「抗DSM」、24の人間の強みの診断マニュアル
「反DSM」運動は、人間の長所と強みを支持して前向きな心理学によってなされた賭けを表します。この視点は、私たちを幸せにするものを強調し、したがって精神障害だけを分類し研究する傾向を打ち消すことを目指しています.
このように、DSMは障害と精神的問題の診断マニュアルですが、VIA(行動における価値または行動における価値)は、 パターンを抽出し、一般的な用語集を提案することによって人間の強みを分類する 人間の長所と強みを異文化間で理解するのを助けるため.
さらに、DSMと同様に、VIAマニュアルには、24の強みに分類される6つの強みを評価するのに役立つ評価戦略とアンケートもあります。ここからリンクされているページから、登録後に英語でテストを行うことができます。.
24の人間の強み、私たちの幸せへの鍵
この提案の両親にはまだ名前を付けていません。彼らは心理学者のChristopher PetersonとMartin Seligmanです。これらは6つの美徳の存在をもたらし、それを通して24の人間の強みが表現されています。彼らが何であるかを見てみましょう:
- 常識と知識:
- 好奇心、あるいは同じこと、私たちを取り巻くものに興味を持つこと.
- 知識への愛.
- 批判的判断と学びたいという気持ち.
- 創造性.
- 展望(判断基準).
- 障害を克服するための価値
- 勇気/勇気.
- 産業と忍耐力.
- 誠実さと誠実さ.
- 活力(欲求と熱意).
- 愛してる
- 優しさ.
- 親密なリンク.
- ソーシャルインテリジェンス.
- 正義:
- 市民権とチームワーク.
- 正義と公平.
- リーダーシップ.
- テンペラメンタの特徴:
- 謙虚さ.
- 自制.
- 慎重さと注意.
- 許しと思いやり.
- 超越:
- 美しさの鑑賞.
- 恐れと驚き.
- 感謝.
- 希望と楽観.
- 遊び心とユーモア.
- 霊性と目的.
教育におけるポジティブを強調することの重要性
過度の楽観主義に陥ることなく、 もっと自己実現と私たちが幸せになる私たちの能力に近い、これらの長所と強みを培いましょう. これは私達が私達の社会の子供そして大人に提供する訓練そして教育を最大限に活用することで大きな進歩の道を切り開く.
これを強調することは、私たちがこれらの個人的、感情的、認知的および行動的能力の発達を促進するのを助けます。人間の強みを強調することの重要性を理解するのに役立つ映画は 「死んだ詩人のクラブ」.
視点を取り、心を開き、それぞれの可能性を認識して評価することによって理解し学習することができるため、剛性を低くし、柔軟性を高めることは、世界を扱うことができる強い人々を確実にするために不可欠です。.
現状では、教育は人々の前向きな変化を促進し、あらゆるレベルでスキルを向上させ、道を切り開き、世界の存在としての我々の発展に特に関連するものを強調する能力を持たなければならないからです。.
近年、私達は私達の教育において「人間化する」傾向を目の当たりにし、成功と良い発展の保証としてますます社会的で感情的な知性を強調しています。.
言い換えれば, 人間の強みの開発を促進することによって、私たちは子供たちが幸せになるのを助けています, 自分自身をより確実にし、彼らの決断を下せるようにするため。しかし、今日でさえ、教育のパーソナライズや学校での学習に関しては、非常に不足しています。.
これは大部分、クラスの過密化がこのタスクを不可能にしているからです。 従来の学校で行われていたいくつかの可能性を使い果たす無知と「慣性」のポイント. このアインシュタインのフレーズはよく知られています。
「私たちはみんな天才です。しかし、あなたが木に登る能力のために魚を判断するならば、彼はそれが愚かであると信じている彼の全生涯を生きます。」.
注意して、それぞれの長所を探りましょう。.
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