私の息子は学習上の問題を抱えています。

問題や学習困難は、数学的処理や読み書きの習得や管理に影響を与える一連の神経生物学的変化です。彼らは学校のパフォーマンスや、場合によっては社会的関係の能力に影響を与えるので、子供の頃に頻繁に検出されます。そして、子供が自分の能力を伸ばし始め、問題の証拠を生み出すのはこの段階です。しかし、私たちは、それぞれの子供は異なる学習リズムを持っており、遅くしないことが学習上の問題を抱えていることを意味することに留意しなければなりません。.

あなたの子供がなぜ学習上の問題を抱えているのか、そしてどのように助けるべきか知りたいのであれば、私たちはこの心理学 - オンラインの記事を読み続けるように勧めます： 私の息子は問題を学んでいます ¿どのように私は助けます?

1. 学習上の問題があるかどうかを知る方法
2. 私の息子は学習に問題があるから
3. 私の息子は学習の問題を抱えています。

学習上の問題があるかどうかを知る方法

あなたの子供が学習上の問題を抱えているかどうかを知るためには、さまざまな側面を見なければなりません。以下に、私たちはあなたの子供が学習上の問題を抱えているかどうかを知る方法を説明します。そして、最も重要で共通の局面に注意を払います：

• プレゼント 運動困難：これは、とりわけ、書く、描く、切る、歩くときに検出されます。.
• 読むのが難しい.
• 子供が学習上の問題を抱えている可能性があると考えるための別の警告サインは 指示に従うことの困難 単純な.
• 側性の難しさ （左右）そして空間的概念における困難さ（上下、前後…）.
• 学習上の問題を検出するために最も一般的と見なすことができる側面は、 タスクを実行するのが難しい 読み、書きそして計算を含む学校の演習.
• プレゼント 時間的概念における困難昨日、今日、明日、および時間、スケジュール、スケジューリングに関連する他の概念など、概念を区別することが困難です。場合によっては、これによって子供が見当識障害を感じることがあります。.
• 覚えておくべきもう一つの警告サインは 調整が難しい. これらの困難は一般に手の協調と身体の協調に影響を及ぼします、従って、例えば書くために必要な動きのように子供の運動能力は影響を受けます.
• 子供が読み書き能力の学習が遅いことを示している場合、それは考慮に入れる必要がある小さな警告かもしれませんが、各子供が自分の学習ペースで反応することを考慮に入れなければなりません。いずれにせよ、あなたの学習は強化されるべきです.
• 理解するのが難しい テキストの内容.
• 考慮すべきもう一つの側面は頻繁です つづりの間違い, 特にそれらがテキストのコピーで発生した場合.
• 失読症、計算困難、その他の神経発達障害など、さまざまな種類の学習障害の典型的な特性を考慮に入れます。これらの特性の中に、文字や数字の反転、省略、集約などがあります。ここであなたの子供が失読症を持っているかどうかを知る方法を具体的に見つけることができます.

私の息子は学習に問題があるから

あなたの子供が学習上の問題を抱えていて、あなたがその理由を疑問に思うなら、あなたは以下を知るべきです。学習問題を引き起こす原因はさまざまですが、区別する必要があります。 2つの大きなタイプの原因 これらの問題の原因を説明しています。

神経心理学的原因

そもそも、私たちは脳の傷害、神経学的変化、変化または遺伝的欠陥、生理学的影響（ある器官やシステムの機能不全によって特徴付けられる）などを指す神経心理学的原因を見つけます。.

環境要因

次に、問題となっている子供の外部にあるさまざまな要因を含む、環境上の原因を見つけます。

• 家族と社会文化的要因：これらの要因の中で、私たちは家族と社会の両方の影響、例えば文化に対する家族の態度、母子相互作用、家族のしつけ、社会化のテクニック、語学の経験などを見つけます。 。言語の発達は、特に好ましくない社会的および文化的環境において影響を受け、そしてほとんどの場合、語彙の減少を伴って現れることに留意されたい。.
• 食品要因：栄養不良または不十分な栄養、言い換えれば、栄養失調は文化的無知と関連し、子供のさまざまな心理的要因に影響を与える可能性があります。人間の脳は、出生前と生後1年目の2つの異なる時期に発達します。したがって、これら2つの段階での栄養失調は、子供の脳の発達に取り返しのつかない悪影響を及ぼします。学習で起こりうる問題.
• に関連する要因 制度上および方法論上の欠陥：この要因は学校の活動に関連する3つの要素を指します。まず第一に, 先生と生徒のやりとり, とりわけ、教師の準備や資質、彼らとの接触能力、学生との関係、彼らの方法論、彼らの教授法での経験などを考慮に入れる。第二に, 学校機関, いくつかの研究は学習困難を学校システムの構造、教育機関によって提案された学校プログラムの影響、1教室あたりの生徒数などに関連していることに注意すべきです。最後に, 仲間, 学習障害のある子供たちの人気の欠如とこれらの学生に対する否定的な偏見から、困難を抱える学生の自尊心の低さを奨励する.
• 個人的な要因：これらは子供の性格や感情的な要因に関連する要因です。さらに、私達は感情的な無秩序が基本的なプロセスを妨げ、子供の期待される能力の開発を不可能にすることができることに留意しなければならない。.

私の息子は学習の問題を抱えています。

このセクションでは、児童心理学相談における両親からの一般的な要求に応えたいと思います。 ¿どうやって手助けしますか？あなたの子供が学習問題を抱えていて、あなたが彼を助ける方法がわからない場合は、ここで私たちはあなたにそれを行うためのさまざまな方法を紹介します.

1.学校に連絡する

まず第一に、それはあなたの子供の状況を教師に知らせることができるように学校に連絡することが非常に重要です。このように, 学校から彼らは措置を取ることができます 彼の状況を考慮に入れてあなたの息子の世話をすることができるようにするために。さらに、学校とコミュニケーションをとることで、子供たちの学びについて非常に役立つ情報を交換することもできます。.

2.専門家に連絡する

第二に、必要であると考えられるならば、子供が専門家の支援と助けを借りて問題に取り組むことができ、さらに彼らが学校の間で一緒に働くことができるように学校の外の専門家に連絡することは非常に実用的です、専門家、そして家族. ¿子供の心理学者にいつ行くの？子供の行動や困難が子供の発達や通常の生活に大きな影響を与えるとき。また、学習上の問題を改善するために、親が家庭で子供と一緒にできる一連の活動を専門家が推奨できることを考慮に入れることも重要です。.

学習障害児の両親への提言

最後に, ¿家で子供を助ける方法は？さて、子供は感情、価値観、テクニックそして勉強の習慣、そして最後に学校との関係で助けられます。.

感情教育と価値観に関連して：両親は求めるべきである 子供のやる気、自尊心、自信を高める. 彼らは子供の困難を能力の欠如に焦点を当てるべきではありませんが、それは彼らの努力と意欲を必要としますが、正しく学ぶためには学習と修正が必要です。子供の努力.

勉強の習慣やテクニックに関連して：保​​護者は学校での実践を容易にするために以下のような援助をしなければなりません。, 疑問の説明と明確化、スペルミスの訂正, とりわけ。このようにして、学習困難のある子供は通常、よりよく、素早く、そしてより少ない難しさでよりよく学ぶので、彼らは彼らが概念地図、視覚的計画および要約を通して彼らが学ぶのを助けることもできる。また、の事実 習慣をつける 家で、子供が宿題をして仕事をすることができる静かで静かな場所で。詳細な学習スケジュールを作成することも非常に有利な戦略です。最後に、次のように、親と子の間で共同活動を実施することも推奨されています。, 声を出して読む、口述をする、学習を促すゲームをする そしてあなたの困難などを改善する.

学校との関係で：私達が以前に言ったように、私達が維持しなければならないように一緒に働きそして学校と共同で働くことができることは非常に有益です。 家庭教師との定期的な連絡 彼の息子の.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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