危険な子供の原因、徴候および症状

私たちは自分の環境に浸っています。小さいから、私達は彼と相互作用して 継続的な相互取引, そのような方法で、わずかな不一致がそれに対する反応として、再バランスのメカニズムとして、または素因の形である程度の身体化、眠りに落ちることの困難さおよび他の精神生理学的効果として苦痛をもたらすことがある。.

安全でない子

環境とのこれらの不均衡に特に無防備です 6歳未満の子供.

あなたの宇宙はすべて国内の輪の中にあり、それがこのために複数の外部の影響を吸収します 未成年者は社会環境全般、特に家族の中核の圧力と特異性に絶えずさらされ​​ている. 特定の条件下では、安全でない小児症候群が現れることがあります.

小児期における不安の原因

両親の死など、彼らの環境の深刻な不均衡は、不安や悲しみを引き起こし、深刻な憂鬱や不安な痛みの経験で悪化する可能性があります。.

住所の移転、ペットの紛失など、他に見られない小さな変更でも、同じ症状が発生する可能性があります。この早い年齢では、ルーチンはセキュリティを提供しています。, このバランスを崩す状況は、解離や不安の写真を作成する危険として経験されています.

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移行対象とは?

の 遷移オブジェクト 通常は 人形、毛布、クッション、おしゃぶり, これは子供の家族の環境を思い出させ、象徴するものです。事情により、子供が本籍の移管に直面しなければならないとき、移行対象は子供の不思議な思考によって強化された保険の道具として機能し、彼らの人生の範囲の変更が防止されるのは過度で不安感そして恐怖は耐えられない.

所持の目的は子供について何を明らかにしますか?

それは新しい環境の承認と承認の要素です。それは新しい文脈への積極性と良い受容性を意味します。子供と過渡的な対象は、不安に基づいて回転します。過渡的な対象の装置は、国内の大気が別の場所に移動されるように時空間の変化にあるが、所持の対象は「それ自体」として価値のある対象である。 あなた自身の本質は子供にとって特に前向きです. それは新しい地平線に直面することを肯定の仲間です.

安全でない子供の最も一般的な徴候と症状

不安の経験は開発の前の段階への後退を引き起こします。安全でない子供に見られる兆候のいくつかは次のとおりです。

• 衛生行動における障害 一般的に 母親の依存 それをする安全でない子供は母親に自分の衛生状態を委任する傾向があります.

• 情動行動の修正：感情的な不安定、不従順、他の子供との行動上および身体上の攻撃、ゲームのための要素の破損。時折、安全でない子供は反対の対症療法を示します：内気、不安、暗黙、受動.

• 運動行動の変化：移動の進化の不況、二足歩行位置の停止、歩行の跛行、クロール、腕に入れて運ばれる要求、引き寄せる能力の反動。安全でない子供が動くにつれて、変位の歪みも観察されます。.

• 遊ぶときの行動の修正：彼らは若い年齢の役割、同じゲームや恐怖の中であまりにも多くの再犯を実践している.

• 情動行動の摂動：あなたは彼のためになることを要求し、泣き、あなたが既に知っている問題に絶えず疑問を投げかけ、非合理的な恐れ.

• 摂食行動の変化：長い咀嚼、一次飲み込み、噛んだときのクリック音、鼓腸、スプーンやフォークの使用などの基本的なスキルの喪失、悪い形態、選択的な否認、嘔吐、および不本意.

• 強制行動の存在 オナニー中.

• 睡眠の行動変容：落ち着きのなさ、睡眠の眠り（睡眠障害）、夜間の恐怖、泣いている親との頻繁な睡眠の中断、ドアを開けたままにする要求寝て、身体的な接触のある物語を語られ、眠りに落ちるのを防ぐように要求する.

• 学校の生産性の低下研究における集中問題.

• 肉体的表現および口頭表現における困難：しかめっ面と風変わりな身振り、舌の頬のバーレスクまたは悲劇.

書誌参照：

• ブランデン、N。自尊心の6本の柱。今日のテーマ、2001年.
  
• ガーバー、S。、ガーバー、M。とスピズマン、R。Behave。一般的な子供時代の問題に対する実用的な解決策。メディチ、1993.
• Vasta、R、Marshall、M、Scott、M。児童心理学。 1996年アリエル.