効果Zeigarnikの脳は半分残っているに耐えられない

テレビや映画は、私たちにサスペンスの感覚を残している未完成の話でいっぱいです。何が起こるのか、映画の2、3、4の部分など、邪魔をしているようなパラレルストーリーを追いかけるように私たちに促すように崖の上の人たちを終わらせる章.

私たちが未完成のままにしておいたプロジェクトについても同様のことが起こります。一般に, 始まった仕上げを見ていないという感覚は、私たちに不快感を与えます. なんで？これを理解するために私達はと呼ばれる現象に頼ることができます Zeigarnik効果.

Zeigarnik効果とは何ですか?

20世紀の初めに、ソビエト研究者は Bluma Zeigarnik 心理学者のKurt Lewinと一緒に、彼が観察した非常に興味深いことに注意を向けたとき、私は働いていました。.

つまり、ウェイターの記憶が、未配達の注文についての情報を引き出すことを優先しているように見えます。. 完成した注文の記憶がもっと簡単に失われる.

Bluma Zeigarnikは、未完成のプロセスに関するメモリが他のプロジェクトよりもメモリに保存されているかどうかを実験的に検証することに専念しました。 1920年代に行われたこの一連の研究の結果は、現在知られているものです。 Zeigarnik効果.

記憶を試す

Zeigarnik効果を有名にした研究は1927年に行われました。この実験では、一連のボランティアは連続して数学の問題のような20の一連の演習といくつかの手作業を行わなければなりませんでした。しかし、Bluma Zeigarnikは、参加者のパフォーマンスや、これらの小規模なテストに着手したときの成功には関心がありませんでした。単純に, これらの課題を中断することが参加者の脳に与える影響に焦点を当てました.

このため、彼は参加者にある時点でテストの解決をやめさせるようにしました。後に, 彼は、これらの人々が途中で残されたテストに関するより良いデータを覚えていることを発見しました, 解決が必要な運動の種類にかかわらず.

Zeigarnik効果はこの実験の結果で強化されました。したがって、Zeigarnik効果は未完成の課題に関する情報をよりよく覚える傾向があると考えられていました。さらに、Bluma Zeigarnikの研究は、カート・ルウィンの場の理論に囲まれ、ゲシュタルトの理論に影響を与えました。.

なぜZeigarnik効果が適切か?

1950年代後半に認知心理学が出現したとき、この新世代の研究者の関心は記憶の研究に戻り、彼らはZeigarnik効果を考慮に入れました。この実験からBluma Zeigarnikが導き出した結論は、あらゆる学習プロセスに拡張されました。例えば、効果的な研究方法は、記憶に介入する精神的過程に情報をうまく保存させるために、いくつかの休止を含めるべきであるという仮説が立てられた。.

しかし、Zeigarnik効果は教育だけでなく、最も広い意味で、何かを「学ぶ」必要があるすべてのプロセスでも使用されていました。例えば, 広告の世界では、ブランドや製品に関連した疑いに基づいて特定のテクニックを刺激するのに役立ちました：潜在的な顧客にブランドをよく暗記させ、ストーリーが製品への関心によってどのように解決されるかを知ってもらうために、興味をそそるように、断片的に提示されるストーリーに基づいて広告を作成し始めました。それは提供されています.

Zeigarnik効果とフィクションの作品

広告は非常に短いので、深いストーリーを作成して興味を引くための操作の余地はほとんどありませんが、これは私たちが本やスクリーンで見つけるフィクションの作品では起こりません。 Zeigarnik効果は、多くのフィクションプロデューサーが望む何かを達成するための出発点としても役立ちました。 公衆への忠誠心と伝えられている物語の熱心な信者のグループを作成します.

基本的には、言われていることに関連するすべてのものに彼らの注意と記憶のかなりの部分を捧げる気がある人々がいるのを促進することです。まだ発見されていないストーリーに関する情報は、一般の人々の記憶に残っていて、どのような状況でも簡単に考えることができることを示しているため、Zeigarnik効果はこれを達成するための良い方法です。そして有益な副作用を生み出す：何が起こるかについての推測、ファンによってなされた理論など.

Zeigarnik効果を実証する証拠がない

Zeigarnik効果が学術環境を超えていたという関連性にもかかわらず, 真実は、それが記憶の通常の機能の一部として存在することが十分に証明されていないということです. これは、第一に、1920年代に心理学的研究で使用された方法論が今日この分野から期待されるであろう保証を満たさなかったためであり、第二に、Bluma Zeigarnikの実験を繰り返す試みが明確な方向を指していない異なる結果が得られている.

ただし、Zeigarnik効果はメモリの保存の仕組みを超えて存在する可能性があります。 そしてそれは、人間のやる気とその記憶との相互作用の仕方ともっと関係があります. 事実、私たちが暗記したり覚えようとしたりすることはすべて、私たちが私たちの記憶に組み込もうとする情報が私たちに持っているという関心に応じて価値があるとされています。何かがもっと私たちの興味を引くのであれば、私たちはそれについてもっと考えます、そして今度はそれは私たちが前に暗記したことを精神的に「見直す」ことによって記憶を強化する方法です。.

つまり、Zeigarnik効果が存在するかどうかを検討するには、記憶そのものよりも多くの要因を考慮する必要があります。それはあなたが問題を保留することを可能にする結論ですが、結局のところ、最も簡単な説明もまた最も退屈です.