態度はどのように形成されているか - 社会心理学

態度はどのように形成されているか - 社会心理学 / 社会心理学および組織心理学

態度:のやり方 適応 活動的 人から彼らの環境へ。態度:認知的、情緒的および行動的過程の結果。人々は常に「態度」という用語を、人が通常示す心の状態のようなもの、または物を取るための彼らのやり方として指すのに使用します。社会心理学が働く態度の定義は、次のとおりです。「特定の対象の前で特定の方法で行動するように私たちを素因とする一連の信念および感情」。次に説明します 態度がどのように形成され創造されるか.

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態度の認知の先例

認知的背景人が物について行う評価は、それを考える人によって異なります.

それは 期待値理論:過去に態度オブジェクトに関して人が習得した知識は、このオブジェクトがどのように評価されるに値するかの良い見積もりを提供します(態度オブジェクトに関する情報は、時々直接の経験を通して習得されます) ).

FishbeinとAjzenは、 合理化された行動の理論 期待値の概念の理論から始めます。それは2つの基本的な部分から成ります:

  • 最初に、それはそれが仮定されます 態度 物に向かっているというのは、人がその物に向かって維持しているという信念の結果です.

これを確認するために、彼らは避妊薬の使用に対する態度を調査しました。

  • 最初に、この使用についての信念のリストが得られました、そしてそれは後に減らされて、人口の最も「規範的な」信念を残しました.

人が避妊薬についてどう思うかを知るためには、2種類の情報を収集しなければなりません。

  • 確信度または主観的確率の推定確率( - 3と+ 3の間)。例:「ピルの使用が深刻な副作用を引き起こす可能性は極めて低い」と誰かが考えている場合、 主観確率 信念番号1(「重大な副作用を引き起こす」)の場合、-3になる.
  • 信念によって表現された結果が肯定的または否定的であると人が信じている程度。 主観的な望ましさ ( - 3と+ 3の間)。例:信念nの場合º 1、ほとんどの人はこれらの結果(深刻な副作用)は非常に望ましくないと考えます.

主観的確率と主観的望ましさの関係

  • 両方が高い(両方とも+ 3)場合、この信念は前向きな態度に貢献するでしょう(積(+ 3)×(+ 3)).
  • 一方または両方の値がゼロの場合、それはその人が決定的ではないと感じることを意味します.

その信念はいかなる態度も構成しません。 FishbeinとAjzenによると:

  • すべての規範的信念がすべての場合に態度の決定に影響を与えるわけではありません.
  • 一人一人(7〜10人)には、実際に運用可能な一連の外向きの信念があります。.

態度が態度目的に関連して人が維持する信念の結果であるという経験的証明はこれらのステップの前の認識を必要とします:

  1. 規範的信念の決定.
  2. 一人一人のために発信されているものの選択.
  3. 各発信信念の主観的確率および望ましさの計算.
  4. 製品確率×望ましさの計算.
  5. それらの積の加重代数和.

態度の感情的な先例

FishbeinとAjzenによって説明され提案された方法ですべての態度が生じるわけではありません(それは人々がすべての自分の感情や感情を合理的に管理していると認めることと同じです)。 Stroebe、Lenkert、Jonasはそれを証明するためにドイツで調査を行った。 認識内容をそれほど変更することなく態度を変更することができます.

古典的条件付けと楽器的条件付け態度は以前の学習の結果として考えられており、おそらくすべての種類の学習において有効である同じプロセスによって規制されている。別の質問は、コンディショニングの産物である態度がなぜ感情的な先行詞を持つのかということです。答えは2つあります。社会心理学者は、とりわけ強化を重視する条件付け理論に触発されてきました。彼らは、コンディショニングが自動的に起こる傾向があると仮定する傾向がありました.

最新の研究

  • コンディショニングでは、精神的表象も起こり、熟考的認知プロセスが介入します。.
  • 古典的コンディショニングに関する研究:Staats、StaatsそしてCrawford彼の中立的な刺激は日常の言葉(「長い」)でした。どのように彼らは嫌悪刺激(非常に大きな騒音)を使用しました.

連想が繰り返された後、最初は中立的だった単語が7点満点で人々によって評価されました. 興味深い3つの結果 この研究に登場:

  • 参加者は、最初に中立的な単語を対照群よりも否定的に評価した。嫌悪に関連する単語は、対照単語よりも大きな生理学的活性化を引き起こした.
  • 単語が評価される強度とPsychogalvanic Rの強度との間には密接な関係がありました.

その後の2件の調査:

  • Zanna、Kiesler、Pilkanis:コンディショニングによって生み出された否定的な感情も、使われている言葉の同義語にまで広がりました。文脈と実験者が異なる場合でも、態度効果は影響を及ぼしました.
  • Cacioppo、Marshall-Goodell、Tasinary、Petty:コンディショニングの効果は、日常の言葉よりも意味のない単語( "tasmer")の方が強い(コンディショニング前はどちらも中立だった)。. 楽器のコンディショニングに関する研究 使用される強化の種類は通常「社会的」です(承認を示し、それは肯定的であることを口頭または準言語的行動)。この強化は、実験者によって事前に選択された特定の声明の提示に左右される.
  • 結果: 態度ステートメントの発行を変更することは可能です。 Inskoの実験:実験者は、人との電話での会話を維持しながら、徐々に態度を変えていった。強化と態度の変更の間を仲介するプロセスは、社会心理学における強い議論の対象となっています。単なる露出の影響人は何度も提示されてきた物体に対して前向きな態度を身に付けることになります。マトリン実験(トルコ語). ザジョンク. 彼が使った 3つの異なる刺激:トルコ語漢字男性を描いたカレンダーの写真. 結果: 曝露の頻度は、問題の対象の評価に正比例していました。 「単なる露出」は態度の強化のための十分であるが必要ではない条件です.

単なる暴露の影響は、刺激が人々に認識されなかった場合でも生じた。刺激の認識が前提条件であるという仮定について疑問がある。モアランドとザホン:

単なるばく露は以下を通じて態度に影響を与える可能性があります。対象物の認識がある場合コグニティブではなく、ホットなルートです。認識は欠如しており、その場所はによって占められています 「主観的影響」. バーンスタイン.

彼は200回の実験のメタアナリシスを行い、単なる暴露の影響は容易に再現可能であり、多種多様な刺激と非常に異なる暴露頻度で、多くの異なる状況で起こることを示した。.

この効果は、認識が未確定の場合、その認識が潜在的である場合に強調されます。最近の研究は、人の側に意識を必要とせずに起こり得る、広範囲の認知および知覚プロセスがあることを示しています。 Kruglanski、Freund、およびBar-Tal:「単なる曝露」の影響と、意識がない場合に生じる他の「刺激」の影響との「親和性」を実証するための研究を実施した.

単なる暴露の実験である刺激が人に提示されるとき、それはそれに関連していくつかの仮説を呼び起こします。その後のその人への刺激の提示の繰り返しは、その人が刺激の評価の基礎として初期仮説を受け入れる傾向を高める。.

この説明が正しい場合は、簡単に検証可能な予後予測を行うことができます。仮説または信頼できる手がかりの使用にプラスまたはマイナスの影響を与えることが知られている要因も、単なるばく露の影響に影響を与えます。これらの要因の中から2つを選択します。一時的な圧力(限られた時間内にタスクを実行する).

評価の評価(判断の誤りを避ける)著者らの予後は、単なるばく露の影響は一時的な圧力で増大されるべきであるが、それらは評価の懸念で弱められるべきであるということである。結論として、意識調査では、その影響を考慮することが伝統的でした。 態度の感情的な先行物としての単なる暴露.

行動の歴史行動もまた態度のもとになり得ます。の トレーニング技術:ある行動を非常に激しく繰り返すと、訓練を受けた行動のレパートリーにそれらの部分に何の抵抗もなくインプラントされることになります。長い間最も広く引用されている体系的な実証的証拠は、いわゆる「洗脳技術」(囚人から刑務所当局へのコミットメントを得るために朝鮮戦争のアメリカの囚人と一緒に中国人によって使用された)であった。これらのテクニックの影響は誇張されていますが、Perloff( "洗脳の神話")でさえもその存在を否定するものではありません。.

もっと最近, ファジオスタジオ:に基づいて形成されているこれらの態度 オブジェクトとの直接の経験 態度に関しては、間接的で仲介された経験を通して生じるよりも、彼らはより良く学び、より安定し、そして行動とより密接な関係を持っています.

直接的な経験ではなく、 アクセシビリティ 直接的な経験ではあるが、態度の問題、本当に決定的なものは、アクセシビリティの決定要因の1つです。. 認知的不調和の理論:特定の条件下では、特定の行動の実行は重要かつ恒久的な態度の変化を生み出す.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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