教育におけるICTの使用の9つの利点

の出現そして開発 情報通信（ICT）に関する新技術 それは私たちを取り巻く人々やエージェントと私たちがやり取りする方法に革命をもたらしました。教育環境への影響が避けられないことは、このような革命の範囲でした。.

この記事を通して分析します 教育の分野でICTを使用することの利点または利点, 使用上の注意事項または障害の可能性.

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教育におけるICTとは?

学術的および学校の​​文脈における情報通信技術（ICT）の使用は、特により代替的で革新的なカリキュラムを持つ国や社会において、過去10年間で著しく増加しました。.

新しい技術の学校への移植のおかげで、ICTは濃縮、補完、濃縮、そして結果としてシステム全体の変革を支持することができるので、現在の教育が行われる方法は革命を遂げました教育的.

ICTが教育にもたらすことができる複数の利点のために、現在 無数の教育プロジェクトがそれらの使用を強化するために開発されています. さらに、これらのテクノロジが人々とますます共存する方法を考慮すると、この新しいデジタル文化を統合することは学術環境および学校にとって非常に有用です。.

さらに、ICTは大量のコンテンツと非常に多様な知識を構築する可能性を提供します。 各生徒の要求、ニーズ、興味に合わせて調整. 生徒が望むときはいつでも利用できる情報のデータベースを作成する.

しかしながら、それらが教育的な道具として十分に絞られることができるように、これらの技術を適応させることは必要であろう。例えば、学生が自分の教育で積極的な役割を担うバーチャルラーニングコミュニティの創設.

最後に、新技術の使用は新世代の実質的に本質的な習慣です。そのため、学校の日々にそれらを含めることは、この環境を次のような文脈に変えます。 最年少の学生の趣味や興味に合わせて.

教育におけるICTの9つの利点

ICTは、情報の検索や表示に関して教師にとって便利なツールであることに加えて 学生の学習や動機づけのプロセスに直面して非常に有益であることが証明されています.

以下は、学術および学校の​​世界に新しい技術を適用することの9つの主な利点です。

1.特定の科目への興味の潜在的な増加

他の人よりも学生への興味を喚起しにくい傾向がある特定の科目があります、この事実は時々学生の中でこの魅力を目覚めさせるためのリソースがないままにされている教師にいくらかのフラストレーションを引き起こす.

それにもかかわらず, アニメーション、ビデオ、マルチメディア演習などのツールのおかげで, これに伴う結果としての良い波の影響で生徒は興味を増すことができます.

2.モチベーションの向上

先に述べたように、新世代では新技術の使用がその日の順序であるため、彼らがそれらを見つけることができないそれらの分野は意欲をそそることができます.

そのため、学校でのICTの使用は意欲を高めることを意味します。 習慣や趣味に合わせて学習する方法を提供します。. デジタルツールの使用は、魅力的でシンプルで楽しい方法で新しい学習方法になる可能性があります。.

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それはコミュニケーションを促進します

新しい技術のおかげで、生徒と先生の間のコミュニケーションはずっと簡単になり、アクセスしやすくなります。. 伝統的に、学生は受動的な役割を果たしています この意味で。ただし、チャットやメールで提供される可能性のおかげで、疑問を解決したり、アイデアやコンテンツを共有したりするのに役立ちます。.

4.協力を奨励する

新しい技術が提供できる 協力を促進する共通のデジタル空間 グループで働くための道具としての学生間だけでなく、教員が知識、経験を共有し、互いに協力できるようにするためにも。.

5.インタラクティブ性

学校環境で行われた多数の研究は、学生間の双方向性が学習プロセスを強化することを示しています。したがって、ICTを学生間のコミュニケーションと意見交換のためのツールとして使用すれば 私たちは反射プロセスを奨励します.

6.より大きな自治

ICTを学校に導入することで得られる情報の幅が広いため、生徒はどの問題や問題がより興味をそそるかを選んで決定し、それらの内容を増やすことができるかもしれません。 情報を検索して選択する.

これは意思決定のためのより大きな能力と学生の自治権の強化を意味します.

7.継続的な知的活動

上記のすべての利点または利点は、直接的な結果として学生の継続的な知的活動をもたらします。つまり、ICTはこれについての継続的かつ意識的な思考と、認知発達を促進します。.

8.パワーイニシアチブと創造性

上記に加えてそしてその結果として、ICTの有効利用 創造性とイニシアチブの発展を促進する, 学生は自分で学ぶことができる新しいスキルを身につけるので.

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それはデジタルおよび視聴覚リテラシーを可能にする

ICT自体の利用を通じて、私たちが参入している新しいデジタル時代に対応するために、学習と必要なスキルの開発が進められています。.

考慮すべき注意事項

しかし、テストや実施の過程にあるほとんどの方法や教育力学のように, TICを上手く利用していないことは、一連の不利益をもたらす可能性があります。. 時間内にそれらを回避し、それらを修正することができるようにするには、教員と学生の両方がICTの使用の前に行動の指針として役立つであろう特別な準備を受けることが必要でしょう.

これらの欠点の中には、次のものがあります。

• 気晴らし.
• 新技術中毒の開発.
• 具体的または信頼できない情報.
• 同僚や教師の依存.
• 社会的孤立.
• 身体的または視覚的な問題.
• 私生活での侵入.