基本的および優れた認知プロセスの例と種類

基本的および優れた認知プロセスの例と種類 / 認知心理学

私たちが認知プロセスについて話すとき、私たちは環境から来るすべてのそのような情報を受け取り、保存しそして処理することを可能にするそれらすべての精神的な機能について言及します。このプロセスのおかげで私たちは私たちを取り巻く環境の中でよりよく認識し、理解し、相互作用することができるので、このプロセスは人間の基本的かつ基本的なものです。.

これらのすべての精神的プロセスは、背景に互いに接続され、適切な方法で情報を処理することを可能にする何百万というニューロンの関与を背景にしています。このPsychology-Onlineの記事では、 基本的および優れた認知プロセス:例とタイプ, それぞれが何から構成されているのか詳細に知りましょう。.

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  1. 基本的な認知プロセスと例
  2. 高次認知プロセス:例とタイプ
  3. 認知過程としての知能

基本的な認知プロセスと例

すべての人は、私たちがどこへ向かっているのかを知ることなど、私たちの日常業務を遂行することを可能にする特定の認知能力を持っています。, 起こる変化を知覚する 私たちの環境の中で、私たちが望むところに注意を集中させ、簡単で重要な決断をし、日中にしなければならないことを覚え、音を認識し、購入時に支払うべき金額を計算します。私たちの日常生活の中で他の多くのより基本的かつ不可欠な行動の中で.

基本的な認知プロセスは、私たちが情報を受け取り、それを保存し、後でより高い認知プロセスを実行できるようにするための基盤となるため、非常に重要です。.

感覚と知覚

それはその方法についてです 私たちは世界を感じ、知覚します 明らかな努力なしで私達の感覚を通して。私達は私達の環境についてそして私達自身の体についての情報を受け取ることができ、それは私達が私達が知覚しそして理解する全てを環境と私達の現実について首尾一貫したそして組織化された方法で解釈することを許す。私たちの感覚のおかげで、私たちは世界に存在する様々なタイプのオブジェクトを知ることができます。そして、イメージ、感覚を知覚することができます。.

  • 例: 視覚を通して、私たちは自分の環境(物、人、サイン、シンボルなど)を知ることを可能にする多くの視覚的シーンを観察することができます。音、音量、音色など)

記憶

私たちみんなが知っているように、記憶は私たち自身の生年月日を知ることなどの特定の質問に対する答えを見つけることを可能にします, 過去に起こった出来事を覚えている, 他の多くの事柄の中でも、彼らがほんの少し前に私達に言ったことです。記憶は私たちを可能にするものです 情報を分析して注文する 私たちが海外から受け取って、それから私たちがそれを望む時にそれを回復すること。例えば、感覚記憶、長期および短期記憶、作業記憶、意味論、自叙伝など、さまざまな種類の記憶があることは言及に値する。.

  • 例: 感覚的記憶とは何かの例として、私たちは環境中の匂いを感じます。これは私たちにとって過去に起こった重大な出来事を思い出させます。別の例としては、私たちが歌を聴いて、それが私たちに特定の方法で印を付けた特定の人または出来事を思い出させるときがあります。.

注意

この基本的な認知プロセスは、 集中力 私たちの特別な関心事であるものと同様に、多数の刺激において。幸いなことに、人々は私たちの環境に現れるすべての刺激に常に注意を払う必要はありません。たとえば、とりわけ歩行、呼吸、咀嚼などの繰り返しのために自動化されるものがあるからです。しかし、私たちの注意力と集中力を高める必要があり、そのためにはもっと意識的な努力が必要です。.

  • 例: 友人が私たちに言うべき重要な何かを持っているとき、私たちは環境の刺激に注意を払うのをやめて、私たちの友人が私たちに言っていることだけに集中するように努力することにします。別の例は、彼らが私たちにクラスまたは職場で特定のトピックを提示するように頼み、私たちがすべての私たちの集中にそれを集中しなければならないときです。.

高次認知プロセス:例とタイプ

優れた認知プロセス それらは基本的なものの後に実行され、それらが以前に最大まで数えられた情報を統合することを担当するものです。一般に、これらは意識的なプロセスであり、それらを実行するためにより大きな精神的努力を必要とします。そのため、教育における最も重要な認知プロセスについて説明します。.

考えること

それは、その複雑さと異質性に起因するより多くの機能の中で、推論、決定、日常生活の問題の解決に責任を負う精神的プロセスです。これらすべての行動を実行するために、私たちは心の中で概念を作成し、他の要素の中でも、私たちのアイデア、グループオブジェクト、人々を整理する必要があります。.

  • 例: どの大学で勉強するかを決めるとき、私たちは自分の考えを整理し、他の人ではなく特定の職業を選ぶ必要がある賛否両論を分析する考えを持ち始めます。最後に、私たちの生き方や人生で達成しようとしている目標に適した最善の決断を下します。.

言語

言語は、他の人々を理解しコミュニケーションするために、私たち全員がさまざまなタイプの音や単語を発して理解する能力であり、多数のフレーズや文字と組み合わされています。.

口頭の言葉とは別に、 ボディランゲージ それは私たちの姿勢や身振りを通して体とコミュニケーションをとるためのものであり、それは私たちの対話者によっても解釈されることができます。両方のタイプの言語の発達は、私たちの生活を通して事実上発展し続けています.

  • 例: たとえば、ある人が私たちにあまり興味を引かないようなことを言っているときに、私たちが知覚することができる口頭または企業の言語ですが、話すのをやめるように言うことはできません。私たちはおそらくあくびを始めるだろうから、私たちは私たちのボディーランゲージで彼らが言っていることに興味がないことに気づくかもしれません、私たちは別の方向に目を向けます。 。何が興味の欠如を意味するでしょう。ここでいくつかのタイプの非言語コミュニケーションを発見.

他のタイプの高次認知プロセス

人間は、刺激を処理し、そのような処理から応答を生成することができる心を持つことを特徴としています。私たちの優れた認知プロセスは非常に多様であり、言語と思考以外にも多くの種類があります.

いくつかの種類の高次認知プロセスは次のとおりです。

  • やる気
  • 学び
  • やる気
  • 想像力
  • 創造性

認知過程としての知能

知性は 心理学研究の主な概念, そのため、時間をかけて無限の心理学者が、知性とは何かについて反省し、議論し、そして彼ら自身の結論を出しています。最後に、今日、知性はそれを定義する一種の技能または能力からなるだけではなく、それ故にこの概念についてより広く受け入れられてきた理論の一つであると結論された。.

複数の知能

ガードナーの多重知能論は、単一の種類の知能が存在しないため、異なる分野における人の異なる能力を考慮に入れなければならないという事実を指しています。それで彼は知能を次のタイプに分けた:とりわけ、対人関係、対人関係、言語学、音楽的知性。したがって、このメンタルプロセスは静的ではなく、時間の経過とともに発展する可能性があると考えられるため、各人は他の人よりも発展したある種の知性を持つことができます。.

  • 例: 人は高度に発達した音楽的知能を持つことができるので、彼はより速く学びそして音符をよりよく読むことができ、そして1つまたはそれ以上の楽器を演奏することを学ぶことができる。しかし、対人関係の知性は十分に発達していないので、社会的スキルがほとんどないため、他の人々と対話することに関しては問題があります。. ¿知りたい どのような知能を開発しましたか? あなたができる クリック 好奇心旺盛なマルチインテリジェンステストとこのリンクで.

この記事は純粋に参考情報です、オンライン心理学では私たちは診断をするか、または治療を推薦する教員を持っていません。特にあなたのケースを治療するために心理学者に行くことを勧めます。.

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