ブロンフェンブレンナーの生態学的理論

Bronfenbrennerの生態学的理論は、人々の発達に対する社会的環境の影響について最も受け入れられている説明の1つです。この仮説はそれを守る 私たちが成長する環境は私たちの生活のあらゆる面に影響を与えます. したがって、私たちの考え方、私たちが感じる感情、または私たちの嗜好や好みは、さまざまな社会的要因によって決まります。.

創業以来, ブロンフェンブレナーの生態学的理論 多くの分野の研究の基礎として役立ってきました. 例えば、開発の心理学と社会学はそこから直接飲んでいる。それは1979年に初めて題名を付けられた作品で提起されました。 人間開発のエコロジー. この記事では、それが何であるか、そして最も重要な点は何かを正確に見ていきます。.

ブロンフェンブレナーの生態学的理論の説明

この理論の創始者であるUrie Bronfenbrennerは次のように述べています。 子供が成長した文脈に応じて変化する子供のやり方. したがって、彼はこの点で子供の発達に最も影響を与えた要素はどれであるかを研究することにしました。心理学者は、環境を互いに関連した一連のシステムとして理解しました。最初に、彼はそれらのうちの4つを確認しました、5分の1はそれ以降のバージョンに含まれていました。.

5つのシステム それらは互いに関連しています. このように、子供の発達に対するそれらのうちの1人の影響は他人との関係に依存します。さらに、それらは子供に最も近いものから、彼から最も遠いものでさえ注文されます。.

一方で、環境の変化は人に影響を与える可能性があります。したがって、他の文化に異動する人の存在の仕方が変わるのは普通のことです。誰かがシステムの一つの中で社会的役割を変えたときも同じことが起こり得る。最も近い人から最も遠い人まで、ブロンフェンブレナーの生態学的理論の5つのシステムは次のとおりです。

• マイクロシステム.
• メソシステム.
• エキソシステム.
• マクロシステム.
• クロノシステム.

それぞれの定義方法を見てみましょう。.

1-マイクロシステム

マイクロシステムはで構成されています 子供と直接接触するグループ. さまざまな可能性がありますが、最も重要なものは家族と学校です。このシステムと子供の発達の関係は明らかですが、それは両方向に起こります.

このように、両親の信念は子供がどのように終わるかに直接影響します。しかし、e彼はまた彼の家族の見方を変えることができます. 同じことが学校でも、マイクロシステムの一部である他のグループでも起こります。.

2-メソシステム

Bronfenbrennerの生態学的理論によって記述された第二のシステム 最初のレベル間の関係によって形成される. このように、例えば、保護者と教師の関係は、子供に直接影響を与えます。.

3-エキソシステム

3番目のレベルも子供の生活に影響を与える要素と関係があります。しかし、, 彼は彼らと直接の関係はありません. したがって、人の発達への影響は間接的な手段によって起こります。.

外交制度の例は、例えば、子供の家族が働いている会社です。これは、考え方、自由時間、または両親の幸福に影響を与えます。したがって、また 人の生活に大きな影響を与えるだろう.

4-マクロシステム

最初にBronfenbrennerの生態学的理論によって記述された4つのシステムのうちの最後のものはマクロシステムです。それはによって形成されるでしょう 人が没頭している文化の他の要素. 例えば、同じものの価値や公式の宗教の存在.

この場合、影響は次のようになります。 これらの要素は他のシステムをどのように表現できるかを決定します。. したがって、直接起こるのではなく、人の生活に影響を与える残りのグループを修正することによって起こります。.

5-クロノシステム

後者のシステムは、後のバージョンの理論に含まれていました。という その人がいる人生の時に 彼が住んでいる状況に関連して。例えば、愛する人の死は年齢によって異なる解釈をされます.

Bronfenbrennerの生態学的理論は完璧ではありませんが、多くの分野で応用されています。生物学的要因は考慮されていませんが, さまざまな社会集団が人の生活にどのように影響するかについて存在する最も良い説明の1つです.