どのようにして学習上の問題を抱えている子供たちの感情的健康を大事にしますか？

学校の段階で現れる可能性があるさまざまな学習問題についてもっと知るたびに. 社会が進歩するにつれて、この種の困難を呈する子供たちに内容と教え方を適応させる必要性が強調されてきました。.

このように、支持数は学校で加えられました、そして、学校は通常治療の教育学と聴覚と言語の両方で専門家を持っています。しかし、この進歩にもかかわらず, 一般的に、これらの子供たちの生活の中で別の基本的な側面はしばしば無視されます：彼らの感情的な健康と彼らがこの面で必要とするケア. さて、問題は、彼らを支え、汚名を感じないようにするために何ができるかということです。?

「教えてください、私はそれを忘れて、私に教えてください、そして私はそれを覚えています、私を巻き込んで、私はそれを学びます」.

-ベンジャミン・フランクリン-

学習障害のある子供たちは何を感じることができますか？?

子供が学習上の問題を抱えているとき、これらの困難と関連して、精神的苦痛が現れるのは一般的です。だから, 欲求不満、悲しみ、不安などの感情が現れる. もちろん、私たちはこれらの感情的な問題が学業成績に支障のない子供にも起こることを忘れてはなりません。.

子供が不快感を覚えているかどうか、親はどのように検出できますか？モーニングコールとして役立つことができるさまざまな兆候があります。一方では、特に学校の状況に関連して、すでに述べたような感情が現れるかもしれません。 彼らは、泣くこと、心配すること、頭痛によって現れる可能性があります。 と胃、そして行動の問題.

「私たちの限界をあまりにも早く学び、私たちは私たちの力を学ぶことは決してないでしょう」.

-ミニョン・マクラフリン-

学習問題を抱えていても、それほど知的ではない

これらの感情はさまざまな理由で現れることがあります。そのうちの1つは、しばしば, 学習障害のある子供たちは、他の人よりも「ダム」だと思います. 彼らは間違っているので、両親はこれらのタイプの信念に取り組むことが非常に重要です.

一方では、両親は子供の発達のレベルに明確かつ適応した形で、学習の困難さを説明しなければなりません。この意味で、彼らがより高いまたはより低い知性に関連していないことを彼らに非常に明確にしなければなりません。また、, 彼らは彼らの学習の困難さが彼らをそれほど価値のないものにしないということ、あるいは彼らの周りの人々が彼らをあまり愛さないというメッセージを彼らに送らなければならない.

これは非常に重要です。なぜなら、子供が自分の両親がこの診断に対して気分が悪いと感じると、子供には正しくないことがあると感じるからです。この行で, お父さんとお母さんは手綱を取り、子供たちに前向きな態度を伝えなければならないだろう.

学習上の問題があるので違います?

私たちが年をとると、私たちは誰もが自分たちのことであり、心理学では「個人差」として私たちが知っていることがあることを理解しています。. しかし私たちが小さいとき、私たちが欲しいのは他の人たちと同じであることです 私たちの周りの子供たち、あるいは少なくとも私たちが異なるなら、この違いは私たちに害を及ぼさないということです。したがって、子どもたちが介入し、子どもたちが自分たちとは違うものとして感じるものの由来と結果が何であるかを理解するのを助けることは良いことです。.

この面で彼らを助けるために, 子供たちが成功したときにも注意を引くことが重要であり、学習の問題に関連して失敗したときだけではありません。. この意味で、私たちのすべての善意を与えられて、慣性を生み出すことができます。その中で、私たちは失敗を強調し、子供たちが彼らの成功を損なうように改善するようにします。この意味で、この慣性がすでに生成されている場合は、それを元に戻すための努力を払う必要があります。.

最後に、ここ 子供が受けた支援やカリキュラムの適応が適切かどうかを評価することも必要です。. 発生した精神的および社会的困難を考慮に入れて、また子供たちのよりよい幸福を達成するために両親や教師と一緒に働くことを考慮して、それらを再調整する必要があるかもしれません。.

「人々はあなたが言ったことを忘れ、人々はあなたがしたことを忘れますが、人々はあなたが彼らに感じさせたことを決して忘れません」.

-マヤアンジェロウ-

多くの努力が私を疲弊させています：学習問題を抱えた子供たちの過負荷

忘れないでください、一般的に、学習障害を持つ子供たちは、課題を分類するためにより多くの時間と努力を注がなければなりません。. この余分な集中は欲求不満や怒りにつながる可能性があります, それで、この側面を働くことは非常に重要です.

この行で, 小さい目的に基づいて仕事をすることは、やる気があり、実りあるものになります。. このようにして、子供は彼の前に登ることが不可能な山を見る代わりに、彼が進歩していることを知覚するでしょう。この簡単なステップは基本です.

そして終了する, 彼らが彼らの感情的な幸福を高めるために彼らをかなり助けるもう一つの要素があります：彼らが得意である何かを見つける. つまり、子供たちが楽しんで、充実したと感じるような活動やスポーツです。学習上の問題を抱えていると、感情的に問題が生じる可能性がありますが、より良い気持ちになるのは私たちの手の中にあります.

画像はBen White、Michal Parzuchowski、Element 5 Digitalのご厚意によるものです。.