才能を診断することはいつ可能ですか？

まだ幼児ですが、一部の親は自分の子供が彼らが彼らが彼らを疑っている彼らが彼らを疑わせる年代順（言語または精神運動レベルの早期発達、意欲など）よりも進んだ行動を示すと警告します息子は才能があるか才能がある.

疑問を取り除くために、これらの両親は息子が高能力を専門とする心理学者によって評価されるのが便利であると考えます。しかし ¿彼らがその専門家に行くべき時? ¿識別プロセスを開始するのに適切な年齢は何歳ですか?

答えるのは簡単なことではありません.

3年間で大容量を検出する手段があるのは事実です。また、最高の例外が特定された場合は、学校レベルと家族レベルの両方で介入することで、その容量の開発に苛立つことを避けることも可能です。.

しかしながら、我々はまた、検出が行われる年齢が低くなればなるほど、意見の決定的性が低下し、測定の信頼性が低下することにも留意しなければならない。.

非常に早い年齢での識別は複雑なプロセスであり、2種類の誤診につながる可能性があります。

誤検知： 私たちは、実際には純粋に成熟した現象、つまり知的成熟が終わった後には才能や才能に結晶化しない初期の発達によるものであるという、いくつかの能力を特大にしました。その結果、誤った期待が生まれ、子供は自分の可能性を超えて必要とされ、それが自尊心、欲求不満、ストレスなどの減少につながる可能性があります。.

偽陰性：非常に幼い子供たちにテストを実施することは簡単ではありません（彼らはもっと気を散らし、十分な運動能力を持っていません。そのため、大容量は検出されません。その結果、この子供は十分に彼を助けるために必要な措置を与えられないでしょう。.

診断を下すのに適した年齢

考慮すべきもう1つの重要な点があります。 知的適性の差別化が起こるのは4歳からです. それまでは、グローバルな心理テストで得られたスコアにしか頼ることができません。 認知プロファイル これは、さまざまな知的分野での成熟度を示し、その長所と短所を知ることができます（これは、単なるIQスコアよりも適切な教育措置を講じるために間違いなくはるかに有益で有用です）。.

上記のすべてを考慮して、私はこのタイプのテストを実行するために示された年齢がに基づいているべきであると考えます 4〜5年. これらの年齢で、私たちはすでに子供の本当の認知機能についてのより密接でより正確な（決定的ではない）考えを得ることができて、そしてまた私たちに彼らのニーズにより適応した教育的対応を提供する機会を与えます.

それまでは、子供を無人のままにしないでください, それどころか、人は彼らの能力を刺激し、彼らの才​​能を育成し、そして彼らに彼らの自然な早熟を示す機会をすべて与えなければなりません。大容量を静的で不変の特性と見なすことの誤りには陥りません。あなたが知性を働かせないならば、ゴール、挑戦と適切な刺激を提案して、それはより悪くて停滞することができます.