いじめ防止のために不可欠な社会的および感情的な学習

いじめの問題がどれほど深刻である可能性があるのか​​、そしてそれが深刻な結果をもたらす可能性があることを、親や教師はよく知りません。研究はそれがあることを示唆している いじめ防止のための嫌がらせやそれに関連する行動に効果的に取り組むためには、体系的なアプローチが必要です。.

社会的および感情的学習のプログラミング （SEL、英語の頭字語のために, 社会的および感情的な学習） いじめの可能性を減らすための効果的な方法になることができます. これは、SELが嫌がらせや他の形態のネガティブな相互作用と両立しないスキル、行動、態度、および環境要因を促進するためです。.

それが示されている 社会的および感情的学習のプログラミングは、嫌がらせ防止の不可欠な介入における効果的な要素を構成する また、薬物乱用などの他の問題に向けられているものもあります。 SELプログラムは、学生のスキルを向上させ、問題行動を減らし、学業成績を向上させることも証明されています.

「社会的 - 感情的学習は、学生の幅広い社会的および感情的能力を向上させ、個人レベルおよび同僚レベルの社会的エコロジーでのいじめに影響を与えるための体系的な方法です。」.

-スミスアンドロー（2013）-

なぜ若者はいじめに頼るのか?

それは彼らが社会的受容、自信、尊敬と安全のための彼らのニーズが満たされると彼らが感じる戦略であるので、子供と青年はいじめに訴える. したがって、多くの場合、言葉による肉体的攻撃性が長期にわたって維持されるように強化するのは同志同士です。.

さらに、調査によると すでにストーカーの犠牲になっている子供や若い人たちは、同じ戦略を支配的な立場にある関係に適用して、同じ戦略に頼ることができます。 （例えば、あなたの弟と）。したがって、嫌がらせは悪循環になる可能性があります.

一方で、 子供と青少年がコミュニケーションをとるよう奨励する 明らかに、若い頃から彼らに何が起こっているのか、問題が始まったときに介入できる可能性ははるかに高いです。.

いじめ防止のための社会的および感情的学習

調査はそれを示します いじめは、によって特徴付けられる安全で人道的な学習環境で繁栄することはできません。：

• 教師と生徒間および生徒間の関係を支援する オープンなコミュニケーションを促進し、問題や紛争を解決するための積極的な方法.
• 学校と家族の間の良好な協力関係 それは生徒の成長と発達についての双方向のコミュニケーションを促進する.
• 尊敬を重視する基準、価値観、学校の方針 他人のために、そして違いを正しく理解するために.

学生たちと 良い感情教育 他人への関心や関心を示すだけでなく、積極的な関係を築き、責任ある決断を下し、挑戦的な社会的状況に建設的に対処する.

社会的および感情的学習プログラミングはこれらの目的を達成することを目的としています. 事実、この研究はそうすることが効果的であることを示しています。対照群と比較して、SELプログラムに参加している学生だけでなく、彼らの社会的および感情的スキルにおいて重要な成果を示しています。彼らはまた、より高いレベルの向社会的行動、学校や他の人々に対するより好ましい態度、そしてより良い学業成績を示しています。.

これらの結果はそれを保証することを可能にする 社会的および感情的な学習のプログラミングは、複数のプラスの利点と関連しています. このように、その実施と開発は、学校のいじめを起こす可能性がはるかに低い教育的および社会的条件を生み出します。.

いじめ防止における学校の重要性

学校におけるいじめやその他の社会的残虐行為は、いじめ防止キャンペーンだけで終わらない. いじめ、嫌がらせ、攻撃の文化を変えるために、学校は代替手段を提供する教えを実施しなければなりません.

いじめ防止は、安全で有用な言葉で生徒の気持ちについて話すように生徒に促すことから始まります。. 社会的スキルは、時折の講演や会議からも、いじめの事件が世間の注目を集めた後にももたらされることはありません。社会教育と感情教育は毎日何かを学ぶべきです.

調査によると、現在のいじめ防止プログラムは機能していません。. その多くは感情的知性の欠如、ならびに感情を理解し、伝達し、調整する能力を含む根本的な原因ではなく、いじめの症状に対処しているため、ほとんど効果がありません。.

感情的知性は、就学前の教室から高校教育までのいじめ防止の取り組みの中心的な要素であるべきです. しかし、感情的知性の発達は、いじめに対する戦略に欠けていることが多い.

子供や若者が必要としているのは、感情的知性の教育です。. これは子供たちが感情的な解放の形として彼らの仲間を襲うことに訴えるのを防ぐのを助けるでしょう。そして、いじめが避けられない時には、それは犠牲者と視聴者の両方が彼らが恐怖と不安をコントロールし、彼らのニーズを伝え、そして支持を得るために必要なスキルを開発するのを助けます。.

これらすべてについて良いことは、感情的な知性を教えることができるということです。, 数学や読書が好きです。それは学術カリキュラムに容易に統合することができ、学校の気候を改善することができます.

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