する, ゲームに自分自身を投影し、子供たちの態度や行動を大きく指示する.

この側面では、Melanie Kleinの精神分析理論によって最も評価される貢献の1つは未成年者との評価そして働く方法として象徴的なゲームの紹介です. クラインにとって、ゲームはコミュニケーションの方法です 幼児がその原始的な懸念を外部化し、間接的に望んでいるところ。このようにして、ゲームプロセスに含まれる象徴性を分析することで、大人に適用される自由連想の方法で使用されているのと似た方法で子供の行動を支配する無意識の空想を観察することができます。.

象徴を使うということになると 設定 つまり、セッションの必要性、家具の種類、おもちゃが子供にとって適切であることを考慮して、遊びのために課税されないようにします。子供は自分で使いたいおもちゃを選ぶ必要があります。それらを通して、自分の恐れ、不安、欲求を自由に表現することができます。.

書誌参照：

  • アーモンド、Ｍ。 （2012）。心理療法CEDE準備マニュアルPIR、06 CEDE：マドリッド.
  • Corral、R.（2003）。心理学の歴史：あなたの研究のためのメモ。編集FélixVarela。ハバナ.
  • Klein、M.（1971）。子供の分析の原則ブエノスアイレス：Paidós.
  • Klein、M.（1988）。羨望と感謝と他の仕事。全作品第3巻バルセロナ：Paidós.