理論的原理の治療、使用および応用

私たちが大人であるとき、大部分の人口は言語を通して彼らの懸念、感情、考え、信念、恐れおよび不安を表現することができます.

これは、抽象的側面を概念的に表現して口頭で表現し、私たちに何が起こるのかを理解するのに十分な認知能力を持っているからです。. これは男の子か女の子の場合には起こらないかもしれません, 彼が現実を完全に理解しているか、あるいはそれを直接表現することを知らないか、あえてしないことが可能であるからです。これは、例えば、性的虐待や家庭内暴力などの状況を経験したことのある子供たちに起こります。.

幸いなことに, 遊び療法を通して、この種の人口は彼らの恐れや対立を表現することができる 間接的な方法で。次に、この形式の心理的介入が何からなるのかを見ていきましょう。.

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コミュニケーションと表現の要素としてのゲーム

ライオンの集団、類人猿の集団、さらには集団の集団を観察すると、特に最年少のメンバーの間で、明らかに目的を意図した意図を持たない行動や行動が見られる頻度が高いことがよくあります。楽しみを超えた具体的な言い換えれば、多くの種で遊び行動を見るのが一般的です。.

遊ぶことは時間の無駄であると考える人もいるかもしれませんが、真実はゲームが特に開発期間において基本的に重要であるということです。そしてこのタイプの行動は私達が私達の体と私たちの心を行使し訓練することを可能にします 認知、精神運動性、個人間のコミュニケーションなどの異なる能力を伸ばす.

人間にとって、このゲームは緊張のレベルを減らし、私たちの環境と結びつく能力を高め、人間関係を学ぶことと同時に認知、感情、社会的スキルを適用し向上させるのに役立ちます。それに加えて、私たちが生きているもの、私たちの心に残っている恐れ、不安、欲望、衝動など、私たちの心の内容を表現することができます。.

この事実に気づき、それを確立した多くの専門家がいます ゲームからは、さまざまな問題を分析して対処するためのメカニズムと技法を確立することが可能です。. これらの技術は、いわゆる遊び療法で使用することができます.

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プレイセラピー

遊び療法は心理学で使用される方法です 一般的に子供または神経発達障害または重度の知的障害のある被験者の場合、患者の問題を分析および治療するため.

それはコミュニケーションの要素としてのゲームの使用に基づいています、そのおかげで患者は象徴的な方法で彼らの感情や経験を外部化することができます。それは発現メカニズムとして働くだけでなく、主題を可能にします 意識レベルでのプロセスと仕事の情報 そしてそれらに対処する方法を精巧にし、そして/または学びさえします。その操作は明らかに簡単です、しかし専門家による高レベルの観察と対象が安全で支持されていると感じる能力が必要です.

一般的には、相談、学校での毎週の会議、あるいは一般的には個人的な方法での対象の自宅でさえ、一定の方法で、そして多かれ少なかれ時間的に近い方法で適用されます。セラピストは、指示的な方法（ゲームの指示）でセッションを実行することも、未成年者の無料プレイが許可されている場合は指示なしでセッションを実行することもできます。.

以前は素材やおもちゃが選択されていました 子供が自分自身を表現し、そこから象徴性を確立することを可能にする, 人形、動物、おもちゃの家、建築要素、粘土、演劇の生地、楽器など.

ゲームから抽出できる情報はたくさんあります。対象がゲームに刻み込むという象徴性に加えて、興味深いデータを与えることができる他の側面は、未成年者がセラピストをゲームに含めるか無視するか、または彼を取り戻すならば、特定のゲームを使うか、またはそれらの間にある方法で行動する傾向です。以前のセッションのゲーム、または逆に新しいゲームが始まると、評価される側面になる可能性があります。.

クリエイティブな要素が使用されている場合は、それも関連性があります。 ゲーム終了時に彼がそれらを保存しようとした場合、またはセラピストがそれらを保存した場合 それともそれらを破壊します。これらすべての側面の意味は、ケースによって異なります。.

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遊び療法の機能と利点

このタイプの治療を通して、目的は、彼らが関わるトラウマのためであろうとそうするのに十分な言語能力の欠如のためであろうと、子供が言葉で表現するのが難しいと感じる感情や状況の表現を促進することです。このために、ゲームはそれに頼っています。 彼らの感情、感情、経験を象徴的な方法で表現できる.

このゲームの背景には、セラピストと子供との交流を促進し、患者が安心してプロを信頼できるようにするための積極的な関係を築くことができる積極的な気候も含まれています。.

さらに、ゲームへのプロの参加（これは子供の視点と方向から行われなければなりません）は、患者が自分自身を表現するだけでなく、新しい行動を観察し獲得すること、そしてそれ自体が現実を見る方法を可能にしますそれは考慮することができませんでした. それは社会的および感情的なスキルを訓練するのに役立ちます.

最後に、このタイプの治療は、患者が何が起こったのかを表現するだけでなく、後でそれに取り組むためにそれを処理し、回復力や逆境への抵抗を促進し、適応的対処戦略や戦略を使うのを助けます。.

実行される活動の種類

遊び療法のセッションで実行されることになるかもしれない活動には高い不均一性があります。具体的な活動の種類は、未成年者のニーズと好みによって異なります。の中で 最も頻繁な娯楽活動とテクニック さまざまな種類のメソッドがあります。そのうちのいくつかの例を以下に示します。.

記号表現に基づくおもちゃ

人形の家や台所などの象徴的な要素を使用すると、通常、子供は家に住んでいるような状況に似た状態になります。同様に, ぬいぐるみやおもちゃの動物を使用するのが一般的です 何が起こっているのかを説明しながら、子供が自由に遊んでセラピストを紹介できる場所.

演劇化

また、ロールプレイや衣装の使用により、子供たちは演劇上の表現に基づいて自分の内なる懸念を表明することができます。模倣ゲームや具体的な状況をシミュレートすることは、表現のメカニズムとしてだけでなく、対立する状況への露出として、そしてそれらの前に行動を起こす方法を学ぶためのモデリングとしても役立ちます。.

身体表現にリンクする方法

これらの種類の方法は、過度の身体的接触を避けたり求めたりする対象の場合に特に重要です。このグループのテクニックには、ダンス、模造、または戦いを表現するゲームを含めることができます（たとえば、おもちゃの刀を使って）。.

4.芸術的創作と建築に関する方法

描画、絵画、粘土や遊び生地の使用はまた、非常に価値のある情報を提供し、あなたの精神の表現を可能にする、遊び療法の使用で頻繁にあります。通常使用されている他のゲームは 患者は何かを手の込んだものにしたり作り上げる.

あなたはあなたに提示されている視覚要素から物語を語ることができます（例えば、ある物や絵を提示する）、物語を使う、または使う LEGOフィギュアやパズルなどの建築要素.

適切な状況と問題

遊び療法は、さまざまな問題や障害に使用できます。 さまざまな種類の、そして実際には介入の多くの分野で使用されています.

それが非常に有用であり得るいくつかの障害および状況は、感情障害、不安、パニックまたは低い自尊心の存在下にある. 性的虐待などの心的外傷を経験したことのある子供, 家族内暴力、片方または両方の親の放棄、いじめ、または愛する人の死は、この種の治療法による彼らの感覚や経験を表現し、処理することができます。両親の離婚、住所の変更、経済的不安定などの現象を引き起こして働く感情を処理、表現することも有用です。.

最後に、それはまた、コミュニケーション障害のある子供やADHD、強迫観念、自閉症、摂食障害、うつ病などの気分障害などの障害を持つ子供にも非常に役立ちます。.

一般的に、この種の治療法は恐怖や不安の減少、統制感の向上、自信と社会的スキルの向上、そして新たな社会的スキルの創出をもたらします。 視点と対処戦略, 気分の大幅な改善に加えて.

書誌参照：

• Landreth、G.L.（1991）。セラピーをします。ニューヨーク.