押された子供たち、完璧な子供たち？

なぜあなたの成績は「10」ではないのですか、「私はあなたの年齢でクラスで最高の学生でした」、「あなたはもっと一生懸命働かなければなりません」、「あなたは数学が完璧になるまで勉強を止めません」、「いいえ」あなたは間違っている可能性があります... ...押された子供たちは彼らの幼年期および思春期の間にフレーズのこれらのタイプを数回聞きます.

もちろん、両親は彼らのために最善を望み、彼らが優れるように彼らを励ますことによって彼らは苦しむべき小さな子供たちを探しません。しかし、, 圧力と期待の背後にある過去の成人の未解決の問題は隠されています そしてそれはまた自己意識的な存在にもなり得ます、そしてそれはおそらくそれ自身の子孫でその態度を繰り返すでしょう.

押された子供たち：完璧に達しないとき

数週間にわたって昼と夜を勉強した後、ペドロはついに彼の両親が彼に要求した10を達成しました。彼が試験を持って帰宅して彼が得たものに満足しているとき、大人は彼を見て彼を祝福する代わりに彼らが言った「私達は今これらがあなたが学校から持って来る唯一の成績であることを願っています」.

イネスは両親が彼女にダンスの勉強を始めさせた女の子です。彼女は子供の頃から、先のとがった靴を履いて髪を集め、すべてのクラスに出席し、何時間も鏡の前で練習をしていました。家で彼はコースの終わりの提示のために学ばなければならないメロディーを何度も何度も聞いています.

家族全員が劇場で彼女に会いに行く長い待望の日。機能が終了すると、先生は主人公に彼女を選んだ場合でも、両親は彼女に近づき、「次のクラスメートよりも優れている」と警告します。.

マリアとアーネストの子供たちはピアノとテニスのクラスに参加しなければなりません。子供たちは鍵やスノーシューが好きではありませんが、それは問題ではありません。それは彼らの年長者の欲求であり、彼らは反対されることを受け入れないので、彼らは行かなければなりません。結婚の願望は、子供たちが成功するピアニストやテニス選手になることです。.

これらの状況は、謙虚な編集者の想像力からは外れているように見えるかもしれませんが、そうです。多くの場合、親は、自分の子供が完璧であることを望んでいること（または完全以外の何かがある場合）が、生涯を通して再現されるような方法で彼らを形成していることに気付きません。.

子供たちを刺激するか圧力をかける?

もちろん、ほとんどの親は彼らの小さな子供を傷つけようとしませんが 無知であるか、過去からの態度を繰り返す代わりに、彼らは多くの複雑さ、悲しみ、そして自分の過ちを受け入れる能力のない大人の未来を創造します。. そして、その行動を自分の子供たちに繰り返す可能性が非常に高い.

さて、いつあなたはそれらを刺激していますか、そしてあなたはいつプッシュしていますか？これら二つの行動を分ける細い線は態度に基づいています。よりよく理解されるために、本の中でMadeline Levineはどのように両親がプレッシャーを作成するかを示します 大人が子供とつながり、彼らの活動に参加する場合、その過程は「刺激」と呼ばれます。.

しかしそれどころか, 個人的な欲求が子供の幸福を超えている場合や、大人が仕事や家事などの別の活動に集中することを要求されている場合は、「プレッシャー」と呼ばれます。.

圧力は現在何か?

21世紀の習慣は、幼い頃からの子供たちには、英語、スポーツ、音楽、絵画、スカウト、ダンスなどの課外活動が何十回もあるということです。一方で、これは 両親は一日に長い時間働いており、彼らの世話をすることはできません。 そして他方で、彼らはこのようにして彼らが「自分自身からベストを尽くす」と信じるので.

彼らが運動したり、第二言語を話す方法を知っていることは悪くありません。. 完全に正しくないかもしれないのは、彼らが好きではない何かをするために彼らを "プッシュ"するか、彼らが完璧でなければ彼らが "悪い子供たち"であるような方法でそれらを押すことです, 「不愉快」または「彼らは何にも値しない」.

「完璧な子供たち」を探すのを避ける方法

理想の子供を成し遂げようとする前に、「完璧」とはどういう意味かを自問してみるべきです。. 子供たちが自分の好きなことをして幸せであることは良いことではないでしょうか。? もちろん、自由と自由主義には違いがあります。私たちは、彼らが学校を去ることやキャリアを勉強しないことを受け入れることについては話しません.

私たちの子供たちに大きなものを望んでいるのは、すべての親の典型です。しかし、それらを得るために支払われるべき価格? 結果を超えて自分自身のベストを尽くすようにあなたの子供を励ます. 彼らが最高の評価を取得していないときに負の資格の形容詞を入れないでください。彼らが授業に行くときに感じていること、または学校を出るときにしたいことを聞いてください。.

このようにして、あなたは彼らに提示された障害を克服することができる将来の大人を育てるでしょう、彼らは残りと彼ら自身を比較することなく彼らの可能性を最大限に利用できます。.