5種類の知的才能（とその特徴）

ヒューマンインテリジェンスとは、周囲の状況に関連して、人が学び、理解し、推論し、決定を下すことを可能にする能力です。. これらの能力が他の人々の能力よりも本質的に優れているとき、あなたは才能について話すことができます.

才能のある人々は、優れた知性、驚くべき創造性、そして極端な好奇心を享受する人々です。これらすべてがこれらの人々を特別なニーズと要求を持った存在に変えます、子供の場合には、非常に重要であること、専門的な専門家のオリエンテーション.

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才能とは?

知的才能という用語は、IQ評価のさまざまなテストを決定する平均的な能力と比較して優れた知的能力を持つ人々を指します。具体的には、世界保健機関（WHO）は、 才能のある人は、130ポイント以上のIQを持っている人です。.

同様に、才能と顕著な具体的能力を持つ人とを区別することが必要です。なぜなら、前者は先天的であると考えられ、練習を通してそれを達成することは不可能だからです。.

ただし、才能は一般的なレベルである必要はありません、これは特定の知識分野で発生する可能性があります。人は音楽への特別な適性や贈り物を持って生まれることができるが数学への贈り物はできない.

3つのリングのモデル

才能のあるスペシャリストJoseph Renzulli（1936年）は、Model of the Three Ringsと呼ばれるモデルを開発しました。.

このモデルによると、才能のある人はこれら3つの資質の完璧でバランスの取れた組み合わせを持っていなければなりません：

• 高い知性：その人は情報処理システムに関して高い能力を持たなければならない.
• 創造性：発散的思考を持つ創造的な人でなければなりません.
• タスクへの関与：その人は自分の能力の成功を確実にするために十分にやる気がなければならない.

才能の種類

スペインの法律の枠組みの中で、特に特別な教育を必要とする学生の規則では、さまざまな種類の才能の存在が区別されています。.

この区別は、その人が創造的な才能を持っているのか、高いIQを持った才能を持っているのかに基づいて行われます。.

1.クリエイティブな才能

創造的才能に恵まれている人々 彼らはユーモアのセンスの過発達と遊び心のある性格によって特徴付けられます それはあなたの人生のあらゆる分野に外挿されています.

伝統的な知能テストはこれには役立たないので、通常、専門家はこの種の才能を認識することになると多くの困難を見つけます。しかし、この種のスキルを持つ人々を評価するための少し知られたテストがあり、それは創造的思考のトーランステスト（TTTC）です。.

このテストで調べられる機能は次のとおりです。

• 独創性
• アイデアの流暢さ
• 手の込んだ
• ユーモアのセンス
• 変わった視点の見方
• 想像力の中の富
• 想像力に富む品質
• 閉鎖への抵抗
• タイトルの抽象化
• 完全なフォームの和集合を拡張または分割する機能

2.高いIQを持つ才能

IQスコアが140ポイントの人 彼らは一般的な知能が高い人と見なされています。しかし、このカテゴリ内では3つのグループを区別することができます。

2.1。 140前後のIQを持つ特権コンテキストの才能

これらの人々は遊び心のあるものとして教えることを理解しています. 子供たちは、他の仲間よりもずっと長く、心をアクティブにし、注意深くすることができます。 平均に近い知性を持っている人。彼らはより長く彼らの活動を持続することができて、通常より少ない時間で睡眠パターンを提示する傾向があります.

性格特性に関しては、自信があり不適合であることが多く、他の子供たちと比較して非常に批判的な態度を示し、時には自分自身を過大評価しています。.

さらに、彼らは問題を解決するための優れた才能、ならびに緊張したまたはストレスの多い状況での反応および耐久力のための高い能力を享受している。時折、彼らは彼らの高い自尊心と自信のために彼らの感受性に失敗する.

2.2。限られた経済資源に恵まれている

以前のものとは異なり, 限られた財源を持つ才能のある人はかなりの感情的な敏感さを持っています, 同僚よりもはるかに高いレベルで能力を所有していると自己批判的になるという点まで.

この感情的な敏感さは彼らを彼らの仲間にはるかに優しくし、そして友情のすばらしい感覚を発達させます。さらに、彼らはしばしば良い印象を与える必要性を感じ、できるだけ多くの人々を喜ばせます。.

これらすべてについて、彼らは同僚や教師から非常に高く評価される傾向があり、そして権威や支配の立場を提示することなく、グループリーダーになってしまう傾向があります。同様に、彼らは、より順応性があり、自発性がより少なく、規則と規則の非常に高度な統合を有することを特徴としています。.

乏しい資源の文脈で育った才能のある人々は失敗の大きな恐れを提示します、従って、通常、彼らはあまり危険にさらす必要はありません。子供たちでは、彼らは彼らを取り巻く現実をはるかに意識する傾向がある、このビジョンはさまざまな分野に反映することができます。

• 学校への尊敬 そして様々な学習手段への
• 共同で学ぶ, すべての理論をそれらを取り巻く文脈に関連付ける
• タスク, 職業や利益が幼稚な.

2.3。極端な早熟で才能のある

このカテゴリの3番目のサブグループは、彼らの才​​能と一緒にいるそれらの人々で構成されています ある種の深刻な人格障害を提示する, ほとんどの場合、統合失調症として現れる.

これらの人々は、精神病からそれらを分離し、彼らが共通の生活様式を模倣するのを助ける職業および知的な趣味に保護されています、それは規制療法の形の防衛メカニズムであると言えます.

子供時代には、これらの子供たちは仲間と何らかの関係を維持するのに大きな障害を抱えているため、一般的に、彼らは仲間から取り残され、情緒障害に苦しむようになります。.

さらに、彼らは彼らが学んだことすべてを現実に関連付けることができ、時には奇妙な行動や突然のそして予想外の反応を示しています。理解のためのこの能力は、彼らが特定の行動を容認しないこと、そして彼らが攻撃的で噛み付くように反応する彼らの高い能力を意識していることを導きます。.

それにもかかわらず, 彼らは有意義な学習のスピードと優れたコミュニケーションスキルを楽しんでいます。, これらの人々の非常に特徴的で精巧で簡潔なスピーチであること.