臨床心理学

自閉症の4種類とその特徴

自閉症の4種類とその特徴 / 臨床心理学

自閉症スペクトラム障害（ASD）は 一連の発達障害。通常は慢性で軽度から重度までの範囲の症状があります。. 米国での最近の調査では、ASDの有病率は68％であると言われていますが、100人に1人の子供が何らかの自閉症スペクトラム障害のように思えるかもしれません.

一般に, ASDは、社会的関係を伝達し確立する個人の能力の変化によって特徴付けられます。. それはそれを患っている人の発達に影響を与える複雑な疾患であり、そして一般的には、それは通常3年前後に診断されます.

自閉症スペクトラム障害にはさまざまな種類があります. ただし、この分類は、 精神障害の統計診断マニュアル （DSM-V）次に、ASDのさまざまなサブタイプと最新版のDSM-Vに反映されている変更点について説明します。.

自閉症スペクトラム障害（ASD）に対するDSM-Vの変更

第5版では、DSM アメリカ精神医学会, ASDに関しては、何十年にもわたって使用されてきた診断基準が削除されているため、変更が組み込まれています。実際、長年にわたり、TEAはこのマニュアルのさまざまな修正を受けてきました。その最初の版（1952）では、それは用語で分類されました “小児統合失調症”, 現在のコンセプトからは程遠い. これらの変更のそれぞれはいくつかの論争を引き起こしました、そして、DSMの新しい版は例外ではありませんでした.

DSM-IVに関して最も注目に値する変更の1つは、ASDの症状についてのものです。第4版で自閉症スペクトラム障害の診断的定義がトライアドとして知られている3つの症状によって特徴付けられた：社会的相互主義の欠乏、言語またはコミュニケーションの欠乏および興味のレパートリーならびに制限された反復的な活動。第5版では、2つのカテゴリの症状があります。それは、社会的コミュニケーションの欠陥（つまり、前の2つのカテゴリを含みますが、これらに関していくつかの変更があります）と制限された繰り返しの行動です。.

また、DSM-IVの自閉症に属していた場合 “全般性発達障害” （TGD） DSM-Vでは、この定義は次のように置き換えられました。 “自閉症スペクトラム障害” に含まれている（TEA） “神経発達障害”.

一方、この障害のサブカテゴリも変更されています。第5版には、自閉症の5つのサブタイプが含まれています：自閉症障害、アスペルガー症候群、小児期崩壊性障害、特定化されていない発達障害（PDDは指定されていません）、Rett症候群。. 第5版では、レット症候群は廃止され、4つのサブタイプしか残されていない.

自閉症スペクトラム障害の種類

しかし, ¿自閉症型の特徴は何ですか？? 以下の行で、私たちはあなたにそれを詳細に説明します.

自閉症またはKanner症候群

これはほとんどの人が自閉症スペクトラム障害と関連する障害です, 30年代にこの状態を研究し、記述した医師Krannerに関連して、Kanner症候群に代わって受けます。.

自閉症の被験者 彼らは他人との感情​​的なつながりが限られています, 彼らは自分の世界に没頭しているようです。彼らは繰り返しの振る舞いを示す可能性がより高いです、例えば、彼らは長期間にわたって行ったり来たりして、同じオブジェクトのグループを編成して並べ替えることができます。そして彼らは音のような外部の刺激に非常に敏感な個人です.

つまり、特定の騒音、明るい光や音にさらされたときにストレスや興奮を起こす可能性があります。あるいは、特定の衣服や色の使用を主張するか、部屋の特定の場所に自分の居場所を見つけることは避けます。明らかな理由.

  • 自閉症の症状とあまり知られていない側面についてもっと学ぶために、あなたは私たちの記事を読むことができます： "自閉症：あなたがこの障害について知らなかった8つのこと"

アスペルガー症候群

アスペルガー症候群は、診断がより複雑な自閉症スペクトラム障害です。 そして、時には、この診断は通常、以前の症例より遅く行われます。これは、これらのAsperger患者は中程度の（高い）知能を持っているため、これらの被験者が示す困難や制限を過小評価する可能性があるためです。.

したがって、赤字は社会的技能と行動の分野において、彼らの発達と社会的および職業的統合を真剣に妥協するのに十分に重要である。さらに、アスペルガー症候群の人は、共感の欠如、精神運動の協調不良、皮肉や言葉の二重感覚を理解していない、特定のトピックに夢中になる.

アスペルガー症候群の原因は、いくつかの脳回路の機能不全にあるようです, そして罹患領域は、扁桃体、前頭状突起および側頭回路、ならびに小脳、社会的関係の発達に関与する脳の領域である。.

メディアとコミュニケーションは、この状態が高度な知能に関連する精神障害として説明されるアスペルガー症候群のイメージを広めるのを助けましたが、このカテゴリーに分類される大部分の人々は有意に得点しないことに注意すべきです通常のIQを上回り、ごくわずかな量で非常に高いスコアが得られます。.

  • あなたは私たちの記事でこの障害の知識を深めることができます： "アスペルガー症候群：この障害を特定するための10の兆候"

3.子供の崩壊剤障害またはヘラー症候群

通常Heller症候群と呼ばれるこの疾患は、通常2年後に発症します, それは10年後まで診断されないかもしれませんが.

それは同じ領域（言語、社会的機能および運動能力）に影響を与えるという点で以前のASDと似ていますが、 それは退行性と突然の性格でこれらとは異なります, 被験者自身でも問題を認識させる可能性があります。ヘラー症候群の人は2年までは正常に発症する可能性があり、その後、この障害に特徴的な症状を患うようになります。さまざまな研究で、この障害は自閉症よりも10倍から60倍少ない頻度で起こると結論づけられています。しかし、その予後は悪化しています.

4.全般性発達障害が特定されていない

自閉症スペクトラム障害の被験者によって示される臨床症状が異質すぎる場合 そしてそれらは全体的に以前の3つのタイプ、診断ラベルには合いません。 “全般性発達障害が特定されていない”.

この障害のある被験者は、社会的相互主義の欠如、深刻なコミュニケーション問題、そして独特で制限された固定観念的な興味や活動の存在を特徴としています。.

他のタイプの自閉症がそれ自体で既に多様であるならば、この最後のカテゴリーでは、各個人の独特の特徴を考慮に入れることがさらに重要であり、そしてラベルに完全に説明させるという落とし穴に陥らない。人この分類システムは、この状況をよりよく理解するために一連の概念に頼ることを可能にする単なる援助ですが、それは各人が経験していることやそれが必要としていることに関するすべての可能な説明を使い果たしません。.

書誌参照：

  • Martos、J. et al（Ed）（2005）自閉症：未来は今日です。マドリード：Imserso-APNA.
  • Monfort、M and Monfort、I（2001）。心の中で2。子供のための実用的なスキルのトレーニングのためのグラフィックサポート。エンタ版.
  • クイル、K.A. （2000）. “Do-Watch-Listen-Say自閉症児に対する社会的コミュニケーション介入”. ブルックス.
  • Szatmari、P。（2006）違う考え。親のためのガイド社説パイドス.