心理学 - Сторінка 306
偶然と偶然の微妙な織り方
偶然の一致は常に好奇心をそそりました そして人間の魅力を引き起こした. 時にはすべてが説明不可能な方法で同期されているように見えるため、明らかに互いに関係のない2つの状況は一致します。だからこそ、多くの人がこれらの偶然の一致を向こうからの力と結びつけているのです。. 偶然はまた、あきらめて大きな問題を引き起こしています。彼らはそれを哲学者から非公式者まで研究しました。それは人生の初めから存在している力です。なぜ私たちは生まれたのですか？なぜこの家族の中で、この国の中で、これらの状況の中で、他の人の中ではないのでしょうか？それを説明する何かがあるのか、それとも偶然が混沌としていて判読できないのか。? 「因果関係はない、偶然は深い源から生じるように私たちには見える」. -フリードリヒ・シラー- 偶然の一致と同じくらい多くの種類の理論が生じている. 彼らは統計に頼るものから、これらの現象の中で超自然的な介入を見るものに行きます。心理学の枠組みの中で、この点で名前が際立っているのは、Karl Jungです。この精神分析家は、最初はフロイトの信奉者であり、後に彼自身の学校の創設者であり、彼の研究の多くをこれらの現象に費やした。 「共時性」の興味深い概念を主張したのは彼でした。. 偶然と偶然について言われたこと? 偶然と偶然の一致について尋ねる最初の人の一人はヒポクラテス、医学の父でした. このギリシャの賢人によると、宇宙のすべての構成要素 それらは「隠された類似性」によって結び付けられていました. 言い換えれば、彼のためにすべてを説明する法律がありましたが、それらはまだ知られていませんでした. 非常に関連性のあるドイツの哲学者アーサー・ショペンハウアーは、同様のことを考えた。」一人の個人の運命は常に他の人の運命に一致, そして、それぞれが彼自身のドラマの主役であり、同時に彼は彼とは異なるドラマで考え出しています。これは私たちの理解力を上回るものです。「. ジークムントフロイトと共に「集団的無意識」の概念は形を取り始めます。最終的な形を与えたのはCarl Jungでした. それは意識を超えていて、それがすべての人間に共通している内容として定義されます....
魂が体を離れるときの「恐怖」
私たちが誰かにそのショックが何からなるのかを尋ねるならば、彼はおそらくそれがそれであると私たちに言うでしょう 驚愕反応. したがって、何かが私たちを怖がらせると、それは私たちを怖がらせることができます。私たちは脅威の認識/直感から生まれた感覚について語っています. ウィキペディアを参照すると、次のように定義されています。 ある 突然の予期せぬ刺激に対する心身の反応, フラッシュの光、大きな音、または顔の近くの急激な動きなど。人間の場合、反応は刺激からの物理的な動き、腕と脚の筋肉の収縮、そしてしばしば瞬きを含みます。. しかし、, この記事で取り上げることになるのは、この「恐怖」ではありません. 特定の文化や社会に特有の不快感の障害や文化的概念があります。これは私達が参照する「susto」の場合です. 不快感の文化的概念としての衝撃 の 文化に依存する症候群 彼らは話します 「特定の場所における異常な行動のパターンと、不安、再発および特定の経験「これらのパターンのいくつかは原住民によって「病気」として、または少なくとも、苦しみの原因として考慮され、そしてほとんどは地元の名前で知られています. これらの症候群は特定の社会や文化的な地域に限られています そしてそれらは人気のあるローカライズされた診断カテゴリです。それらはある一連の経験と観察に首尾一貫した意味を与える. このように, Sustoは、アメリカのラテン系アメリカ人の間で広まっている不快感と不幸の文化的説明です. メキシコ、中央アメリカ、南アメリカの人々にも起こります。アンデス地方では、恐怖は恐怖として知られています....
Samantha Kuberskyの場合の児童自殺
子供たちは社会の最も脆弱な部分を表しています。彼らの誠実さと創意工夫は彼らをあらゆる種類の嘲笑または欺瞞のための容易な標的にします。言い換えると、多くの場合、彼らは自分たちがしている損害に気付かずに他人の死刑執行人として行使する自分たちです。そのため, 子供の自殺について話すことはまだトピックです 複雑な：それは多くのニュアンスを持っており、それらのうちのいくつかで滑る危険性は大きいです. 死は子供にとって理解が困難な出来事です. 愛する人の死の前に、それらの多くは彼について尋ね続けます, 他の人たちは彼らの現在にそれらを含め続けており、他の多くの人たちは「他の所へ行ってきました」という内容に満足しています。事実は、一人の子供を受けることができる説明は、非常に異なっていて、いつも成功しているとは限らないということです。. そうは言っても、小さな人たちが自殺について考えることができると仮定することは私たちの理解を超えているものです。大人の段階では、特定の状況では、それを最後までやらなくてもそのアイデアに夢中になることができます。一方で, 成熟した人は、死ぬことは引き返すことのできないものであることを知っています, しかし、子供はそれをあまり明確にしていないかもしれません。未解決の質問が多い子供の自殺. 子どもの自殺：サマンサ・クバースキーの場合 2009年12月2日, Samantha Kuberskyの母親は、彼女の6歳の娘の命のない体を見つけました. 彼は首にベルトを巻いてから、クレードルの上から身を引いた。親戚や医療従事者の試みにもかかわらず、彼の人生には何もできなかった。. 数時間前、少女は母親と主張していました。悲劇が勃発したとき、これも彼女の姉妹も別の部屋にいました。警察によると, 家族に何かすることがあると考えるようになる兆候はありませんでした. そのような小さな女の子がそのようなことをする決心をすることは信じられないようでした. この子供の自殺は事故だったのかどうかについて多くの憶測がありました, 警察が見つけた証拠と一致しなかった理論。そこからの質問はたくさんありました：それは間違っていたゲームでしたか、それとも前の議論によって引き起こされた怒りから逃げる彼の方法だけでしたか？彼は母親を傷つけるという自分の行動に対処したのか、それとも浮上したのは彼自身の罪悪感だったのか。? 「物事の見方を変えると物事も変わる」 -ウェインダイアー- Karl...
苦しみは私が誰であるかを教えてくれました
苦しみは私に私が誰であるかを教えてくれました。私が今まで見たことがない、または想定したくなかった部分を知ることができました. 私は、自分の人生に悪いことが何も起こらないことを願いたいと常に思っていましたが、それを望んでいることは不可能なことを望んでいることに気づきました. 私たちは皆、より大きな範囲で苦しんできました. 私たちは私たちをマークしてきたさまざまな状況を経てきました。私たちが住んでいたくないという状況が、これは不可能であることを知っておかなければなりません。人生は誰にとってもバラ色ではありませんが、同じ状況下では、他の人々よりも楽しいです。それが鍵です. 苦しむことなく人生を生きようとすることに焦点を合わせるのではなく、違った方法で苦しみを生きることを学ぶべきです. それを使って自分自身を成長させ、自分自身を築くことを学ぶこと、そしてそのためには何度も、安全な治療空間の中でさまざまなスキルを身に付けることが必要です. それは、苦しみを避けるのではなく、自分のいる場所にあなたを連れて行った別の章としてあなたの人生の物語にそれを統合することを学ぶことではありません. 安全な空間としての治療 心理療法はそれに来るすべての人にとって安全な空間として理解されるべきです. 治療法ではそれは判断されません、絶対的な真理はなく、そして言われることすべては専門の秘密の下に残ります。この秘密は、患者が自分自身、他の人々、または裁判所の命令によって害を及ぼそうとしている場合にのみ破ることができます。. また、, 治療は、たとえあなたの人生が困難であったとしても、あなたに安定性を与える安全な基盤を確立することができる場所です。. このために、心理学者は - 患者/クライアントと共に - 治療を解決するための安全なリンクとして治療上の同盟を築こうとします. この独自のリンクが確立されていれば、信頼の環境を統合することができます。この気候はそれらに隠されているすべての恐怖と苦しみを治療することができるように促進します. なぜなら、苦しみの原因に対処するための一歩を踏み出すことができる対処スキルを身につける前に、 恐れることなくそれについて話すことができるように十分な自信....
苦しみは多くの精神障害の原因です
精神障害の大部分は苦しみに由来します, 具体的には、私たちがこの感情的な状態に与えるという意味で。このアプローチの最も興味深い側面は、それが理論的な詳細ではなく、対数療法として知られている心理学的手法であるということです。これは人間の存在の意味と、人間によるその意味の探求に焦点を当てています。. さまざまな精神障害があり、それぞれ異なる症状を示しています。一般に, 彼らは思考の妨害、知覚、感情、行動および他人との関係の組み合わせによって特徴付けられます. 世界保健機関（WHO）にとって、精神障害に対する効果的な治療は、彼らが引き起こす苦痛を軽減することができる対策です。. その一方で、それを指摘 精神障害の有病率は増加し続けています, すべての国で、人々の健康に重大な影響を及ぼし、社会経済的レベルおよび人権の分野で深刻な結果を招く. 「痛みが気持ちです。苦しみは痛みが生み出す効果です。誰かが痛みに耐えることができれば、彼は苦しむことなく生きることができます。誰かが痛みに抵抗できれば、それは何にでも抵抗するでしょう。誰かが痛みをコントロールすることを学ぶと、彼らは自分自身をコントロールすることを学ぶでしょう。」. -ジェームズ・フレイ- 精神病のリスクが高いのは誰ですか？? 4人に1人は生活の間に何らかの精神的健康問題に苦しむでしょう. メンタルヘルスは、一人ひとりのステージや期待に応じて、自分自身と他者とを調和させ、良好な社会的挿入と生活の質を維持する調和的な方法として理解されています。. それは複数の理由で変更することができます. その一方で、人生の経過が私たちに提供している重大な対立や苦痛な状況への反応は、これらの状況が時間的に長引くか、その強度が非常に大きいのでない限り、病気として理解されるべきではありません. 精神的健康および精神障害の決定要因には、私たちの考え、感情、行動、他人との相互作用を管理する能力など、個人的な特徴だけではありません。. それらはまた、社会的、文化的、経済的、政治的および環境的要因を含みます。, 国の政策、社会的保護、生活水準、労働条件、地域社会の社会的支援など. 精神障害を引き起こす可能性がある他の要因は、ストレス、遺伝的遺伝、栄養、周産期感染症および環境リスクへの曝露です。. 「私たち自身の人生を管理したいという願望、コントロールの必要性が私たち一人一人に生まれています。私たちがコントロールすることは、私たちの精神的健康、そして私たちの成功にとって不可欠です。」. -ロバートフォスターベネット-...
太陽は嵐の後いつも輝いています
たとえどれほどハッキングされていても、それが聞こえるかもしれません。, 太陽はいつも青い空に輝いていて、素晴らしく輝く. 嵐の強さ、地球上に落下する稲妻の数、それに残った水の量は関係ありません。それから光はまた暗闇を照らすために来る. 太陽が嵐の後いつも輝いていると言うのと同じように、トンネルの終わりにある有名な光を参照することができます。現時点であなたの人生のすべてが暗闇であっても、心配する必要はありません、そしてあなたはどこでも暗闇以外の何も見ることができません。絶望したり、立ち止まったりしないでください。最後を見据えて、前を向いて、歩き回ったり、歩き回ったりしないでください。, 良いステップで、道は再び明るくなります. 嵐の太陽 さらに、嵐の太陽は存在する最も素晴らしい光のうちの1つを提供します。暗闇が過ぎると、空から雲を落とした雨と暗闇、湿った臭いがし、熱があなたの肩にかゆみ、 あなたは地平線に向かって幸せそうに見えます、なぜならあなたは悪天候を乗り切ったからです, そして今、あなたは素晴らしい日を楽しむ. 百年続く嵐はない. しかし、生き残ったそれぞれの後に、私たちははるかに強く、穏やかで勇敢です。私達はハリケーンの目に直面し、そしてそれを克服し、トランスをもっと粘り強く、賢くそして訓練されたままにした. あなたはいつもそれを知っている必要があるので、これまで嵐を恐れてはいけません, 悪天候の後、太陽があなたの道を照らすようになる. 悪い飲み物が超過した後にはるかに楽しんでいる光と素晴らしい穏やかなその瞬間. 「鳥は百年続く冬がないことを知っています、そして、嵐が過ぎるとき、湧き出る最初の種は太陽です。」 -フランシスコモラレスサントス- 嵐の恐怖 多くの人々は嵐を常に恐れて暮らしています. 彼らは自分たちの生活の中で、すべてが雨、悪天候、雷、雷と暗闇になると思います。しかし、それはそのようになる必要はありませんでした。自然は賢いものであり、私たちにすべてのもののかなりの部分を与えることができます。. 人間は自然のもう一つの子供です,...
太陽、私たちの前向きな感情の守護者
晴れた日が私たちを襲ったと言われています 良い気分 ¿なぜあなたは自分自身に尋ねました? と思われる 光は、良い面と悪い面の両方の感情を処理する脳の特定の領域に直接作用します。. 光は気分障害の治療に長い間使用されてきましたが、今までのところこれがどのように機能するのかはっきりしていませんでした. 答えは、それが概日リズムや生物学的リズムを調整するのに役立ちますので、光は私たちが気分を良くすることができるということです. それでは、新しい日が私たちに美しい晴れの日を与えるものを利用しないでください、その日没を人生の単純さであるけれども、私たちの好意の幸福の並外れた放出で. それがまた私達の体に熱を伝達するので私達がそれについて不平を言う時がありますそして何度もこれは私達を悪い気分にさせます, 美しい太陽が私たちの気分の中で何をすることができるかを見ないで、それに気づかずに起きることさえも、日常生活の中で悲しみを感じて悲しい日々から起きること. 私たちの時代と私たちの環境を明るくする大きな焦点となる太陽 私たちの歩みの中でその光、私たちのためになる私たちのためになるその光を与えることに加えて、それらの美しい花を育て、それらの木を異常な緑で輝かせるのは彼です. 一言で言えば、太陽は私たちの目の前ではほとんど評価されていない美しい風景を楽しむ機会を私たちが持っているのに役立ちます。それで、私たちが太陽の陰に連れ去られるのと同じ理由で、それは熱を伝達するので、私たちはそれが私たちの目に置いているという美しいものに気づく. 同じ宇宙がそれらを楽しむために私たちに与えるように、人生が私たちに与えるそれらの機会です, ¿私たちにその機会を与えてみませんか？私たちの時代を真に楽しむために、心から、またはそれらについて不平を言うこと、人生は戻ってこない、太陽は消える. チャンスはあなたの視界の中にあります、それはそれをあなたのものにすること、それを利用することの問題です. 毎日、その美しい太陽は、それを見て宇宙があなたに与える人生を楽しんでいます。そして幸せに.
教育における社会構成主義
歴史を通して、教育心理学は教育に適用するために異なるアプローチを提起してきた。それぞれ一人一人に長所と短所がありますが、改善のためのデータはすべて貢献しています。. この記事では、最も近代的な教育パラダイムの1つ、教育における社会構成主義について話します。. その最大の代表者の一人はLev Vigotskyです。. 一般に、社会構成主義的アプローチは2つの主要な教育施設を提起します。最初のものはそれです 知識は学生によって構築されます, それゆえ、教育はそれについて指導しなければなりません。そして二つ目はそれです 社会的背景を強調する, なぜなら、個人は文化を通して生き、学ぶからです。したがって、教育は社会から切り離すことはできず、文脈化する必要があります。. 現在、教育における社会構成主義は、教室での学習と指導の範囲内でいくつかの革新をもたらします。この視点を支える柱は 足場、条件付き学習、個別指導および協調学習. 彼らが何であるか見てみましょう. 足場 足場とは、教育過程で子供たちが受け取る一連のガイドライン、援助、および情報を指すために教育で使用される概念です。 教育分野の教師や専門家による。例えば、学生が新しい課題を学んでいる場合、教師は通常直接の指導を行いますが、学生がトピックについての概念を持っている場合は、学生が自分の知識を構築できるようにわずかなサポートが提供されます。. 教育における社会構成主義の観点から これに広く関連した概念がVigotskyの近位開発地域（ZDP）として知られています. これは学生の可能性とそれをどのように発展させるかについて言及しています。具体的には、それは学生の効果的な成長のレベル、すなわち彼が自分でできることと開発力のレベルまたは彼が助けを借りて達成できることの間の距離として定義されます。. 状況学習 社会構成主義的パラダイムからは、個人を社会や文化から切り離すことには意味がありません。私たちの世界はすべて、習得した社会的知識の影響に従って構築されています。だから, 指導は各生徒の生活から解釈できない. 学生の学習を導くことになると、彼らの社会的背景と彼らを取り巻く文化を知ることが必要です. たとえば、読書の習慣がある状況で生活する学生にとっては、アクセス権や読書の習慣がない人とは違います。この観点から、すべての学生のための一般教育は学生の間で多数の赤字と不平等を持っていると結論づけられます。....
