心理学

私たちが子供たちに植え付けるという罪悪感

私たちが子供たちを教え込むという罪悪感は、今度は私たちが子供の頃に学んだ罪悪感から生じています そして、それが私たちの子供たちに受け継がれるまで、私たちはそれが意識なしに私たちの大人の生活の中で発展することを許しました。制御が難しいサイクルになる.

罪悪感は、苦しみを生み出し、いかなる解決にもつながりませんが、ほとんどの場合、私たちが受けた教育を通して築かれています。私たちは厳格にそしてあらゆる状況において等しく遵守しなければならないことを私たちに教えてくれた一連の規則を通して.

幼い頃から、私たちが内なる声になるまで、私たちは生活の中で厳格な規範を取り入れ、統合してきました。

私たちの生活の中で罪悪感の機能

私たちの罪悪感はどうやって現れているのでしょうか。私たちは、子供の頃から、私たちの行動の前に他人の反応によって構築された道徳規範を構築しています。. 罪悪感は、私たちが確立された規則を侵害したときに私たちに告げる合図としての役目を果たします.

限り 罪悪感は、最初は、私たちが一生を通じて身に付けてきた規則を遵守する責任があります。, 意識的か無意識的か.

私たちの内部の裁判官は私たちに通知することを担当しています、そして、彼らの厳格さに応じて、罪悪感は問題になるでしょう。 何が非難を増大させるのでしょうか、または私たちが柔軟であることをどうにかして管理しているのであれば、私たちは必要な修正をするのを助けるのに役立ちます。.

それが何を意味するのか理解せずに私たちは子供たちに罪を犯している両親として、私たちは大人の生活の中で私たちの子供たちを苦しめるものになるだろう厳格な内部裁判官を養う。私たちはこの罪悪感を次のようなフレーズを通して伝えます。

これらは、私たちの子供の状況、個人的な特徴、および動機に関係なく、常にしなければならないことを言うフレーズです。さらに、彼らは暗黙のうちに教えられています 彼らがこれらの義務に従わないならば、彼らは不適切な方法でそれをしているであろう、そして彼らは気分が悪くなるはずである。 そのため.

これは、観察を通してそして彼らが彼らの行動について彼らが受ける愛を通して学ぶ、完全に発達しているときに子供たちに届くメッセージです.

獲得された厳格な規則は時代遅れになってしまう, 彼らは経験や私たちが経験している経験に適応しません。内部裁判官の責めは絶えず現れるので、私たちは自分がしたこともできなかったことやしなければならないことに気分が悪くなります。.

私たち自身の罪は私たちを守ります、私たちは耳を傾けません、私たちは誤りを犯して学ぶことはできません。

責任を持って教育するということは、それ自体に悪いことや良いことがないということを意識することを意味します。, それぞれの行為には結果があり、その責任は私たちにあります。私たち自身の経験、私たちの衝動、感情、感情を引き受ける.

私たちの行動を担当することによって、私たちの内部裁判官は柔軟性を獲得します, このようにして私たちのニーズに適応し、その結果から観察し、学ぶことで実験することを可能にします。私たちが他人の期待に応えていないときに罪悪感を感じる必要はありません.

「人生には報酬や罰はありませんが、結果はあります。」

-ロバートグリーンインガーソル-

私たちが教えられてきたように無意識のうちにそうすることを学んだので、子供たちに罪を犯さないように注意することはもちろん多くの努力を必要とします。だからこそ 私たちが子供たちにそれを適用することができる前に、私たちは自分自身を非難しなければなりません.

成人期に、私たちは自分自身を見つけるこの状態を修正する責任があります。, 罪悪感によって疎外されました。私達は私達が私達の行為を通して愛情と愛情を探していた子供たちのように行動し続けます.

私たちはもはや子供ではなく、愛情、愛情、愛は私たちが成し遂げなければならない期待に依存しているのではなく、むしろ彼らの結果を受け持って誠意をこめて決断の経験に自分自身を開く。これは罪悪感ではなく責任を通して行動することを意味します。それは要求と義務ではなく決定する自由を想定しています.

「心自体は、恐れと順応を生み出す報酬への欲求から賢く解放されなければならない。私たちが自分の子供を私物として扱う場合、私たちが私たちのささいな自我に継続性を与え、私たちの野心を果たすために使う場合、私たちは環境を構築します。利己的な便利さを探す」

-クリシュナムルティ-

成熟は私が自分の過ちから学んだときに起こることなのです。もっと読む」

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