それぞれが何に基づいているかについての12の学習スタイルは？

学習スタイルは、生徒が学習環境で刺激に反応したり使用したりする際の一貫した方法です。, 学生が学習する可能性が最も高い教育条件.

したがって、学習スタイルは、実際には生徒が学んだことを指すのではなく、どのようにして学習することを好むか、そして多くの場合、どのように学習しやすいかを示します。学習スタイルは、学生が学習環境をどのように認識し、相互作用し、そして反応するかについての比較的安定した指標として役立つ、特徴的な認知的、感情的および生理学的要因の混合物です。.

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学習スタイル：何ですか?

色や写真を使うと習得しやすくなると思う人がいます。他の人は読むことによってよりよく学びますが、これは彼らの勉強の仕方です。どのような学習スタイルがあなたにとって最も効果的であると考えたことがありますか？真実は、学習の唯一の方法があるということではなく、むしろ 私たち一人一人は通常、学習スタイルや別の方がより快適に感じる.

今日の記事では、さまざまな学習スタイルについて説明します。お見逃しなく!

アロンソ、ガレゴ、ハニーによる学習スタイル

Alonso、Gallego and Honey（1995）、 『学習スタイルの学習と改善の手順』の著者は、「学習スタイルについてもっと知り、どれが私たちの好きな学習方法を定義するのかを知る必要があります。.

これは実習生にとっても教師にとっても不可欠です。」著者は、4つの学習スタイルがあると述べています。

1.資産

積極的な学習スタイルを好む学生 彼らは新しい経験を楽しんでいます、彼らは懐疑的ではありませんそして彼らは心を開いて. 彼らは自分自身と彼らの能力についての彼らの考えを危うくするかもしれないとしても、彼らは挑戦を避けないので、彼らは新しい仕事を学ぶことを気にしない.

反射性

内省的学習スタイルを好む人 さまざまな角度からの経験を観察する. 彼らはまたデータを分析します、しかし決定を反映する前に。彼らは慎重であり、彼らの経験から結論を引き出すことを急がないでください。.

3.理論家

彼らは通常完璧主義的な性格を持っています。それらは分析的でもありますが、彼らは事実を総合して一貫した理論に統合しようとします。彼らは合理的であり、まず第一に客観的であり続けるように努める.

4.実用主義者

彼らはかなり実用的であり、彼らの考えをチェックする必要があります。. 彼らは決断を下し問題を解決するときに現実的であり、そして具体的な問題に答えを与える必要性に向けて彼らの学習を指示します。彼らにとっては、「それが有用であれば、それは有効である」.

私たちが見つけることができる他の学習スタイル

しかし、前の分類だけが存在するわけではありません、他の著者は異なる学習スタイルを提案しました。それらは次のとおりです。

5.論理的（数学的）

論理的な学習スタイルを持つ個人は、文脈化ではなく論理と推論を使用することを好みます。それらは関連する事柄が示されているスキームを使用します。意味を見つけることなく言葉を関連付ける.

6.ソーシャル（対人関係）

グループとも呼ばれるこの学習スタイル, 彼らがすることができるときはいつでも他の人と働くのを好むそれらの人々の特徴です. これらの個人はあなたの結論を他の人と共有しようとします。そして彼らの結論をグループ設定で実践する。 「ロールプレイ」は彼らにとって理想的なテクニックです.

7.孤独（対人関係）

このスタイルの学習は、個人とも呼ばれます, 孤独と静けさを勉強することを好む人の特徴. 彼らは反省的な人々であり、通常彼らが興味を持っているトピックに焦点を当てており、「精神実験」への内観に多くの価値を与えています、彼らはまた主題で実験することができます.

8.ビジュアル学習

これらの学生 彼らは文章を読むのが得意ではありませんが、その一方で、彼らは非常によく画像を同化します, 図、グラフィック、ビデオ。メモを取るときには、記号を使用したり視覚的な速記を作成したりするのが一般的に実用的です。.

9.聴覚（聴覚）

これらの学生は耳を傾けるときに最もよく学ぶ. 例えば、ディスカッション、討論、あるいは単に先生の説明と一緒に。他の生徒は家に帰って教室のマニュアルを開くことでもっと学ぶことができますが、教室では先生に聞いてたくさんのことを学びます.

10.口頭（読み書き）

言語学習としても知られるこの学習スタイルの生徒 彼らは読み書きすることによってよりよく勉強する. 彼らのために、それはメモを読むか、単にそれらを詳述することをお勧めします。これらのメモを作成するプロセスは彼らの学習のための良いツールです。.

運動学

これらの人々は練習、すなわち読むことや観察すること以上のことをすることで最もよく学びます. 彼らが分析と反省を行うのは、このようなやり方の中です。これらの学生を最大限に活用したい教師は、彼らが教えるつもりである概念の実用化に彼らを巻き込まなければなりません。.

12.マルチモーダル

何人かの個人は以前のスタイルのいくつかを組み合わせます, だから彼らは特定の好みを持っていません。彼の学習スタイルは柔軟で、さまざまな学習スタイルで快適に学習できます。.

学習スタイルを理解する：科学が言うこと?

学習スタイルは、学習に関しては私たちが認識しているよりも大きな影響力を持ちます。なぜならそれらは私たちが持っている内部経験や私たちが情報を覚える方法を表しているからです.

研究者はこの現象に興味を持っています、そして推定される それぞれの学習スタイルは脳の異なる部分を使うこと. いくつか例を挙げます。

• ビジュアル：脳の後ろの後頭葉が視覚をコントロールします。後頭葉と頭頂葉の両方が空間的定位を処理する.
• オーラル：時間的ローブは聴覚的な内容を扱います。正しい側頭葉は音楽にとって特に重要です。.
• 口頭で：この学習スタイルでは、側頭葉と前頭葉、特にBrocaとWernickeという2つの専門分野が介在します。.
• キネティック：前頭葉の後ろにある小脳と運動皮質は、私たちの身体の動きの大部分を処理します。.
• 論理的：頭頂葉、特に左側は、私たちの論理的思考を駆り立てます。.
• 社会的：前頭葉と側頭葉は私たちの社会活動の大部分を占めています。大脳辺縁系も個人的なスタイルと同様に社会的にも影響を及ぼします。大脳辺縁系は感情や気分と関係があります.
• 個人の：前頭葉と頭頂葉、および辺縁系も、この学習スタイルに干渉する.

多重知能理論へのアプローチ

前の段落で説明されたことを考慮に入れると、知性の概念に革命をもたらした理論は多くの意味をなします。この理論的アイデアは、ハワードガードナーが知的商（IQ）によって示されたものが警告されたときに生まれました。 存在するのはそれだけではありません。, 最大8つの異なる種類の情報を識別して説明します。人間の心のこの概念によると、何らかの形で互いに比較的独立しており、自給自足型の知能と見なすことができる、いくつかの種類の精神的能力があります。.

このように、学習スタイルは、自分たちが持っている施設の傾向のタイプに応じて、人々が学ぶ方法の違いを示すことができます。.

• この理論についてさらに学ぶために、あなたは私たちの記事を訪問することができます：「多重知能のガードナーの理論」