あなたは自己概念が学業成績にどのように影響するか知っていますか？

今日私達は皆について聞いたことがある 自尊心 そして私達はこの概念が何を意味するのか多かれ少なかれ明確にしています。しかし、それはに対応することを覚えておく価値があります 自分自身の評価的認識, つまり、私たちが自分自身をどのように評価しているかということです。さて、私たちは自己概念とは何かを知っていますか？そしてもっと重要なのは、これと学業成績の関係は何ですか？?

自己概念と自尊心は似たような概念ですが、混同しないでください。. これが、この心理的要素が学生の学業成績にどのように影響するかを理解するために私たちが尊重しなければならない最初の格言です。実際、この分野の学習は、私たちの教育システムと私たちが社会の最小のものを教える方法を改善するための基本です。.

だから、我々はそれを言うことができる 自己概念は次のように定義できます。 特定の個人が自分自身に持っているという認識、アイデア、思考のセット. つまり、それは「私」の根本的な部分、あるいはある人が自分のものであるという考えであるということです。.

それでは、自己概念と自尊心の違いは何ですか？しながら 自己概念はただ自分自身のイメージを表している, それを評価するために入ることなく。自尊心は私達が私達の個人的な特徴についてする主観的評価に正確に成り立っています.

自己概念を理解するもう一つの方法は、 主体が社会と維持する関係に基づく構成 とその周辺。このように、私たち自身の見方は、教育を含む私たちの生活のさまざまな分野での行動に大きく影響します。.

子供と若者の心理学者ElisabetRodríguezCamónの意見では、学業成績の研究を変えた2つの作品があります。 1つはハワードガードナーによる多数の知性の理論に言及し、もう1つは本です 感情的知性, そこでは、自己概念の重要性が議論されています。この記事では、これらの考えが教育にどのように当てはまるかを見ていきます。.

学業成績とは何ですか？

学業成績のかなり受け入れられている定義は、次のように理解しています。 学生によって提示された学習および対応能力. ただし、この現象を研究するには、それに影響を与えるさまざまな要因を理解する必要があります。.

学業成績が左右される要素はさまざまです. 彼らは彼ら自身の学生の適性と彼の動機も強調しています。しかし、無視してはいけない他の要因があります。例えば、教師の能力と質、学生が没頭する教育プログラム、学校、その家族、そして社会的環境などです。

しかし、, 人の学習能力に最も影響を与える要因の1つ（および最も勉強されていない要因の1つ）は自己概念です。.

自己概念と学業成績との関係

様々な調査は自己概念と学業成績の間に強い関係があることを示しています. さて、これがどうやって2番目に作用するのでしょうか。最新の実験によると、いくつかの要因を強調することができます。

• 学生の近くで重要な人々によって行われた評価は、彼が彼の学生の役割において彼自身をどのように認識するかに大いに影響を及ぼします.
• 学生の自己概念が学業成績を左右する, それ以来、定性的および定量的レベルで、それは何か新しいことを学ぶために投資される必要がある努力におけるそれの認識、それが直面する課題の難しさに影響を与えるでしょう...
• 自己概念と学業成績は双方向の関係を維持し、互いに影響を及ぼし合う. 両方のコンポーネントのいずれかが変更された場合、システム全体が新しい残高に達するまで変更されます。.

「教育はバケツをいっぱいにするのではなく、火をつける」.

-ウィリアムバトラーイェイツ-

生徒に良い自己概念を育てる方法

これらの発見に照らして、それは明らかであるように思われる 良い自己概念の開発は、学生が最適な学業成績を得るために不可欠です。. 実際には、それはその成長と成熟の様々な面で不可欠になります。したがって、次の点に留意することが重要です。

• 家族の帰属感が基本です。学生は、理解、関心、愛情と思いやり、幸福などを観察し、関係の中心にあるものを見つけなければなりません。.
• また 子供が独特に感じることは重要です. 彼は誰かが特別で再現不可能な人のように感じなければなりませんが、彼が他人と違う点を具体的に知っていなければなりません。常に謙虚さを保ち、何を改善する必要があるかに集中する.
• 生徒は自分が提案され確立された目標を達成できると信じなければなりません. さらに、そのような達成にどのような要因が介在するのかを知っておく必要があるでしょう。これのために、彼は彼が逆境に直面してよりよく反応することを可能にする彼の自制心をマスターしなければなりません.
• 安全で安定した、一貫した行動の枠組みを子供の生活の中で確立しなければなりません. ここでは、その成功にとって最も重要な側面を奨励し奨励するのに役立つポジティブモデルの取得が有効になります。これはまた、望ましくない行動を修正するのに役立ちます。.

「学習への情熱を養います。そうすれば、成長を止めることは決してないだろう」.

-アンソニーJ.ダンジェロ-

この記事があなたにそのことを確信させてくれたことを願っています 学業成績のために子供の中で良い自己概念を促進することをお勧めします. この作品には、学生自身から彼の家族、教育者、そして社会の他の人々まで、私たち全員が関わっています。.