教室で複数の知性を働かせる方法

私たちの多くが知能について考えるものとは異なり、知能のある人は最高の成績を取る人、数学が得意な人、知能テストで優れた結果を得る人であると信じています。 Howard Gardnerは、実際には8種類の知性があり、一人一人が複数の点でより際立っている傾向があることを示していますが、一人ひとりが別々に開発することができます。知能の種類の名前は次のとおりです。運動論的 - 身体的、視覚 - 空間的、論理的 - 数学的、口頭、音楽的、対人的、対人的、そして自然主義的.

教育に関しては、この理論を教室に統合する必要があります。これは、生徒がより革新的で、とりわけ効果的な教育を受けるために、多くの教育システムで使用されてきました。心理学 - オンラインのこの記事で我々があなたに詳細に知らせるであろう理由はそういうわけです 教室で複数の知性を働かせる方法.

1. ガードナーによる多重知能論
2. 教室で複数の知能を働かせるための演習とプロジェクト
3. 複数のインテリジェンスを適用する方法：方法論

ガードナーによる多重知能論

以下に、ハワードガードナーの理論によって提案された複数の知能のそれぞれが何からなるのかを簡単に説明します。.

言語知能

この種の知能とは、口頭、書面、または身振りで効率的にコミュニケーションをとる能力を指します。この種の知性を持つ人々は、自分の考え、感情、アイデアを理解し、聞き、そして表現するためのより大きな能力を持っています。このタイプの人々は、言語を勉強すること、作家、ジャーナリスト、編集者、講演者などを選ぶ傾向があります。.

ミュージカルインテリジェンス

この種の知能は、何人かの人々が音を分析し、音符を理解し、聴き、歌を作り、歌い、楽器を演奏し、歌を作曲するなどの能力を含む。だからミュージシャンや作曲家は非常にこの種の知性を開発しました.

論理インテリジェンス

数字に非常に熟練していることで際立っていて、論理数学的問題を効果的に解決している人々は、 より抽象的な科学的思考. 彼らはしばしば論理と控除を利用する。この種の情報では、科学者、物理学者、数学者、エンジニアなどが入ります。.

宇宙インテリジェンス

この種の知能を持っている人は、多くのことを必要とする問題を解決するための優れた能力を持っています。 視覚的な精度. 建築家、写真家、グラフィックデザイナー、画家など彼らはこのタイプの正確さを必要とする他のタイプのスケッチの中で彼らが地図、図表、図面、計画を実行する必要があるところでこのタイプの知能をもっと発達させました.

ボディインテリジェンス

この種の知性は、 体の動き それをうまく実行するためには、特定の課題を実行したり、正しい体の動きが非常に重要であるという感情や考えを表現するために必要なこと。この種の知能をよく発達した人々は、通常外科医、歯科医、スポーツ選手、ダンサーなどです。.

ナチュラリストインテリジェンス

自然主義的知性とは、さまざまな種の動植物の認識と分類のことです。例えば、植物学者、生態学者、自然を愛する人、動物などの職業.

対人知能

この種の知性とは、人が持っているスキルのことです。 共感する 他者と積極的にコミュニケーションをとり、彼らの興味やニーズを理解し、彼らを助けるための最善の方法を見つけるために。この知性を開発した人々は通常他の人によく落ちる人々です。教師、政治家および/または営業担当者の大多数は、この種の情報をよく開発している傾向があります。.

対人関係の知性

この種の知性は 内省. それをよく発達させた人々は彼ら自身を非常によく知っていて、彼らの価値、行動、考え、感情と感情について詳細に反映して分析することができます。心理学者、哲学者、社会学者などこの種の情報のより高度な開発を必要とする職業の一部です.

教室で複数の知能を働かせるための演習とプロジェクト

以下に、教室で8つの複数の知能のそれぞれを使用する方法を知るためのいくつかのヒントを紹介します。.

• 言語知能. このタイプの知能を開発するために推奨される演習のいくつかは、読書、創作的な執筆、礼拝、グループディスカッション、個人および/またはチーム展覧会、演劇の実施、ラジオ番組などです。.
• ミュージカルインテリジェンス. 音楽ゲームを実行し、小さなメロディーを作曲し、楽器を演奏し、さまざまなスタイルの音楽を聴いて比較するようにグループ活動を行う、音楽と子供の発達を結び付ける演習の一部.
• 論理インテリジェンス. あなたがなぞなぞ、数学の問題、実験、戦略ゲームを解かなければならないところでゲームを行いなさい、あなたがより短い時間でアルゴリズムや数式を解かなければならないところで課題を提案しなさい、など。.
• 宇宙インテリジェンス. この種の知能を開発するためのいくつかの推奨される演習は、地図の使用、3次元での図形の作成または描画、異なる角度で描画する必要がある幾何学図形のスケッチの作成、それらがある場所でのゲームの実行を学ぶことです。レゴゲーム、チェス、パズルなど、さまざまな位置に数字を配置する。.
• ボディインテリジェンス. この種の知能を開発するためのいくつかのエクササイズは、ダンスクラス、演劇、体育を実施し、チームで障害物コースをプレーし、行動や人を模倣してプレーし、芸術活動を行うことです。.
• ナチュラリストインテリジェンス. 森林や自然公園への遠足、庭園、畑、苗床の見学、インタラクティブゲーム（マルチメディアビデオ、画像、音声など）によるさまざまな動植物の識別方法の学習
• 対人知能. きちんとしたコミュニケーション、交わり、他人のニーズを擬態、身振り、感情を使って識別しなければならないゲームで遊ぶことが非常に重要なチームで継続的な作業を行うことをお勧めします。健全な共存を促進するために、音を出したり、誕生日のお祝いやその他のお祝いをしたりします。.
• 対人関係の知性. 生徒に内省し、自分自身と彼らの行動を振り返るように動機付ける。例を挙げると、自分に手紙を書いたり、日々の気持ちを書き留めた感情の日記を書いたり、自分の価値観や信念を反映させたり、自分の身元を確認したりするように教えるアンケートを送ることができます。感情やそれらに名前を付けるなど.

複数のインテリジェンスを適用する方法：方法論

1. 観察. 生徒の教室での働き方は継続的に観察され、細心の注意を払う必要があります.
2. 識別. あなたが促進し始めることができるあなたの能力と弱みは何かを特定することが必要です。.
3. 行動計画. 私たちが彼らの能力と弱さの観点から学生を特定したものによれば、クラスで学生ともっと働く方法にそれらを適応させるためにこれに基づいて自分自身をベースにすることが必要です。.
4. 起動. 私たちはあなたがスキルを向上させ、高めるために適切なエクササイズであなたが学生と働くアクションプランを実行し始めることができます.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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