子供の創造性を促進するモンテッソーリ法

子供にとって、人生全体は創造的な冒険です 時には大人が理解していない単純な波紋の一部です。モンテッソーリ法は、この異常な絵を批判する前に、私たちはすべての子供が必要とする「光線」を与え、それから彼が彼の道を続けることを可能にすることができることを示唆しています。自由に探検する.

彼の本の中で 創造的な精神, Daniel Golemanは、わずか10歳の時に母親に「恐怖の不足」をしなければならないと告げた少年の事例を説明しています 学校のために。それから母は最も赤いチェリージャムを買い、そしてキャビネットを汚し始めます.

後に, 女性は彼女の息子にカメラを残します そして彼が居間で彼自身の映画スタジオをすることを可能にする. あの子はスティーブン・スピルバーグだった.

その一例です ファシリテーターとして行動することができれば私達の大人が持つことができる力を示すようになる, そして「翼カッター」としてではありません。習い事の喜びが奨励されていない伝統的な学校でしばしば起こる何か、しかし喜び、空想が溺れているところでの完全さのための圧力そしてその検索...

モンテッソーリ法を支持したすべて. それを発見するためにあなたを招待します.

モンテッソーリ工法、楽しい学校

私たちはみな、教育革新について話すとき、最初に頭に浮かぶ国はフィンランドであることを知っています。今、実際に, 世界には素晴らしい革命を起こしている多くのセンターがあります。 彼らのカリキュラムの目的に子供の創造性を高める必要性を含めること.

「教育の最初の仕事は人生を揺さぶることであるが、それを自由に発展させることである。」

-マリアモンテッソーリ-

今日でも私たちは創造性について語り、情熱を高め、旗を掲げます。, 学校環境で彼らの利益を受け入れることは非常に遅いプロセスでした.

これが、英国の著名な作家兼講師、ケン・ロビンソン卿による説明です。彼が私達に説明したように, 学校は産業革命の間に鎖の生産を支えるための道具として考えられました.

モンテッソーリアプローチ

マリアモンテッソーリは、学校へのこのアプローチに挑戦することができる革新的な息でした, 子供がシラバスに基づいて答えを出す古典的な生徒にならないようにする.

モンテッソーリ学校は働く教育センターです. 子供による情報の単純な保存と検索に基づく一般的で厳格な議題を超えて、自律性は何よりも高く、自由の形としての創造性と意味のある知識を得るためのものです。.

残念ながら, 今日に至るまで、 "創造性を殺す"ことにコミットしている他の多くの教育的アプローチがあります, 彼らの目的は、変革することではなく、創造することではなく、維持することであり、維持することです。

曼荼羅と子供曼荼羅は、子供のためのさまざまな恩恵を高めるための学校のリソースとして使用できます。あなたは彼らが何であるか知りたいですか？もっと読む」

自宅で創造性のモンテッソーリ法を適用する方法

きっと あなたの息子や他の子供が誇りを持ってあなたに教えるという奇妙な絵に、あなたは何度も驚かされるでしょう。. 制限された客観的な私たちの大人の視線は、人が10本の足を持っている理由を理解することがめったにできないでしょう。 （子供が踊っていることを教えてくれます） それともその日のお父さんはお母さんより小さいのか （多分彼は彼の親と幾分怒っている）.

私たちは子供の不思議と自発性の能力を育成しなければなりません、そのようにして、可能なことなら何でも考えられるでしょう.

子供の絵を批判することから、彼らのクレイジーなアイデアについて皮肉を言うことまで、あるいは論理と制御のマストに結び付けるために彼らの羽を切ることを望むことまで, それは点火し、さらに小さいものの創造性を高めるために必要である. 明日は間違いなく価値のある武器になるでしょう. 入手方法をお教えします.

子供の創造性を高めるための鍵

最初のこと 私たちが理解しなければならないのは、子供は小さい大人ではないということです. しかし、彼らはゲームを通して世界を見ることにおいて、自分自身が誤りを許容することにおいて、それから学ぶことにおいて、様々なことを実験して試みることにおけるプロです。.

急いで成長させたり、遊ばせたり、笑ったり、喜びを持って世界を発見したりしたくない.

子供の頃に彼らが持つ最大の創造的可能性を理解する. 思春期前の人の脳波は成人よりもシータ波が豊富であると神経学者は私達に言います。これらの波は、夢を見る能力、創造する能力、革新する能力に関係しています。

子供の創造性を育むために、私たちはコントロールを行使せずに物事を提案することができなければなりません. 「強制」よりも好奇心を通してそれに近づく方が常に良いでしょう。. 同時に、批判、比較、または継続的な観察を避け、美徳ではなく誤りだけを指摘することは、子供に十分な自由、安心および喜びの感覚を提供するでしょう。.

心に留めておくべき奇妙な事実は、早くから子供たちの中で創造性を奨励することができたそれらすべての家族がそのうちに発見したということです これらの男女は、特定の活動に対して自然な才能を持っています。.

子供が必要とする唯一のことは安全を感じることです, あなた自身を自由を感じながら世界を探検することができる人として自分自身を見てください。これらのすべては、モンテッソーリ法が擁護した本質的な側面です。 「できない」、「わからない」、「何もしない」.

これをすべて避けなければなりません, 励ます必要があります そして誠実な愛と両親と母親の信頼だけが彼らの子供たちに与えることができるその活力.

子供たちに決してあきらめないように教える短編映画を「跳躍させる」「跳躍する」は、子供たちと一緒に見るべき短編映画です。

画像提供：スース