子供の社会的スキルを高める方法

子供たちに正しい社会的スキルを身に付けることは、彼らがより積極的な関係を築くことや他の人々とよりよく交流することを助けるだけではありません。. 私たちがあなたの指先に置くのは、共感と主張がそれ自体で2つの疑う余地のない霊的な腱を構成する社会的で感情的な学習の本物の核心です。.

それでは簡単な質問をしましょう。私たちの子供たちはどうやって本当に学ぶのですか？」 社会心理学に関する多くの研究が私たちに伝えているように、そしてAlbert Bandura自身が彼の実験で明らかにしたようにさえ, 子供たちは観察、模倣および継続的な交流を通して彼らの学習の大部分を発達させます.

社会的スキルは、子供を生き残らせ、彼らの社会的および感情的な旅の中で健全な方法で前進させるための感情、信念、価値、および戦略の全レパートリーから統合されているため、やや複雑になることがあります。.

これらすべてのプロセスに対して、もちろん、私たちはそれらを「社交性」と呼び、それらは子供の生活の中で決定的な基礎を自分自身で補っています. このように、同じものや生きた経験の質に応じて、認識、構成された帰属、そして想定される社会的感情的学習は、健康で効果的な社会的競争、あるいは逆に通常は一連の欠陥に与えられるでしょう。非常に問題のある到着と思春期前.

一方で、私たちが小児心理学の専門家によってしばしば言われるのは、 今日の社会的現実は、子供のためのものでしたが、それは彼らの両親のためのものでした。. 私たちの社会のメディア、新技術、そして絶え間なく変化する規則は、私たちの子供にとって、彼らにとっては大きすぎる分野であり、そのためのコンパスを持っていない分野にいます。.

人々の関わり方や出会いの仕方さえも変わりました, ソーシャルネットワークやメッセージングサービスはより動的であり、新しい機会を提供し、より速く、フィルタを欠いており、制御メカニズムや瞬間はもちろん非常に危険です。.

子供の社会的発展が多くの分野、多くの分野および新しいシナリオをカバーすることはポジティブです. ますます複雑化する社会の中で効果的かつ健康的に機能できるように、これらのツールを十分かつ必要なだけ自由に使えるようにすることが重要です。 結局のところ、より広範な、しかしまた価値があります。したがって、子供たちの社会的スキルを学ぶことの重要性.

子どもの社会的スキルの発達

子供に社会的スキルを教えるための最も効果的な戦略の1つは 非常に早い段階から「社会言語」を作成する. 私たちは、まず2歳の小さな子供でも理解できるような、理解可能で基本的かつ効果的な言葉で話します。.

この年齢は子供の成長にとって決定的な瞬間です。今こそ、彼が彼の初期の自治権を主張し始め、彼の性格を概説し、そして彼の周りで起こるすべてのことをはるかに受け入れるようになるのです。.

子供の社会的スキルの早期発達に有利に働くこの社会言語は、次の側面に基づいています。

• アクティブリスニングを実践することを学ぶ. 相手が何かを言っている間は話すことができません。時間を尊重しなければなりません。彼らの自己管理はまだ非常に限られているので、これは彼らを犠牲にするものです。その一方で、それらを教えるための最善の方法は例です：私たちがそれらを中断しない場合、彼らは私たちを中断しないことを学ぶでしょう.
• 子供たちは感謝の気持ちを表すこと、謝罪する時期と方法を知ること、そして「お願い」を含めることを学ぶ必要があります 彼らの要求で。暗黙的または明示的に、要求と要求の違いを教えてください。.
• 適切な社会言語には、さまざまな「知恵」も含まれます。それは、私たちに前向きな強化を与え、「ありがとう」を言う方法を知っていることを認めることを知っていることを共有する方法を知っていることです。.

彼らが自分自身のポジティブなイメージを形成するのを手伝ってください

自分たちを大切にし、自分自身を愛し、自分たちの権利とアイデンティティを守る方法を私たちの子供たちに学ばせることは、彼らの生活の質に投資することであり、彼らの個人的可能性を高めることです。しかし、それを達成する方法は？時々私達は彼らにカリキュラムの能力を好むことにそして彼らが数学が得意で英語が堪能であることを達成することにとても没頭しています。 私たちは最も本質的なものを完全に無視しています：自分自身のポジティブなイメージを支持する.

子供の自尊心を高めるための鍵

• あなたの最高のモデルになって、あなたの最高の参照と毎日を模倣する数字になってください.
• 充実した時間を子供たちに捧げましょう。それは「存在する」ということだけでなく、あなたの存在が栄養価が高く、好意的で、感動的であるということです.
• 彼らに機会を提供する. 有能と感じる小さな人は毎日正しい自尊心を築く.
• ラベルは絶対に避け、他の子供やその兄弟、または他の人と比較しないでください。その子供は独特で、彼は価値があり、そして彼は自分自身で信じられないことをすることができます.
• 常にあなたの努力を大切に. また、単なる制裁や否定的な批判に頼る前に、物事を行うための正しい方法は何かを教える.

「小児期には、見る、考える、そして感じるという独自の方法があります。それらを私たちのものに置き換えるふりをすることほど愚かなことは何もない。」 - ジーン - ジャックルソー-

自分自身を信じる子供たちを教育するための5冊の本マインドのおかげで自分たち自身を信じる子供たちを教育するための5冊の知識は素晴らしいですし、子供たちが感情を切断することを許可しない

主張、子供の社会的関係への鍵

子供たちに教える 主張の芸術は、両親や教育者としての私たちの最優先事項の一つでなければなりません。. この次元はまた自尊心にも関連していますが、それはもう少し行きます。それは私の権利をどのように保護し主張するかを知る能力であり、私の目の前にいる人はだれでも私と同じ尊敬に値すると理解することです。結局のところ、私たちの社交性の最も健全な基盤とその橋渡しは、私たちがすべての個人的、学校的、または仕事のシナリオに自信を持って歩むことを可能にするでしょう。.

私たちの子供たちに積極的になるための鍵

しなければならない 子供たちが自分の感情を早く管理することを学ぶための適切な手段を提供する. そのとき初めて彼らは、怒りや失望や矛盾を正しく賢明な方法で表現するためには、例えば怒りや怒りを事前に管理しなければならないことに気づくでしょう。.

• 子どもたちの取り組みを支援する. これらが許容され、安全であるという条件で、それが新しい活動、新しいプロジェクトおよび新しい夢に巻き込まれることになると彼らが快適に感じることが必要です。私たちの子供や青少年が自分自身を自分たちの目標や目的を持つ価値があり能力があると感じることは非常に健康的です。また、後で失敗したり失敗したりしても、学習が自分の主張を支持する鍵となることは重要ではありません。.
• それは子供がさまざまなシナリオで幼い頃から断定的であることを学ぶことを奨励します. たとえば、その電車の切符を買うのは彼であり、あなたの隣にいる人はその店でその購入をするのです。彼が公園から知らない子供たちと遊びに行くように励まし、彼が何かを理解していないときには彼の先生に助けを求めるように…
• また、公正でないと思われる場合は、抗議する方法や自分自身を守る方法について、特定の「スクリプト」を書いておくと便利です。それを達成するための良い方法は 自宅での民主的で絶え間ない対話を支持する, 私たち全員が話す権利、聞く権利そして尊重される権利を有する.

一緒に暮らし、社会的関係を楽しむことを学ぶ

最初の友人、冒険の最初の同盟者の会社で、子供の頃を楽しむための贈り物はほとんどありません。, いたずらと素晴らしい発見のそれらの素晴らしい共犯者の。これらの初期のつながりとそれらの質を優先することは私たちの責任でもあり、したがって子供たちの社会的スキルの発達を促進します。.

• 協力、尊敬、共感、共犯が彼らがより積極的な絆を築くのに役立つならば、私たちは彼らに尊敬関係のモデルを教える必要があります.
• また、同僚や他の人々との共生の仕方を知ること, 彼らは共存を悪化させるそれらの側面にどう反応するかを識別し、知っていなければなりません. この例は、間違いなく攻撃的な言葉、軽蔑、犯罪、嘲笑、他人への空虚さ、そして批判です。.
• その一方で、両親や教育者として、私たちは子供たちによって築かれた友情を支援しなければなりません。私たちは、問題が発生したとき、あなたが相談できる人、対立、疑い、あなたの友人に関連する懸念に常に近い人でなければなりません.

衝突を解決するための学習

人生はいつも直線ではない、それは容易ではない、時にはそれが痛い、それは非常に混乱している. 私たちの子供たちの生活の中に現れる可能性のあるあらゆる困難、問題、そして起こりうる対立を一つずつ取り除きたいと思う何か。しかし、そうすることで私たちは社会的に生きるように子供を教育することはないでしょう、私たちは無菌で非現実的な環境で生きるように人をモデル化することになります.

彼らの人生のある時点で、彼らは矛盾の種が発生する人間では非常に一般的なそれらの矛盾の前で互いに向き合うでしょう, このミスマッチから、すべての当事者にとって常に良いことが浮かび上がるように、彼らに戦略を与えることが必要です。. これらはいくつかのキーになります.

• 彼が良い自信を育てるのを手伝ってください. 表明し、行動し、彼と異議を唱える人と対話するとき、彼は安心しなければなりません。.
• 非暴力の態度を奨励する。叫び声や暴力を伴う表現の攻撃は、何も解決しません。逆に増える.
• あなたがあなたの感情を制御し始めるようにあなたにあなたにいくつかの簡単なガイドラインを与えましょう。.
• 同様に, 積極性、寛容性、適切な意思決定などの側面は、子供が長期にわたって統合しなければならない戦略です。 衝突を解決するのにより効果的に感じるため.
• その一方で、ユーモアのセンスや創造性などのスキルは、紛争を和らげ、より豊かな成果のためにそれらを活用するための非常に効果的なツールです。.

結論として、私達がまた留意するべきである何か 子供の社会的スキルは、私たちが幼児期にこの次元を重視しすぎないことです。. しかし、最後の小学校課程、特に青年期になると、社会化、苦しみ、そして対立の問題が突然現れます。.

すべての子供たちが平等であるわけではなく、ある人たちは自制心のあるスキルを持ち、他の人たちは積極的にコミュニケーションをとる上で大きな問題を抱えています。.

子供の社会的スキルの正しい発達は、誰が彼らにビタミンを提供するか、説明書、または使い方がよくわからない贈り物などの「提供戦略」だけに限定されません。. それはまず第一にニーズを直観することであり、それが私たちがすべてのグループの共同作業を必要とするところです. したがって、子供たちの社会的スキルの発達を促進するためには、家族が教師と接触していること、およびその逆の関係が不可欠です。私たちは彼らの内的世界に対してもっと敏感になる必要があります。

子供の社会的スキルは、主に関連性があります。それは彼らが子供の頃に値する価値を与えます.

書誌参照

Moraleda、M（2009）。小児期および青年期における熟練した社会的行動。 Promolibro.

Ｍｏｎｊａｓ、Ｉ．Ｍ（２０１０）。子供の共存を促進する方法：主張と社会的スキルの鍵マドリッド：CEPE.

Beudoin、N. M（2009）。各子供は社会的スキルの億万長者になることができます。バルセロナ：EOS.

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