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Erik Eriksonによる心理社会的発達の理論
索引
- の 心理社会的発達の理論 Eriksonによって
- 間の食い違い エリクエリクソンとジークムントフロイト
- 特徴 エリクソンの理論
- 8 心理社会的ステージ 心理社会的発達の理論における
進化心理学では、発達心理学とも呼ばれ、 エリクソンの心理社会的発達の理論 それは最も広く受け入れられている理論の一つです。次に、Erik Eriksonの理論の基礎について説明します。また、段階とその矛盾についても説明します。.
1.エリクソンの心理社会的発達論
心理社会的発達の理論は、Erik Eriksonによって考案されました。 によって開発された心理的 - 性的相の再解釈 ジークムントフロイトは彼が4つの主要な側面でそれらのそれぞれの社会的側面を強調しました：
- 「私」の理解を強調 強い力として、その人の組織力として、統一力と失調力を調和させること、そしてそれぞれの人の遺伝的、文化的、歴史的文脈から派生する危機を解決することができる.
- 彼はフロイトの精神性愛の発達の段階を強調しました, 社会的側面と心理社会的発達を統合する.
- 彼は性格発達の概念を提案しました 幼年期から老年期まで.
- 文化、社会、歴史の影響に関する調査 性格の発達に.
2. Erik EriksonとSigmund Freudの食い違い
エリクソンはフロイトがフロイトに与えた関連性についてフロイトと反対します 性的発達 個人の進化的発達を説明する.
エリクソンは、彼がさまざまな段階を経るにつれて、その個人を理解しています, 彼は社会的相互作用のおかげで彼の意識を発達させています.
エリクソンの理論の特徴
エリクソンはまた、能力の理論を提案しています。それぞれの バイタルステージ 足を与える 一連の能力の開発に.
人生の新しい段階のそれぞれでその人がその重要な瞬間に対応する能力を達成したならば、その人はエリクソンが次のように概念化する習熟の感覚を経験するでしょう 自我の強さ. 能力を身に付けたことは、次のライフステージで提示される目標を解決するのに役立ちます。.
エリクソンの理論のもう一つの基本的な特徴は、 各段階は個々の開発を可能にする衝突によって決定されます. 人がそれぞれの対立を解決することに成功したとき、それは心理的に成長します.
これらの対立の解決において、人は 成長のための大きな可能性, しかしその一方で、その人生段階の対立を乗り越えられなければ、失敗の大きな可能性を見つけることもできます。.
4. 8つの心理社会的段階
Erik Eriksonによって説明された8つの心理社会的段階のそれぞれについて要約します。.
自信と不信
このスタジアムは開催されます 誕生から生後18ヶ月まで, 母親との関係や絆にかかっている.
母親との関係は、生涯を通じて人々との間に確立される将来のつながりを決定するでしょう。信頼の質、脆弱性、欲求不満、満足、安全などが、関係の質を左右します。.
自治と恥と疑い
このスタジアムが始まります 18か月から3年 子供の人生の.
この段階の間、子供は、体の排泄物に関連している筋肉を制御して運動し始めたときに、彼の認知的および筋肉的発達を引き受けます。この学習過程は疑いと恥の瞬間につながる可能性があります。また、この段階での成果は自治の感覚を引き起こし、独立した体のように感じます.
3.イニシアティブと罪悪感
このスタジアムは旅する 3〜5歳.
子供は肉体的にも知的にも非常に早く成長し始めます。他の子供たちと交流すること、彼らのスキルや能力を試すことに関心が高まっています。子供たちは創造的に成長するよう動機付けることに興味があり、前向きです。.
親が子供の質問や彼らのイニシアチブに否定的に反応した場合、それは彼らが有罪を感じる可能性があります.
4.労力と劣等感
このスタジアムは 6〜7歳から12歳まで.
子供たちは物事の機能に真の関心を示し、自分自身の努力と知識やスキルを使うことで自分自身で多くの活動を実行しようとします。このため、学校や家庭で、あるいは仲間によって提供される積極的な刺激は非常に重要です。後者は彼らのために超越的な関連性を獲得し始めます.
これが十分に受け入れられていない場合、またはそれらの失敗が他人との比較を動機付ける場合、子供は彼が他人の前で不安になるような劣等感を感じるかもしれません。.
5.アイデンティティの探求とアイデンティティの普及
このスタジアムは開催されます 思春期の間に. この段階では、質問がしつこく聞かれます。 ¿私は誰ですか?
青年期は、より自立し、両親から遠ざかるようになります。彼らは友達ともっと時間を過ごし、将来について考え、勉強したいこと、仕事をする場所、住む場所などを決めることを好みます。.
あなた自身の可能性の探求はこの段階で起こります。彼らは彼らの生きた経験に基づいて彼ら自身のアイデンティティを支え始めます。この検索により、あなたはあなた自身のアイデンティティについて何度も混乱しているように感じるでしょう。.
6.プライバシーと隔離
この段階は 20から40まで, だいたい.
他の人々との関わり方が変更され、個人はより強い親密な関係を優先し始め、相互のコミットメント、安心感を生み出す親密さ、会社、信頼を求めます.
この種の親密さが避けられるならば、人は孤独や孤立、うつ病で終わることができる状況に接している可能性があります。.
停滞に対するジェネラティビティ
このスタジアムは開催されます 40〜60歳.
それは、その人が家族と過ごす時間の経過です。生産性と停滞のバランスを模索することが優先されます。未来に、そして自分自身の、そして次世代の未来につながる生産性は、他人に必要とされていると感じられるように、そして有用であると感じるための探求です。.
停滞は、個人が自分自身に尋ねるその質問です： ¿役に立たない場合は、ここで何をしますか?;彼は立ち往生していると彼の人々や世界に何かを提供するために彼の努力を伝えることはできません.
8.私と絶望の整合性
このスタジアムは 60歳から死まで.
それは個人が生産的であることを止めるか、少なくとも彼が以前に可能であったほど多く生産しない時です。人生や生き方が完全に変わった段階で、友人や家族が死んで、自分自身の体でも他人のものでも、老年による決闘に直面しなければなりません.
書誌参照：
- エリクソン、エリク。 （2000）。完成したライフサイクルバルセロナ：エディションPaidósIbérica.
- エリクソン、エリク。 （1972）社会と思春期ブエノスアイレス：社説Paidós.
- エリクソン、エリク。 （1968、1974）。アイデンティティ、若者、そして危機。ブエノスアイレス：社説Paidós.